发达国家高校教师管理趋势及其启示

在资源日益紧缺的今天,高校教师的管理愈显重要。一些发达国家在高校教学人员管理方面,呈现出管理权力向均权化发展,灵活多样的聘任制,更加和谐的人员比例,评估、激励和职业发展一体化以及法律更加完备的趋势,它为我国的高教管理改革提供了借鉴。     

发达国家高等学校的招生制度及其启示

高等学校招生制度作为选拔优秀人才的重要手段,历来为发达国家所重视,许多发达国家在考试手段的优化、选择考生的标准等方面形成了自己的特色.借鉴和学习发达国家在高等学校招生考试方面的经验,对于完善和改进我国高等学校的招生制度大有裨益.     

必须加强高等学校的固定资产管理

高等学校的固定资产是高等学校的巨大财富,是高等教育发展的物质保证,加强高等学校固定资产的管理必须提高认识,转变观念;制定严格的规章制度;切实管好用好固定资产,发挥高等学校在地区经济和社会发展中的突出作用。     

发达国家成人教育教师专业化的特色及其启示

成人教育教师专业化不但有助于从根本上提升成人教育教师的素质和成人教育的教学质量,而且也是实现成人教育专业化必不可少的一部分。发达国家十分重视成人教育教师专业化。并且形成了一定的特色。借鉴发达国家的经验,我国应通过立法保障、重视专业理论研究、开展专业训练、发挥专业组织作用和注重教师资格证书等措施,加速成人教育教师专业化的步伐。     

高等学校管理试论

一、高等学校管理及其相关原理高等学校的任务是培养和造就人才。培养什么样的人才 ,如何培养这样的人才 ,如何充分利用现有教育资源 ,培养和造就更多、更好的人才 ,是高校管理要解决的问题。所谓高等学校管理 ,就是坚持以育人为根本出发点 ,依照有关的法律、法规 ,遵循教育特别是高等教育的规律 ,结合学校实际 ,采取各种科学、可行的方法和手段 ,推行方方面面的改革 ,从而优化学校管理机构设置和人、财、物的资源配置 ,为提高办学质量和办学效益所进行的计划、组织、指挥、协调等所有活动的总称。高校管理活动是多侧面、多层次、多序列的。…     

发达国家学校效能研究的趋势及对我国的启示

20世纪60年代至今,发达国家的学校效能研究已经获得了丰富的成果,在制定教育政策、改进学校办学、提升学校内涵等方面发挥了重要作用,也日益受到人们的关注。通过深入了解可以发现,发达国家学校效能研究的发展表现出如下新的趋势:研究内容和研究方法的综合化;测量技术和评价模式的专业化;价值取向和分析视角的多元化;理论推广和实践探索的全球化。发达国家学校效能研究的发展趋势对我国的学校效能研究具有诸多启示。     

高等学校办学成败的关键在于管理

以“管理”为中心,揭示了高等学校存在的管理困境,分析了管理在办学中不可替代的巨大作用,指出“振兴教育的希望在于教师的管理”,并对如何建设一支高素质的管理队伍提出了几点意见。     

浅议高等学校的知识管理

文章在给出知识管理及高校知识管理内涵的基础上,探讨了知识管理与学校效能的关系,提出了推动高校知识管理的策略,认为高校领导与全体教师应共同参与知识管理,应设立专门的机构,充实学校知识管理平台,为推动知识管理提供支持,等等。     

高等学校行政管理与学术管理探究

本文认为，高等学校的管理有行政管理和学术管理。高校行政管理的主要特征是科层化、法制化、专业化和专门化；与政府行政管理追求效率与公平，以公平为主不同，高校行政管理追求效率与公平，以效率为主。高校学术行为主要特征是自由性和探索性，其管理的主要特点是民主性与科学性。     

高等学校预算管理探讨

一、统筹安排全校各种资金 ,加强预算执行情况分析和下年度资金供需情况预测 ,提高预算编制的科学性随着高等学校内部深化改革和扩大开放 ,高校的资金来源日益多元化 ,形成多渠道筹措资金的投入结构。高校经费除国家拨款以外 ,还有学生学杂费、委托培养费、住宿费、科研经费、捐赠款、校办产业经营收入 ,以及高校与地方政府、企事业单位共建经费等。有的高校预算内资金只占学校总经费的 30 % ,而预算外资金占学校总经费的 70 %。资金来源的变化 ,大大增强了高校的办学实力 ,也使财务管理工作发生了变化。这就客观上要求高校在编制预算时 ,必…     

论高等学校办公室管理干部的专业化

由于人们忽视对高校办公室工作进行深入的研究，对它的科学性了解不够，认为办公室的工作是一项事务性工作，无专业可言。这种不正确的认识，自然导致办公室工作效率低下．本文从六个不同的方面阐述高校办公室管理干部的专业化．     

论高等学校管理的发展趋势

随着中国加入WTO，在知识经济的冲击下，高等教育迅速发展，起核心作用的高等学校的管理工作则出现了一些新的趋势；争取“自由、自主，自律”已成为热点；“人为因素”更加受到重视；“投入-产出”的效益观念渗透到各个角落；“管理模式”越来越注重科学型的比重；“资本经营”成为高校管理理念的创新，了解这些动向，对于把握高等教育的改革方向，正确处理发展中的矛盾，提高学校的办学水平是非常有意义的。     

基于知识管理理念的高等学校管理战略

知识管理是现代管理理念，作为承担知识的生产、传播和应用任务，具有知识管理优势的高等学校，亟需知识管理战略的有效支撑。本文在剖析高等学校知识管理内涵和特征的基础上，深入地阐述了高等学校知识管理的价值所在，并结合我国高等教育管理的现状，提出了营造文化氛围、创新组织结构、改进激励机制、建立知识库、构建数字化校园等基于知识管理理念的高校管理战略的设想。     

发达国家小学数学教科书编写改革趋势及其启示

通过对美、英、法、德、俄、澳、韩、日、新加坡9个发达国家的12套小学数学教科书进行比较研究发现,当前发达国家小学数学教科书在编写理念上普遍重视数学的基础知识和基本技能的掌握,突出创新精神和实践能力的培养;在编写方式上普遍以螺旋式为编排方式,以数学活动为编写形式,以直观形象为呈现方式,淡化形式化表述,突出数学与生活的联系.以上趋势对我国小学数学教科书的编写改革有重要启示.     

发达国家政府绩效管理的经验与启示

在当今西方各国的行政改革过程中,绩效管理已演变成各国实施政府再造和改进政府管理的一个行之有效的工具.目前,加强绩效管理已成为我国政府加强自身建设的一个重要方面.在我国行政改革中,认真研究发达国家的有关经验,借鉴发达国家政府绩效管理的理念和方法,并结合自身实际加以创新,有助于提高我国政府公共服务的质量.     

发达国家职业教育发展趋势及其启示

一、发达国家职业教育发展的趋势 １．职业教育与普通教育的综合化 职业教育与普通教育的综合化是当今世界教育发展的一般趋势，是教育适应现代社会需要的一种反应。世界各主要发达国家纷纷采取多种举措，使职业教育与普通教育相互沟通、互相渗透、取长补短。 在日本，８０年代以后，政府对中等职业教育和中等教育进行改革，设立职业高中。在这种新型高中里，除必修课外，学生可根据自己的兴趣、特长和对未来发展的打算，选择相应的选修科目学习。在专业设置上打破传统的专业划分，开设诸如人文学科群、自然学科群、国际合作群、电子机械群…     

论高等学校管理的三原则

知识活动是高等学校的职能活动，它要求高等学校管理必须具有较强的自主性和较大的自由度，与此同时，高等学校管理也应当具有相应的自律性，所以，自主、自由和自律是高等学校管理的三条基本原则，尽管我国高等学校管理改革在落实自主权和扩大自由度大方面取得了一定的进展，但离三原则的要求还有较大的差距。     

发达国家的社区建设及其启示

西方发达国家社区建设的历史较长，有不少先进的经验和做法和做法值得我国学习和借鉴。本在实地考察和资料分析的基础上，对国外社区建设的基本情况和特点作了介绍，并从中得出四点启示：即完备社区基础设施是社区建设的首要前提；健全社区组织管理体系与机制是社区建设的关键所在；搞好社区服务是社区建设的重要内容；于整合资源是社区建设的长久之策。     

高等学校管理中几个科层现象的分析

科层制管理模式显现出的缺陷与问题，我们将其称为科层现象。分析高校管理中的角色适应的变化、路径依赖的表征、权力运行中的间隔、形式权威的缺陷、组织运转中的危机和不确定性的存在等科层现象，有利于高校管理的优化与创新。