关于实行学分制和弹性学制的思考

高职院校试行学分制，将成为推进素质教育进程的一个重要手段。实行学分制有利于高职院校进一步深化教育教学改革，有利于高职院校的发展。     

云南高职院校实训基地建设与实践教学改革

高职院校实训基地建设和实践教学改革是学校教学条件建设和教育教学改革的重要内容。文章结合云南省高职院校实训基地建设和实践教学改革的创新与实践,探索了高职院校示范实训基地、专业实训基地和公共实训基地建设的经验,总结了高职院校实践教学改革的措施、办法和经验,对加快高职院校实训基地建设和实践教学改革具有很好的借鉴作用。     

高职院校思想政治理论课教学改革的若干思考

本文以高职院校思想政治理论课教学改革与创新为研究对象,总结了高职院校思想政治理论课教学改革的薄弱环节,研究了高职院校思想政治理论课教学改革的方法途径,阐述了高职院校思想政治理论课教学改革的发展趋势,对高职院校思想政治理论课全程化、全方位、全员化、多轨制的教学改革模式进行了分析并充实了新的内涵。     

高职院校思想政治理论课教学改革的若干思考简

本文以高职院校思想政治理论课教学改革与创新为研究对象,总结了高职院校思想政治理论课教学改革的薄弱环节,研究了高职院校思想政治理论课教学改革的方法途径,阐述了高职院校思想政治理论课教学改革的发展趋势,对高职院校思想政治理论课全程化、全方位、全员化、多轨制的教学改革模式进行了分析并充实了新的内涵。     

高职改两年制要解决好三个问题

高职学制改革是形势发展的需要，对高职院校提出了新要求。高职院校必须深化教学改革，并需要获得支持与帮助。     

谈高职教学中存在的问题及对策

近几年高职教育虽得到了较大发展，但仍处于不断改革中。其中，教学改革是高职院校发展的关键。本文在对河北省三所高职院校进行调查的基础上，对高职院校教学中存在的问题进行了探讨。通过加强教师队伍建设来加以解决，包括建立教师队伍建设的运行管理机制，在课堂教学和实践教学改革中提高教师的教学能力。     

关于高职院校数学教学改革的几点思考

由于高职院校人才培养目标的特殊性,当前数学教学过程中存在着一些问题亟待完善。因此,加快推进高职院校数学教学改革已成为当前业界所面临的重要课题。基于这一现状,笔者就高职院校数学教学改革问题进行分析与论述。文章首先阐述了开展高职院校数学教学改革的重要意义,继而分析了高职院校当前数学教学过程中存在的问题,然后提出了高职院校数学教学改革的路径,最后对全文进行了总结,以期能够对我国当前高职院校数学教学改革的深入推进提供一点可借鉴之处。     

模糊聚类分析在高职学生职业岗位能力评价中的应用

本文采用模糊聚类分析方法对高职院校学生成绩进行科学分析，建立适合高职院校学生职业岗位能力评价的指标体系，从而为高职院校教学改革和企业选拔人才提供决策支持。     

关于高职院校教学改革几个问题的思考

一、关于高职院校的课程体系调整 高职院校教学改革的核心是课程体系和教学内容的改革,这也是教学改革的难点和重点。透过课程体系和教学内容改革的力度,可反映出高职院校教学改革的滦度,可体现高职院校的特色和质量。     

高职教育专业教学改革的探索与实践

开展专业教学改革，办出高职教育教学特色，是近年来高职院校都在探讨的共同课题。本通过柳州职业技术学院开展专业教学改革的实践，对高职专业教学改革进行了具有自身特色的有益探讨。     

更新教育理念,深化德育教学改革,构建高职院校德育工作新格局

加强高职院校德育教学的改革，切实提高德育教学的实效性，是高职院校如何进行教育创新的迫切任务。本文从分析高职院校德育工作及德育教学中所存在的问题入手，从加强高职院校德育工作的必要性出发，提出了德育教学改革和创新的具体措施。     

高职院校高等数学课程教学改革研究

新形势背景下,高职院校高等数学课程教学改革的首要任务是为人才培养提供服务和助力,推动高职院校培育社会所需的新型人才.目前高职院校高等数学课程教学改革存在学生数学基础较为薄弱、教学内容与方法滞后、教师素质发展缓慢等问题,导致教学改革成效并不理想.基于此,探索高等数学课程教学改革策略,以期实现高职院校人才培养目标.     

高职院校环保类专业实践教学改革分析

高职院校环保类专业实践教学的缺失,直接导致学生岗位工作能力的不足,影响了学生的就业。本文首先探讨了高职院校环保类专业实践教学改革需面对的问题,并具体分析了高职院校环保类专业实践教学改革的策略,为高职院校实践教学改革的开展提供了一定的参考。     

实施专业教学改革 突出高职教育特色

实施专业教学改革，是高职教育教学改革的重点，也是高职院校提高教学质量，办出特色的关键所在。专业教学改革应从培养目标、课程设置和教学方式等方面来建构和实践。     

高职院校图书馆的建设与管理

如何使高职院校图书馆的建设与教学改革相匹配，更好地发挥图书馆在高职教育中的作用，成为高职类院校不可回避的问题，作结合自身的工作经验就这类院校图书馆的建设与管理谈了自己的看法。     

关于高职、高师院校钢琴教育教学改革的思考

高职、高师院校钢琴教育教学改革应从培养目标与课程目标、教学理念、教学内容、教材、教学方法、教学模式、教学评价、教学设备等全方位入手，是一项综合工程，它对高职、高师院校钢琴教育教学改革具有重要的指导意义。     

浅谈高职院校体育教学中存在的问题及对策

本文论述了高职院校体育教学的现状及未来发展，认为高职院校体育教学改革的思路应以高职教育培养目标为依据，针对高职学生的身心特点设置新的课程系列，改革考核方式，为学生终身锻炼奠定基础。     

高职院校体育教学改革的现状思考

随着我国教育改革的深化和素质教育的推进,高职院校的体育教学改革取得了一定的成绩,但也发现了一些不足之处。通过分析高职院校体育教学改革的现状以及存在的问题,提出了今后高职院校体育教学改革的构想和建议。     

高职学院体育教学改革的探索与思考

对高职院校来说，体育教学改革是一个历久弥新的问题，高职院校是培养高素质劳动与中级专门人才的基地，体育课程除需要在满足身心发展的基础上，体现“以人为本”的教育思想与原则外，还要致力于提高与未来职业有关的运动技能、全面素质与综合职业能力。而高职院校“职业”性的特点，体育课如何培养学生的体育兴趣、爱好和习惯，提高学生的终身体育意识，是高职院校体育工作者的首要任务。本文结合湖南铁道职业技术学院的实践谈我们对高职学院体育教学改革的认识与体会。     

探究式教学方法在高职院校体育教学中的应用途径研究

摘要：探究式教学法是当今高职教学改革中倡导的一种新兴的教学方法，本文采用文献综述法，对探究式教学方法的概念及重要性进行阐述，对其科学有效的应用途径进行探讨，并提出相应的具有针对性的建议，旨在丰富与完善高职院校体育教学方法体系，为推进高职院校体育教学改革的发展提供借鉴与参考。