高考政治主观题审题思路探析

要做好政治主观题,要有正确的审题思路。首先,审清、审准材料,因为材料是答题所需信息的载体;其次,审设问,要明白、了解命题者的考查意图;同时,要掌握科学的解题和组织答案的方法与技巧。     

文综（政治）高考图表主观题信息解读策略探析

图表题集＂标题＂、＂图＂、＂表＂、＂数据＂、＂标注＂等于一体,具有信息量大、内容丰富、直观形象的特点,是发展学生逻辑思维能力、综合判断和分析能力的重要载体,是近年来高考政治综合能力测试的一种重要题型。探究图表主观题的特点及其解读策略有助于正确培养学生获取和解读信息等能力,以提高复习效果。     

怎样答好高考政治主观题

<正>高考是对考生综合素质的检测,因此高考成绩不仅取决于平时知识的积累和能力的培养,在一定程度上或多或少地也受到答题方式的影响(主要指主观试题),因此影响考生高考成绩既有客观因素又有主观因素,考生只要在考试中注意到这些因素并力图克服,那么在考试中就不会出现无所谓的失分。现笔者就考生在高考中应该注意的问题作简单总结,供     

谈政治学科主观题答题能力的培养

目前高考政治主观题的普遍做法是大量采用课本外的材料，创设教学之外的新情境、新案例，要求学生能面对新情境，运用已有的知识储备，重新整理关于该问题的线索来解决实际问题。因此，要想在主观题上获高分，学生必须在解读信息、提炼信息、整合信息的过程中提高自己的阅读理解能力、逻辑思维能力和书面表达能力．     

如何提升学生解答高考政治主观题的能力

政治是文综考试的重要科目之一,学生解答政治试题的能力不仅和他们的高考成绩息息相关,还关系到他们的政治学习能力,应引起教师的重视。从政治科目的高考命题趋势看,政治主观题所占的分值比重较大,因此,成为众多政治教师关注的焦点。政治主观题主要考察的是学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。在明确了政治主观题的命题趋势后,还要对学生的解题现状进行重点探究,从而在教学中更具针对性、科学性,提高学生解答高考政治主观题的能力。     

浅探高考政治主观题的解答技巧

政治主观题主要考查考生的集中思维与发散思维。对政治主观题答案的组织要做到"三合四点"。解答政治主观题时,要挖深"井",凿好"坑",以2013年全国高考试卷(安徽卷)文科综合第38题为例说明。     

简析对学生主观题答题思维及表述方式的培养

着重提出对学生政治主观题答题思维及表述能力的培养，不仅能帮助学生熟练运用政治术语回答或解答问题．达到巩固知识的目的；同时也是提升学生各种能力的训练手段。     

浅谈高考政治主观题的备考策略

高考备考中,采取恰当的主观题备考策略则可以达到事半功倍的效果。高考政治主观题备考策略有:研究考点和真题,创新主观题训练方法,重视时事政治。     

运用奥卡姆剃刀定律提高解答政治主观题的质量和效率

有些学生答政治主观题常感到“拿不准”，于是认为多多益善，力图以量的增加代替质的要求，反正写多了不扣分，以致每每长篇大论，而该写的却没有写，不该写的又写了很多，浪费时间且得分不高，这在文综中，不仅影响政治成绩，还影响到历史、地理成绩。答案的问题实质上反映了学生思维能力的欠缺，如简单摘抄材料是抽象思维能力缺乏，层次混乱是逻辑思维能力缺乏，对问题的分析绝对化是辩证思维能力缺乏，等等。     

探究高考政治意义类主观题

意义类主观题是高考常见的题型也是被广大考生视为难度较大的题型,此类题型重在考查学生运用发散思维,调动相关知识解答相关问题的能力。此题型可以演变为“为什么”类试题和影响类试题,但要注意的是：解答“为什么”要从原因和意义两个角度进行思考;解答影响类试题,要从积极影响（即意义）和消极影响（危害）两个角度进行辩证思考。     

浅析高考政治主观题素材选取的特点及启示

素材选择体现着立意,是思想政治主观题目标考查的重要载体,近五年高考全国卷政治主观题选材类型丰富多样、主题鲜明,具有时代性、真实性、导向性等特点。从我国经济、政治、文化、社会发展的各个角度选取背景素材,并结合当前国家路线方针政策以及国家重要会议精神、重要讲话和经典论断关注紧贴时代的重大时政热点,如脱贫攻坚战、人民政协、一带一路、进博会、外商投资法制定等,又关注普通民众日常微观生活中的热点现象,如中国诗词大会、时代楷模其美多吉等。现对 2015 至 2019 高考全国卷政治主观题的选材情况作如下统计与分析:     

浅析高考思想政治主观题的得分技巧

本文就高考政治主观题失分的主要表现,得分不高的原因,以及规范化答题的基本方法和得分技巧进行分析和探讨。     

供求模型思维在解答高考政治学科经济主观题的应用及教学建议

本文基于2022年高考文科综合政治经济学主观题的分析,论述供求模型思维在解答高考经济学主观题的作用,论述运用供求模型思维的基本遵循,提出在习题讲评课中培养学生供求模型思维的策略：坚持问题导向,科学设计教学问题;转变传统教学流程,借助供求模型思维讲解分析;强化日常训练,将思维升华为素养。     

高考政治主观题答案的表达结构分析

通过对近年全国卷主观题参考答案的表达结构分析,可以归纳出四种典型的结构类型。其中,情境整合型答案的表达结构为:行为表现+作用意义;思维发散型答案的表达结构为:原理引入+多元分析;原理关照型的答案表达结构为:原理知识+情境代入+价值分析;概念解读型的答案表达结构为:原理知识+分析分解+生活表达。分析和把握政治主观题答案的表达结构,对于提高备考复习的效果、发展学生的学科核心素养,具有重要意义。     

北京奥运向世界发出邀请函

幼儿教育是属于未来的教育。培养幼儿从小勇于探索、敢于尝试的精神及创造性的思维能力，对于幼儿将来的成才大有裨益。而创造性思维是人类所独具的，是一种突破常规的思维方式，它在很大程度上是以直观、猜测和想像为基础而进行的一种思维活动。它不是一种胡思乱想的表现，而是由多种思维形式组合而成的一种复杂的思维活动，是运用直觉思维和逻辑思维，借助形象思维等思维方式．对头脑中的知识、信息进行新的思维加工组合．     

新课程理念下对合情推理的再认识

长期以来，数学教学十分强调推理的严谨性，遵循三段论式的演绎推理．演绎推理固然重要，但一切都依赖它显然是不够的．从数学发展史看，在数学的每一个重大发明过程中，除演绎推理外，还要进行大量的合情推理．因此，忽视合情推理而过分强调演绎推理，势必使学生的创造性思维受到抑制．从这个角度与意义上讲，在教学中，除培养学生的演绎推理能力外，还应注意培养合情推理的意识与能力。     

基于高考视角的学生政治主观题失误解读

主观题在高考政治卷中占有很大比重,能否答好主观题将直接影响考生政治学科考试成绩的高低。依据阅卷实际,透视考生答题中的失误,剖析其中的原因,探讨应对的策略,无论是对教师搞好教学还是对学生提高考试成绩,都是有一定的指导作用的。     

解答政治主观题常用的思维方法

近几年政治高考以材料为载体、注重考查考生能力和素质的主观题,已日趋成熟.学生要想在考试中把政治主观题做好,没有较强的思维能力和科学的思维方法是不行的.     

高考政治主观题的解题技法

政治科高考中主观题一般包括简答题、辨析题和论述题,之所以称其为主观题．就是因为其答案不是唯一的。因每个应试者的能力、立场观点和解题思路的不同而呈现出多元化的答案。因此,做主观题只要观点新而紧扣题意。有较强的说服力,即使与标准答案不完全相同,也照样可以得高分。这就启示我们在解答政治主观题时,一定要有政治空灵感和多元化的思维,巧妙地把时政热点渗透到答案中去,这样便能提高得分率。