职业院校校企合作深度融合探索研究——以江苏省交通技师学院为例

我国的经济快速发展不断的转型升级,职业教育培养的高素质技能型人才是经济结构转型升级的重要基础条件,校企合作是提高职业院校办学水平的有效方法,是提升我国职业教育办学质量的重要途径。为全面掌握职业教育校企合作的现状,对江苏、浙江、上海的部分企业和职业院校进行了问卷调查,分析职业院校校企合作的问题所在,结合江苏省交通技师学院校企多元化合作方式,并以汽车专业为实例探索研究职业院校校企合作深度融合的模式。     

进一步加强和拓展我国国际区域经济合作探讨

国际区域经济合作是世界经济发展的重要趋势，也是经济全球化的要求。积极参与和进一步拓展我国国际区域经济合作，对提高我国国际竞争力具有重要意义。我们必须进一步加强和拓展同发达国家和发展中国家的区域经济合作，提高我国在国际经济中的竞争力和影响力。     

温州中小企业进入国际市场的现实困难与对策思考

温州经济持续发展要求温州中小企业进入国际市场，这也是企业自身实现跳跃式发展的现实之路。中小企业自身条件限制，是企业进入国际市场的障碍，随着我国经济迅速发展和经济全球化时代的来临，国际经济分工的深入，中小企业是可以通过争取国际合作、引进人才等对策来排除障碍，进入国际市场的。     

中国的国际亲和力

正国家形象的国际亲和力,是一个国家文化软实力的直接体现。我国在经济全球化条件下全方位参与国际经济合作和竞争,特别要重视国内政策和外交政策的统筹协调。现在,对外文化交流工作和对外宣传工作的最重要任务,是要把科学发展观有关国内的"和谐发展"与国际的"和平发展"的丰富内容,准确有效地传递给外部世界。     

“一带一路”战略的价值研判

"一带一路"是在新时期,党和国家高瞻远瞩,从国家利益出发,协调内外、兼顾中西的重要发展战略。通过交通和通信互联互通、贸易自由化、投资便利化来促进国际合作与交流。"一带一路"建设,对我国政治、经济、文化的发展都具有重要意义。作为新常态下的战略构想,"一带一路"对国内经济区域协调以及国际和平发展,都将起到重大的推动作用。     

中国的国际亲和力——抓历史机遇，塑造国家形象

国家形象的国际亲和力,是一个国家文化软实力的直接体现。我国在经济全球化条件下全方位参与国际经济合作和竞争,特别要重视国内政策和外交政策的统筹协调。现在,对外文化交流工作和对外宣传工作的最重要任务,是要把科学发展观有关国内的“和谐发展”与国际的“和平发展”的丰富内容,;住确有效地传递给外部世界。     

试述邓小平的国际战略思想

试述邓小平的国际战略思想张莉邓小平的国际战略思想，是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分。目前，我国社会主义的改革开放和现代化建设，是在国际经济联系日益紧密、对外交流与合作领域不断扩大的条件下进行的，学习和研究邓小平的国际战略思想，...     

研究生教育国际合作传统机制与现代发展方向

在知识经济时代,研究生教育国际合作是提升我国高层次人才培养质量和国际知名度的重要手段,对促进国家经济与科技发展起到至关重要的作用。我国要提高研究生教育国际合作水平,既要通过完善国家立法支持、提升高校自身建设水平、拓宽国际合作途径等措施强化传统国际合作模式,还要充分利用现代信息与通信技术,积极发展研究生国际网络远程教育,主办视频国际会议,推广开源软件等,实现研究生国际合作的创新发展。     

浅谈高校留学生校外住宿管理

经济全球化的发展推动了我国高等教育国际化进程。来华留学教育作为国际合作与交流的重要组成部分,不仅是改革开放的需要和重要标志,也是我国综合国力增强、国际地位提高的象征。目前我校留学生宿舍条件较为落后,部分学生选择校外租住,如何更加合理、有效地加以管理成为我们做好来华留学生工作所必须面对的问题。     

中外合作办学的“全英语环境”

中外合作办学是我国改革开放后在教育领域出现的新生事物,中外合作办学已经成为我国教育国际合作与交流的重要形式之一,对于引进国外的优质教育资源,借鉴国外有益的教学和管理经验,加快我国教育改革和发展的步伐,培养国家经济建设急需的各类人才,促进我国教育国际交流与合作,增加中国教育供给的多样化和选择性,发挥了积极的作用。在现有条件下,在中外合作办学中营造“ 全英语环境” 有利于大幅度提高合作办学质量。     

开放的地区主义与中朝边境经贸合作发展方向——以丹东—新义州两市开展经贸合作为研究视角

20世纪90年代以来,发展中国家区域经济合作大多改变了以往封闭的一体化模式,务实性地采取了开放的地区主义合作模式。地理位置临近的国家之间由于具有较小的运输成本和共同的地缘利益,进行区域经济整合优势鲜明,开展边境经贸合作条件得天独厚。长期以来,中朝边境丹东—新义州两市开展边境经贸合作过程业已成为研究中朝经贸关系的重要视角和特殊平台,尽管双方合作长期面临复杂的地缘政治环境和国情特殊性的双重考量,但是双方始终坚持共同推动区域经济合作,此举为朝鲜半岛乃至东北亚地区的和平稳定发展做出巨大贡献。今后,走向开放的地区主义将成为双方经贸合作的方向。     

福建省台资企业融资对策探讨

随着海峡两岸经贸交流的快速增长,台资企业已成为福建开放型经济的重要组成部分。但由于种种原因,台资企业的融资渠道并不畅通,甚至陷入融资困境。在当前经济条件下应该在两岸金融合作理论指导下进行福建台资企业融资战略平台构建的规划,加快两岸资本市场合作建设,推动闽台金融服务领域合作。     

基于投入产出的福建省鞋服产业协同水平研究

区域产业的高协同水平是保证经济主体实施循环经济、实现产业可持续发展的前提基础。在缺乏企业间交易和协作的详细资料的条件下,借助于投入产出表,以中间品流量为主变量分析区域内产业间的依存度,并结合企业在地理空间上的实际分布来研究福建省鞋服产业企业的协作状况。结果显示,“双头在外”的福建省鞋服产业的协同水平更依赖于其内部的协调度。     

加强东西合作 促进西部开发

东西部地区差距的扩大,既有其自然原因、历史原因,又有其现实原因。当前加强东西部地区经济合作既有利于加快西部地区开发,又有利于支持东部地区持续发展,促进区域经济协调发展。随着西部载我基础设施日趋完善,以发挥地区资源优势为特色的西部产业群的逐步形成以及西部载我多方位开发格局的初步形成,当前加强东西部经济合作的客观条件日趋成熟,当前加强东西部经济合作必须明确出发点、选好结合点、推行多样化结合方式,坚持经     

独联体国家货币合作的路径选择

自20世纪90年代以来,为适应经济一体化发展的需要,多边结算逐渐发展为贷币合作的主体。然而在独联体框架内,货币合作仍以双边结算为主,这在很大程度上阻碍了独联体经济、贸易一体化的发展。鉴于目前为采用多边结算体系创造了极其有利的条件,独联体国家建立多边结算体系前景看好。     

CEPA与粤港澳高等教育的制度化合作

旨在加强香港与内地经贸合作的CEPA计划,将粤港澳地区的经济合作与交流提升到制度化建设层面。CEPA签订后,粤港澳三地的经济合作将会越来越密切,它必然要求建立粤港澳高等教育制度化合作的机制。这一新机制一旦建立,将会极大地促进粤港澳三地高等教育的发展水平。     

论经济合作的伦理维度

发展现代市场经济不仅需要竞争意识,也需要合作理念。随着知识经济时代的到来,全球化进程的加快,合作已成为当今社会的主要特征。本文以经济合作为研究对象,探讨蕴涵在经济合作行为中的合作精神、合作伦理,以期促进经济主体间长远性、开放性的合作,促进市场竞争与合作的平衡。     

加强闽台经济合作的对策思考

近年来随着海峡两岸各界交流平台的逐步拓宽,闽台经济合作发展势头良好。本文在分析闽台经济合作发展的现状及新特点的基础上,探析两地经济合作发展中存在的主要问题,并从投资环境、产业合作、政策协调等方面提出相关建议,从而达到促进闽台经济合作的目的。     

校企准公司教学合作研究

准公司工学结合教学是依托企业商业背景、使用学校设施,边进行理论教学、边指导学生进行实践操作的一种经济、有效的实践教学方法。校企准公司教学合作研究的主要内容就是通过对企业和学校的调查,分析企业、学校提供合作的可能性与合作条件,找出双方合作的利益共同点,以及合作中需要解决的问题,并提出相应的建议。     

职业教育产教结合的路径依据

借鉴国外职业教育产教结合的先进经验，可以发现以下几个条件促成产教结合成为必然；企业跨国经营和集团经营为产教结合奠定了经济基础；企业以人为本的管理思想为产教结合提供了现实需求；人力资本优先发展战略为产教结合创建了良发好的客观环境；知识经济的到来加速了产教结合的进程。在产教结合中，符合国情是灵魂，政府倡导、帮助和强制是保证。