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曾听说过这样一个故事:一个美国女孩才刚刚11岁,一次与中国小朋友一起外出旅游时,背了一个与她年龄极不相称的大背包。一名同行的中国孩子想“助人为乐”,帮她背包,可美国女孩对此疑惑不解,并有礼貌地说:“谢谢,可是自己的东西应该自己拿呀!”这个小女孩的行为与我们很多的中国孩子相比,真是反差太大。在我们城市的每一所小学门口,每逢一大早上班时总能看到这样奇特的现象:人如流,车如织,送孩子的大军将交通严重堵塞。再仔细瞧瞧,大人左手拎书包,右手拿红领巾;孩子右手拿面包,左手握牛奶。临到校门口,大人还要帮孩子系好红领巾,然后千叮咛、… 相似文献
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当女儿还在我肚子里的时候,我便已经给她想好名字了,无论是男孩还是女孩.小名都叫津津,津津有味的津津。我们不是大富大贵的人.只是芸芸众生中的普通一员,只求平平淡淡、积极努力认真地过好每一天。我们也不能给孩子多么富足的生活.但我们至少可以陪伴她.一起看日出日落、花开花谢,陪她看一路的风景;心胸开阔,心怀感恩,内心澄澈,津津有味地过好每一天。 相似文献
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一、个案描述小女孩叫小访,是聋哑学生,1999年9月转入本班学习。外表文静的她平时学习很用功,集体的事情也较关心,在任课老师眼里她是一个既乖巧听话又好学上进的孩子。经过一段时间的接触,我发现这个小女孩性格很内向,平日里难得见她有笑脸,也不那么合群,总喜欢独自行动。有时,在做作业时会无缘无故地咯咯作笑,有时又会莫名其妙地隐隐哭泣,令人难以琢磨。经过多次交流,我又发现她还喜欢寻思,头脑中时常会产生一些稀奇古怪的幻觉,如:“爸爸、妈妈好久不见了,我想可能他们已经死了”,“以后他们死了,我心里会十分害怕”。有时她还煞有介事地… 相似文献
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我们班有个小女孩,名叫小雨。刚入学时我就发现,这个孩子特别不爱说话,和同学们也不怎么有交流,如果不是我主动和她说话,或者叫她发言,她可以一天不说一句话,倒是成了守纪律的小模范了。我把她的表现和家长聊了聊,了解到孩子在家里很开朗,也很爱说话,是个典型的“窝里横”。我决定和家长配合,帮她度过新环境和新朋友给她带来的陌生感。 相似文献
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最近,我发现园里很多小女孩留着一种“齐眼刘海”,长长的,齐齐垂至上眼皮。好像这种刘海现在很流行,爱美的年轻妈妈在帮女儿打理头发时,也免不了受风潮的影响。可是我觉得这对小朋友来说实在很不适合,因为发帘挡住了她们的眼睛,有的女孩在看东西时会使劲把头抬起,非常吃力,长久下去,势必会对孩子的视力产生影响。 相似文献
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我碰到过一件挺尴尬的事儿。
一次出差归来,刚搬来的邻居小女孩跑过来串门,活泼的孩子像只小鸟一样在我前后飞,一会儿一声“叔叔”,叽叽喳喳问个不停。当看到我从包里捧出一堆花花绿绿的巧克力时,她惊奇地瞪大了眼睛。当明白这是送给她的,小女孩并没表示出应有的欣喜,也未伸出双手来接,只是犹豫地摇了摇头说:“叔叔,妈妈不让我要别人的东西。”尽管她嘴里这样说,可她的眼神分明告诉我她非常想得到这份礼物。于是我开导她:“小朋友,你看叔叔是不是坏人?”她肯定地摇了摇头。我说:“既然这样,你就收下吧,你妈妈不会陉你的。”也许是我的话为她找到了一个合适的借口,也许是她太喜欢这诱人的巧克力了,小女孩终于把巧克力装进兜里,一蹦一跳地唱着歌走了。 相似文献
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张爱华 《小作家选刊(小学)》2011,(6):33-33
前些天在公园里看到这样一个情景,一个3岁左右的小女孩还有她的爸爸和姥爷在公园里玩。小女孩一直缠着爸爸,要爸爸抱,姥爷一直紧紧跟在后面。爸爸用了好几招劝女儿,比如“乖啦,你看,很多小朋友都自己走呢,你跟她们学习好不好?”“你过去跟小朋友一起玩好不好?”……但是最终还是拗不过女儿。爸爸只得说:“爸爸没力气了,你看爸爸背着包呢,包很沉,要不你帮爸爸拿包吧!” 相似文献
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白诺站在街角,打量着跪在不远处乞讨的母女俩:四五岁的小女孩被冻得瑟瑟发抖,一旁的母亲却一脸淡漠,把唯一的一条毯子紧紧裹在身上。白诺走过去,把五元钱放在了地上的破碗里,她趁机扫了女孩的右耳根一眼——有一块红色的胎记,就是她! 相似文献
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《纲要》中指出“幼儿园教育是以游戏为基本活动的”,孩子们就是在游戏中一天天长大和进步的。如何使游戏真正成为孩子们自己的游戏,如何在游戏中最大限度的发挥孩子们的主观能动性,这就需要我们放开手,给予他们自由发挥潜能的机会。在游戏中,他们玩什么,怎样玩,用什么东西玩等等,都可以自己选择,给他们自己选择的权利。 相似文献