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张英 《语数外学习(初中版)》2007,(5S):42-43
今天的活动课上,易老师笑着对大家说:“我们今天来做个有意思的游戏好不好?”“好.”我们异口同声地回答.“请同学们都准备两张小纸条.”易老师清了清嗓子说.我们不知[第一段] 相似文献
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下午最后一节课是活动课。学习了一天,学生们都有点累了,我带着他们来到操场,大家纷纷玩起了自己喜爱的游戏。有几个男孩子玩起了跳“山羊”,所谓跳“山羊”就是让一名学生弯下腰.其余几个学生从他身上跳过去。我怕出危险,便站在旁边保护他们。有老师看着,学生们显得很兴奋,争着表现自己,“山羊”一个一个地换,一点一点地变高,难度也在不断加强。 相似文献
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崔曦文 《小学生之友(智力探索版)》2009,(11):22-22
今天的数学活动课上,王老师给我们每人发了三根火柴,让我们用火柴棒摆字。我刚把火柴棒横着排好队,同桌的乐乐就叫了起来:“三!你摆出的是个‘一’字。” 相似文献
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钱嘉奕 《少年文艺(南京)》2011,(4):16-16
“丁零零……”第三节活动课开始了,老师走进教室,高兴地对我们说:“这节课我们来做个游戏,游戏的名字叫抢橡皮,这是个比速度,比灵敏度的游戏,大家可要做好准备哦。” 相似文献
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我在学生学完了简易方程这一内容之后,上了一堂“扑克游戏”活动课.一、玩扑克游戏,发现秘密师:(拿出若干张剔除了大小王的扑克牌分发给学生,每人一张)今天,老师和大家玩一个扑克游戏:请你们将自己手中的那张牌的点数乘以5,再加上6,然后把 相似文献
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于飞 《数学大世界(高中辅导)》2005,(1):54-54
数学活动课上,朱老师先给3个小组每组分发了9枚围棋子,然后宣布:“今天我们进行摆棋子游戏。要求是每3枚摆成—行,不但行数要尽量多,而且要美观大方。” 相似文献
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杨立霞 《数学大世界(高中辅导)》2005,(1):94-97
数学活动课上,老师让同学们做有趣的报数游戏:先让大家按学号大小从左到右站成一行,刘强的学号是1号,站在队伍的最左边,石晶晶的学号是45号,站在队伍的最右边。然后又让同学们按1、2报数,报完数后,请报1的同学离队,报2的同学按原来的顺序重整为一行。 相似文献
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吴淑敏 《少年文艺(南京)》2010,(4):43-44
“今年过节不送礼,送礼就送小寿司!”大家乱编一气,唱了一首“寿司歌”。看见这样的场景,你也许会问:“这难道是在追星不成?”“NO!”“是追某种游戏?”“非也非也。”我们班呀,下节课做……嗯——保密! 相似文献
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