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相似文献
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1.
数字与游戏     
今天的活动课上,易老师笑着对大家说:“我们今天来做个有意思的游戏好不好?”“好.”我们异口同声地回答.“请同学们都准备两张小纸条.”易老师清了清嗓子说.我们不知[第一段]  相似文献   

2.
今天的活动课上,老师带领我们玩传话游戏。  相似文献   

3.
黄军 《江西教育》2007,(12):44-44
下午最后一节课是活动课。学习了一天,学生们都有点累了,我带着他们来到操场,大家纷纷玩起了自己喜爱的游戏。有几个男孩子玩起了跳“山羊”,所谓跳“山羊”就是让一名学生弯下腰.其余几个学生从他身上跳过去。我怕出危险,便站在旁边保护他们。有老师看着,学生们显得很兴奋,争着表现自己,“山羊”一个一个地换,一点一点地变高,难度也在不断加强。  相似文献   

4.
今天的数学活动课上,王老师给我们每人发了三根火柴,让我们用火柴棒摆字。我刚把火柴棒横着排好队,同桌的乐乐就叫了起来:“三!你摆出的是个‘一’字。”  相似文献   

5.
踩“尾巴”     
星期四下午,老师带我们到操场上体育活动课——玩踩尾巴的游戏。  相似文献   

6.
陈小彬 《新作文》2010,(10):17-17
星期三下午第三节活动课,马老师带我们到操场上玩踩"尾巴"的游戏,马老师把五颜六色彩纸做成的"尾巴"分发给大家,让同学们系在身后。就这样,同学们的身后都拖上了长长的"尾巴"!  相似文献   

7.
“丁零零……”第三节活动课开始了,老师走进教室,高兴地对我们说:“这节课我们来做个游戏,游戏的名字叫抢橡皮,这是个比速度,比灵敏度的游戏,大家可要做好准备哦。”  相似文献   

8.
李晓君 《湖南教育》2007,(3):40-40,39
我在学生学完了简易方程这一内容之后,上了一堂“扑克游戏”活动课.一、玩扑克游戏,发现秘密师:(拿出若干张剔除了大小王的扑克牌分发给学生,每人一张)今天,老师和大家玩一个扑克游戏:请你们将自己手中的那张牌的点数乘以5,再加上6,然后把  相似文献   

9.
《家教指南》2008,(6):32-33
杭州某幼儿园这学期推出了一项新教学方法——野外放养。他们设计了很多“冒险游戏”,如“小羊过河”——用废柴油桶、轮胎搭起小木桥,宝宝要踏过独木桥,然后跳到地上的软垫上。刚开始孩子们很胆怯,但在老师的帮助下,通常都会顺利完成。  相似文献   

10.
老师在一次班会上做了一个游戏。 事先老师告诉我们,她准备组织一场名为“让纸条行走”的趣味比赛,就是同学用一张空白纸,发挥想象,写上字,或者作上画,再以编号而不署名的方式让它在其他同学中间自由传递,最后看哪张纸条传递的范围最广,时间最长。  相似文献   

11.
顶橘子大赛     
马君辉 《新作文》2010,(7):49-49
上课之前,我就听同学们在猜测今天的活动课会玩什么。最后老师神秘地说这个游戏叫“顶橘子大赛”。  相似文献   

12.
幼儿在幼儿园上下楼梯时像玩游戏一样,这是每一位老师都担心的事情,我觉得这不是幼儿的调皮行为,应该是好奇心、探索欲的体现。只是这样的好奇心带有很大的盲目性,毕竟楼梯到处都有,公共场所的楼梯可不是玩的场所。所以,一步一步地走楼梯也是一种好习惯。  相似文献   

13.
摆棋子     
数学活动课上,朱老师先给3个小组每组分发了9枚围棋子,然后宣布:“今天我们进行摆棋子游戏。要求是每3枚摆成—行,不但行数要尽量多,而且要美观大方。”  相似文献   

14.
大课间是我们大家最爱的活动课。每次上活动课的时候,老师都会把我们带到操场中间,教我们玩各种各样好玩的游戏。  相似文献   

15.
陈飞 《小学生导读》2009,(11):24-24
数学活动课上,陈老师手拿一副扑克走进教室对大家说:“今天这节课我和大家做一个游戏。我这儿有54张扑克,我和任意一位同学轮流拿牌,每人每次最多拿5张,最少拿2张,谁拿到最后1张,谁就获胜。”  相似文献   

16.
数学活动课上,老师让同学们做有趣的报数游戏:先让大家按学号大小从左到右站成一行,刘强的学号是1号,站在队伍的最左边,石晶晶的学号是45号,站在队伍的最右边。然后又让同学们按1、2报数,报完数后,请报1的同学离队,报2的同学按原来的顺序重整为一行。  相似文献   

17.
木桥     
木桥 一种在历史胡渊 逐渐被遗忘的亘古 我的十几年倒数 不顾不望不怒  相似文献   

18.
“今年过节不送礼,送礼就送小寿司!”大家乱编一气,唱了一首“寿司歌”。看见这样的场景,你也许会问:“这难道是在追星不成?”“NO!”“是追某种游戏?”“非也非也。”我们班呀,下节课做……嗯——保密!  相似文献   

19.
我和小明曾是一对要好的朋友,一起摸虾捉鱼,一起在灯光下温习功课,但现在的我们变成了一对"仇人"。事情的缘由是这样的:有一天,我们手拉手一起去上学,进了教室,我们把书包放在椅子上,拿好扫帚准备值日,小明边扫边说:"我们玩击剑游戏吧!"太好了,终于不愁以后值日无聊了。我们拿好扫帚,准备"战斗"。我们到底还是孩子,终究没有逃过老师的法眼,回到班  相似文献   

20.
张旭 《今日中学生》2013,(11):48-48
“张旭,这件事交给你了,上午放学之前必须完成。”老师充满信任地把一个具有挑战性的任务交给了我。不就是收参加美术比赛的四幅画么,嗨,那还不是小菜一碟!我信心十足地点点头。  相似文献   

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