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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
毛超说的那个办法,就是让马小跳到秦老师那里去承认错误,再向秦老师保证,以后不再喜欢夏林果,再向秦老师请求,请秦老师把夏林果调回来跟唐飞同桌。又要向秦老师承认错误,又要向秦老师保证,对马小跳来说,真的是太委屈了。但一想到丁文涛那趾高气扬的样子,马小跳就一门心思地要帮唐飞把夏林果争回来,他会不顾一切。马小跳一回到家里就写保证书,那天他老爸叫他写都没写,现在为了他的好朋友唐飞,为了对付那个讨厌的丁文涛,写份保证书算什么?又不是没写过,从一年级到现在,不知写过多少份保证书了。马小跳十分认真地写着保证书,其实好多事情他都没…  相似文献   

2.
爱的细节     
有一次.我在街上走着。天忽然下起了雨。因为没有带伞.只好在路边等雨停下来。突然一个声音从背后传来:“沈老师!”回头一看,是一个小男孩儿,看上去像一年级的学生.但我似乎不认识他。我礼貌地向他点了点头:“你好啊!”我笑着说。他看了看我,问:“老师.您没有带伞吗?我的给您!”说完,硬是把伞往我手里一塞.转身跑进雨里。我朝他喊:“回来,你会淋湿的。”他跑到路对面。向我甩着手说:“老师,您用吧,我家很近的。”“你叫什么名字?我好把伞还你啊!”  相似文献   

3.
爱的细节     
有一次,我在街上走着,天忽然下起了雨.因为没有带伞,只好在路边等雨停下来.突然一个声音从背后传来:"沈老师!"回头一看,是一个小男孩儿,看上去像一年级的学生,但我似乎不认识他.我礼貌地向他点了点头:"你好啊!"我笑着说.他看了看我,问:"老师,您没有带伞吗? 我的给您!"说完,硬是把伞往我手里一塞,转身跑进雨里.我朝他喊:"回来,你会淋湿的."他跑到路对面,向我甩着手说:"老师,您用吧,我家很近的.""你叫什么名字?我好把伞还你啊!"我朝他喊道.但他已经冲进了蒙蒙的雨雾中了.  相似文献   

4.
窗外一直都在下着雨。说真的,在老师的办公室里看雨真是太不浪漫了,何况此刻,我面前的白纸上还写着三个特煞风景的字——“检讨书”,这已是第四份了……我悄悄回头看了看张老师,嗬,他正在  相似文献   

5.
夏老师年岁高了,课余不像我们这些后生爱打打篮球、走走象棋、胡侃神聊什么的。夏老师爱静,喜欢在清晨一个人出去散步,然后带回一束沾满露水的不知名的野花,大都是含苞欲放的蓓蕾。他的桌上摆放着四五个形状各异的酒瓶子,那就是他的花瓶。夏老师每天吃饭都  相似文献   

6.
生存理论课     
金子光当然没有被老虎吃掉。就在那只饿了三天的猛虎,张开血盆大口向他扑来时,12分钟的处罚时间结束了。他又听到了清脆的响指,是冷老师的习惯动作,还是向面壁台发送声控指令?不得而知。望远镜消失了,他们面对的还是那堵洁白的墙。金子光看到吴吞天和段晶晶跟他一样,仿佛从一场噩梦中刚刚醒来。吴吞天的嘴唇哆嗦着,额头上全是豆大的汗珠。段晶晶脸色雪白,秀美的双眼挂着泪滴。冷老师依然面无表情:“知道厉害了吧?现在赶快去吃饭,同学们在等着你们呢!”当他们赶到餐厅时,无数的目光像探照灯一样射向他们。目光中充满了探寻:冷老师到底把你们…  相似文献   

7.
我的钢琴老师是一个年轻力壮的小伙子,姓夏,叫夏雨。我觉得这个名字像一个小姑娘的名字,每次他到我家上课,一进门,我总会又蹦又跳,大声呼喊:“‘下雨’老师来了!‘下雨’老师来了!”夏老师的老家在怀化,现在在师大音乐系学习,他读二年级,是个威风八面的班长哩!夏老师长得很高大,起码有1.76米,不胖也不瘦,他有一头乌黑的短发,眉毛又黑又浓,一双炯炯有神的大眼睛上架着一副大眼镜,可真像个“四眼猫”。他的鼻梁很高,嘴巴小小的,手臂上和腿上都有许多毛,像一只“大黑猩猩”。记得我和他第一次见面的时候,他看见我也…  相似文献   

8.
播种     
雨辰是个害羞的男孩,像个小姑娘似的,就连名字也很女孩子气。不知什么原因,雨辰特别怯弱,一有什么事就蔫了,雨辰的父母总骂他是个"扶不起的刘阿斗"。雨辰上小学一年级,在他眼里,老师跟神仙似的,什么都知道,老师的话就是"圣旨"。雨辰本来是很乐意上学的,可自从在课堂上"出丑"过一次后,就再也没有这样想过。以后,无论是什么课,无论是什么问题,只要被老师点到名,雨辰总是支支吾吾,半天不敢说答案,生怕错了,会被同学嘲笑。班主任发现了雨辰的变化,他把雨辰叫进办公  相似文献   

9.
"清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂".今年的清明节,雨,淅淅沥沥地下着,那样的缠绵那样的朦胧,阴沉的天空仿佛在向世人诉说着对已故亲朋的思念.王老师是我小学时候的数学老师,他不仅教我学习,更教我怎么做人.是王老师把我从一个懵懵懂懂的"问题少年"调教成了一个令人刮目相看的"好小子".然而上天偏爱愚弄人,可恨的病魔在一年前夺去了我敬爱的老师的生命……  相似文献   

10.
阳光的尽头     
老师枯燥的讲课令人昏昏欲睡。他还是那样机械地写着字,死板地解着题。那双因睡眠不足而失去光泽的眼睛盯着老师在黑板上快速爬行的粉笔,他竭力装出认真投入的样子。好不容易熬到放学,天却毫无预兆地下起了雨。没有带伞,无奈,他只好戴上连着衣服的帽子,一咬牙冲进雨中。虽已是3月中旬,天气仍没有暖和半分。洗得泛白的校服不够保暖,在雨中也起不到防水的作用。他轻轻地打了个冷颤,疾步走向公交车站。  相似文献   

11.
《小学生》2009,(7):46-46
在美国西部地区的乡下,住着一个农夫,他的家紧挨着一个大池塘,每天晚上,池塘里的蛙鸣声都扰得农夫彻夜难眠。终于有一天,他忍无可忍了。农夫来到城里的一家餐馆,向老板打听是否需要青蛙,并说他那里有整整100万只。餐厅老板  相似文献   

12.
雨天的梦     
1.雨梦我写过一篇文章,是用一个小学生的视角来歌颂老师的。文章的题目叫《雨梦》。一个小学五年级学生,听说教他数学的老师因车祸受伤了。他想,老师一定很痛苦,一定期待着学生能去看望。于是,双休日的早上,小男孩破例没有睡懒觉,揣上自己的零花钱,蹑手蹑脚地出门去。他想到礼品店买一件礼品给老师,希望能给老师一个小小的安慰。  相似文献   

13.
木糖 《作文》2023,(Z2):110-114
<正>夏雪糕声称他是五年级三班里的第一个受害者,即便同学们都觉得“受害者”这个词有些夸张,夏雪糕还坚持这么认为。事情是这样的。有天,教语文的温老师布置作业,让同学们写一篇关于春天的作文。夏雪糕的爸爸是作家,因此他在写作上也有些天赋。作文交上去后,夏雪糕信心十足,心想这篇作文肯定能得到老师的表扬。作文的确受到了老师的关注,夏雪糕还被叫到了办公室,然而很不幸,并非表扬。  相似文献   

14.
卢声怡 《特区教育》2014,(12):24-25
扑克游戏中学约分 经过了夏老师的“约分大战”之后,班上的同学们发现,原本很没意思的计算突然变得特别好玩了。但是夏老师是一个总想不断提升的人,他很快发现了一个问题,同样是在约分,但是有的同学速度快,有的却反应很慢。怎样才能让班上的同学个个成为“神算手”呢?他在家里反复琢磨着。  相似文献   

15.
一位青年教师向我反映了她的困惑: 在一次郊游午餐时,有个孩子把自己的食物让老师吃,老师很感动,一边表示谢绝,一边表扬了孩子。没想到,很多同学都争着把自己的食物拿出来让老师吃。这时,他发现只有一位小朋友躲在一旁自顾自地吃着,同学们都在议论,说他是个自私的孩子。老师制止了大家,但过后一想:这个  相似文献   

16.
1995年7月10日上午10点。广西北海。正在“北海之夏”全国语文教师写作教学研讨会上开会的鲁明智老师突然头发晕,坐不稳,左腿不能动……鲁老师病倒了。 这次会议是《语文教学与研究》编辑部主办的,会议代表大多是来自全国各地的中学教师。鲁老师是武汉市洪山区长山中学的代表,他病倒之后,大会组织者和与会代表都向他伸出了关怀之手,谱写了一支“人间仍有真情在”的乐曲。  相似文献   

17.
我坐在课堂内,听着历史老师慷慨激昂地讲着21世纪的辉煌史,他唾沫横飞地重复着:“21世纪是中国人的世纪,是历史上最辉煌的一个世纪,中国从21世纪开始腾飞……”我心里想,“辉煌”,有现在30世纪辉煌吗?现在的世纪才是中国人的世纪,21世纪就腾飞了,要是几百年后的人学习我们30世纪的历史该用什么词汇来形容呢?再说,21世纪的中国才是个发展中国家,像现在中国都发起召开了三届宇宙大会了。噢,忘了,下个月在宇宙大会上我将代表地球孩子向宇宙发言,发言稿还没写完呢。“雨彦,雨彦同学!”老师沉闷的男低音瞬间将我的思绪拉回,我猛地站起来。“请问…  相似文献   

18.
夏老师上课     
刘欢 《今日中学生》2004,(28):46-47
“同学们,你们进校的第一篇日记,我都已经看过了,并且有的还细细地欣赏了。但有的同学很有意思,把我的‘夏’字写成了‘下’。”我们的语文老师———夏红阳说着,转身在黑板上写了一个“下”字。同学们都禁不住捧腹大笑起来,快嘴的同学急忙说:“不对,应该是‘夏天’的‘夏’。”“对,是‘夏天’的‘夏’。”夏老师擦掉“下”,写了另一个“夏”,诙谐地说,“我可不是什么下等老师,也不能够当一个下等老师,不过嘛———”夏老师话锋一转,“当个‘浇花的’,也不错嘛。”她顿住话头,环视全场,见大家疑惑不解的样子,便含蓄地说,“我把你们好有一比…  相似文献   

19.
个别辅导     
学习了5的分解组成以后,梁老师经过仔细观察了解,发现大部分孩子都已掌握,只有雨菲等几个小朋友仍感到吃力。梁老师特意在数学角增加了有关游戏材料,打算做些个别辅导。但是一连几天,雨菲像是有意避开数学角,一直在音乐角和娃娃家玩…… 今天的区域活动时间,雨菲又向音乐角走去。若您是梁老师,将怎样处理这件事?  相似文献   

20.
一、到乖乖兔餐厅去 老师说:今天请来了一位小客人——乖乖兔(出示“乖乖兔”画片),它开了一家“乖乖兔餐厅”(出示餐厅挂图),很想邀请小朋友去做客,也欢迎大家一起来管理这家餐厅。你们愿意吗? (教师用卡通图画和谈话法创设情境,激发学生参与学习的热情。) 二、当服务员,介绍餐厅卖什么 老师揭开餐厅外观的画面,出现各种食品(蛋糕、汉堡、鸡块、鸡腿、饮料、薯条、苹果派和冰淇淋)与食品的价格的画面。 师:“谁愿意当这家餐厅的服务员,向大家介绍本餐厅都卖些什么?” (一位学生站起来,看图后一个不少地报出各种食  相似文献   

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