处理一则学生犯错案例的反思

在一个人的成长过程中,有近三分之一的时间是在学校度过的,这是一个从幼稚到逐渐成熟,从迷茫到坚定目标,从脆弱到足够坚强的过程。其中有艰苦和快乐,有失败和成功,有理想和追求,有收获和痛失,可以说是激情和活力并存啊!所以学校生活对学生是非常重要的。学生在成长的过程中,难免会出现这样那样的错误,     

慧练:沟通算理和算法的桥梁——“有余数的除法练习”教学实录与评析

练习课是小学数学课程中占有较大比重的课型,是新授课的补充和延续,是巩固与强化所学知识的重要手段。为了帮助学生深入理解有余数除法的算理和算法,在进行有余数的除法练习课教学之前,教师应该在深入研读教学内容之后,精心设计和创编练习题型,让学生在有趣味、有挑战、有意义的练习过程中,充分理解有余数除法的算理和算法,领会余数要比除数小的道理。     

剪纸活动也能增强幼儿自信心

在幼儿园的活动中,我们经常发现有相当一部分孩子缺乏自信。比如在游戏中,他们害怕尝试有一定难度、具有挑战性的动作。在活动中,他们缺乏主见,不敢大胆表达自己的愿望,有时唯唯诺诺,怯场,不敢主动和老师交流。即便是交流,也是用很小的声音来谈话,不敢用眼神去看你。我的座右铭中有这样两句话：一个人要有自知之明,更要有自信。但是,自信并非与生俱来,它是在通过自己无数次的努力和失败、成功和教训中逐渐形成和发展起来的。     

预习，想说爱你不容易——课题“有效练习设计的课题论文”

养成预习习惯十分重要。预习是指在老师讲授新的课程内容之前,学生根据需要自主展开学习的过程,实际是学生的一种自学行为。预习的目的是在老师授课前,学生对将要讲授的内容有一个初步的学习和理解,了解下一阶段学习的重点和难点,了解自己在什么地方有疑难和问题,从而在听课时更有针对性,更好地掌握该阶段的学习内容。预习是课堂学习的“起跳板”,有了它,学生在课堂上将会跳得更高、跳得更远。     

提升青年教师素质能力 夯实学校发展后劲

青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途, 民族就有希望。对于一所学校来说’青年教师是学校的未来和 希望,更是学校可持续发展的主力军和重要保障,是实现新时 代强校的关键,他们的专业发展备受关注’也是教育管理者们 探讨研究的热点问题。笔者作为一名中学校长,十分重视青年 教师培养,在教育管理中积极探索青年教师发展的有效途径, 以下是笔者在学校管理中的一点思考和做法。     

让马克思主义哲学教育走进小语教学

哲学是很高深的学问——这是很多人都有的一种错觉。实际上哲学就在我们身边,哲学就在我们的日常生活之中,事事有哲学,时时有哲学。哲学的本质是世界观,所谓世界观是人们对世界总的看法和根本观点,世界观是朴素的,人人都有,而哲学则是理论化和系统化的世界观,需要通过学习才能具备。在我国国民教育体系序列中,马克思主义哲学     

我们的教育有多少理性

教育是塑造人的品格和灵魂的事业,是传播科学文化、传承人类文明的事业。有了教育,人类才有了规范,才有了秩序,才有了理性。按理说,教育应该是最有理性的了,可是近些年来,我们的教育却在盲目和冲动下失去了理性。     

浅谈历史课堂渗透乡土历史的作用和意义

历史是一门综合性很强的学科,它在素质教育中所起的作用是其他任何学科所无法相比的。乡土历史是历史的一个重要组成部分,是历史中富有活力的因素,是学生身边的历史。在教育体制由应试教育转向素质教育,在课程改革进程中的今天,教师有目的、有计划地组织学生进行乡土历史的教学和考察,更有举足轻重的作用和意义。     

数学课堂教学要有“越位”意识

正越位,这是足球专业术语。这里借用"越位"一说,是指在数学课堂教学中,教师要有前瞻意识,做好教学预设,对学生的学情有清晰的认知,在教学引导时能够做出一定的预判,在教学过程中和教学后能够及时反思,体现教学的前瞻性、针对性和补偿性。"越位"并非是越权越界,而是指有广阔的视野,对教学反应有清醒预判,并能够采取对应措施加以控制和补救。一、越位预设,体现教学前瞻性教师在课堂教学准备阶段就需要有     

我的教育梦想

＂造一片苜蓿,需要一粒种子和一群蜜蜂,如果没有,有梦就足够。＂这是狄金森的诗。不过,＂有梦＂不是她的专利,每个人都可以有,每个人也都应该有。而教育,说到底就是一种理想的事业。或者说,是梦想的事业。在行动和结果之间,在现实和预想的目标之间,有长长的差距。     

“纯有”与“纯无”:黑格尔辩证法的逻辑原点

"纯有"和"纯无"是黑格尔逻辑学中最为基础和最为抽象的范畴,在黑格尔哲学理论体系中占有重要地位。"纯有"是基于一切无的相对一切有,它在原则上必须包含所有的"有",没有边际,是一个无限大的集合;"纯无"是没有一切所有的绝对的"无",没有任何属性,没有任何存在,它只是一个在理性范围内存在的概念的"无"。"纯无"和"纯有"是统一的,这种统一就是"变易"。依赖于"变易"的"纯有"和"纯无"构成了黑格尔对立统一体的逻辑原点,并由此建立了辩证法体系。     

擦亮“有效观察”的眼睛

观察是一种有计划、有目的、持久的知觉活动,是获取知识和经验的基本途径,是智力活动的开端和源泉。在科学课上需要引导学生主动去观察、去发现,在提供有结构的材料的基础上,培养学生认真观察的意识和习惯,在交流汇报中让学生对观察内容进行修正与重组,从而     

作文教学的模仿与创新

在作文教学中,模仿和创新关系密切,模仿是创新的起点,有模仿才有创新,有创新才有发展和成功。本文就作文教学中的模仿和创新谈谈看法。     

童年的图画书

在儿童文学里,图画书是一个重要和基础的种类。图画书和有插图的书是有区别的。图画书的面貌是几乎每一页都有图画,而每一页上文字很少,或者连文字也没有。图画直接在讲故事了,图画成为“语言”。图画书的出现,图画书的丰富多彩,使得儿童文学和儿童文学的书籍有了真正的丰富多彩和童年面貌。     

新课程的七大变化——解读《普通高中新课程方案（实验）》（上）

普通高中课程改革是在继承原有课程基础上进行的一场内容广泛的教育创新。那么,新课程与传统课程有何不同,它们有什么联系又有什么区别,在课程结构和课程内容上又有什么新的变化,增加了哪些新的学科和评价方式……要搞清这些问题,首先要从《普通高中新课程方案（实验）》入手,它是此次新课程改革的核心和纲领,也是广大教师和教育工作者认识和理解新课程改革的窗口。     

教育与灌输

在教育中,灌输一直是有争议的问题,反对者有之,赞成者有之,部分反对、部分赞成者亦有之;究竟何谓"灌输"?它有什么危害?如何改造和克服?怎样实现对灌输的拒斥和否弃?这都需要在理论上予以阐释。灌输按其字面意义是浇灌、     

抓好教育项目建设 促进教育快速发展——关于全省教育发展的思考之三

教育项目促发展的重大意义中共甘肃省委十四届四次全委会立足实际,与时俱进,明确提出发展抓项目、改革抓企业的战略方针,是我省发展思路上的创新和完善。项目是投资和发展的载体,有项目才有投资,有投资才有发展,有发展才有社会进步和人民的安居乐业。没有项目的支撑和带动,社会经济发展难有大的突破性进展。教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的地位和作用,是最庞大和最重要的社会公益事业之一。就教育而言,抓项目促发展同样具有重大而深远的意义。一、项目建设是教育领域落实科学发展观的具体体现党的十六届三中全会在总…     

刷新“预设”,“生成”精彩

在课堂教学中,预设和生成是一对欢喜冤家,因为生成与预设,是教学中的一对矛盾体,是实施新课程必然会遇到的问题。预设是教学的基本要求,这是由于教学是一个有目标、有计划的活动,教师必须在课前对自己的教学任务有一个清晰、理性的思考与安排。但教学不是忠实地传递和接受的过程,更是课程创     

高等院校人文素质教育发展的路径选择

教育是塑造人的品格和灵魂的事业,是传播科学文化、传承人类文明的事业。有了教育,人类才有了规范,才有了秩序,才有了理性。可是近些年来,我们的教育却在盲目和冲动下失去了很多理性。     

世界上的多首都国家

正有两个首都的国家有两个首都的国家较多,合计有12个,它们分布在世界各地。亚洲有4个国家:马来西亚正式首都吉隆坡是立法首都,行政和司法首都为布城。菲律宾首都是马尼拉,夏都为碧瑶。斯里兰卡正式首都是科特,商业首都是科伦坡。以色列正式首都是耶路撒冷,但由于耶路撒冷归属有争议,政府机关在特拉维夫。非洲有5个国家:贝宁正式首都是波多诺伏,政府所在地是科托努。坦桑尼亚正式首都是多多马,政府所在地是达累斯萨拉姆。斯威士兰正式首都姆巴巴内是行政首