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最近,同学们都在玩海绵宝宝。一颗颗海绵宝宝五颜六色的,真漂亮!同学们把它们放进一个透明的玻璃瓶子里,然后倒人一些水,说海绵宝宝会长大。下课的时候,我去看,海绵宝宝果然变大了。我回家一定要叫爸爸妈妈也给我买些海绵宝宝来养。 相似文献
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正海绵也凶猛说到海绵,你是不是会想到可爱的海绵宝宝呢?其实,海绵是一种无脊椎动物,和我们日常生活中经常使用的海绵是不一样的。我们用的海绵大部分是人工合成的化纤类东西,并不是海洋里的海绵。古希腊人利用海绵强大的再生能力,把它们做成了清洗身体用的"浴海绵",这是海绵生物的尸体,其柔软度与人工合成的海绵无法相比。然而,并不是所有的海绵都像海绵宝宝和"浴海绵"一样可爱柔软,它们中有一些天性凶猛的家伙。比如,生活在夏威夷海域里的火海绵,为了保护自己不被鱼、海龟等生物吞食,进化出了一种大本事——能够分泌毒液。谁要是不小心碰到它,那可惨了,保准会疼上几个小时! 相似文献
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临渊 《初中生学习(中考新概念)》2014,(4)
正海绵宝宝:你知道小鸡为什么要过马路吗?派大星:不知道。海绵宝宝:因为小鸡要到马路对面去。听听,满脸小孔,四四方方的海绵宝宝又一次爆笑登场啦!平时,它和它那只会喵喵叫的宠物蜗牛,一起住在比基尼海滩深海处的一颗菠萝里。它喜欢捕捉水母,职业是蟹堡王的头号厨师。海绵宝宝总是令章鱼哥无比烦恼,蟹老板郁 相似文献
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《小星星(作文100分)》2008,(10):54-55
<正>海绵宝宝总动员方块形的黄色海绵,住在比基尼海滩深海的一个菠萝里,他的宠物是一只会喵喵叫的小蜗牛。海绵宝宝喜欢捕捉水母,职业是蟹堡王里的头号厨师。派大星和桑 相似文献
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一、活动设计意图
海面宝宝是现在每一位幼儿都耳熟能详的卡通人物,他们对海绵宝宝可以说是了如指掌,既然幼儿那么喜欢这个卡通人物,那为什么不把它带到我们的生活中来呢,根据小班幼儿对故事、小动物、游戏感兴趣的特点,选择游戏化的故事情境,让孩子们以海绵宝宝的身份参与到游戏中来, 相似文献
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以美国动画片《海绵宝宝》的翻译为例,从关联理论角度出发,重点讨论了《海绵宝宝》的汉语翻译在获得最佳关联方面的成功与失败之处以及直接翻译和间接翻译的应用,从而阐述关联理论对动画片翻译的解释力。 相似文献
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泡芙老师被可恶的飞行荷兰人抓走了,海绵宝宝要带朋友们一起去救她。可是,要想救泡芙老师,首先要过飞行荷兰人设置的关卡。大家齐心协力向关卡冲去! 相似文献
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现在,我班掀起了一阵鸡蛋热,这不,“护蛋”活动结束没多久,别出心裁的鸡蛋“跳楼”又拉开了帷幕。不知在这次活动中,又会有多少鸡蛋要“壮烈牺牲”。我不禁为鸡蛋的命运担心起来。首先出场的是金悦,她的方案可谓百密而无一疏。她为蛋宝宝设了双层保护。先是用海绵给蛋宝宝穿上了一件白色的厚棉袄,为了安全起见再在宝宝的头上安上降落伞,使它慢慢地着地。开始了,我的心随之紧张起来。可蛋宝宝却开心地望着四周的风景,好不惬意。欣赏够了,蛋宝宝一屁股坐在地上。大家连忙一窝蜂似的围过去,摸摸这儿,瞧瞧那儿,有的干脆把海绵拆了,万岁!鸡蛋完好… 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2007,(12)
说起动画片,同学们一定兴趣盎然,从《天线宝宝》《葫芦娃》《猫和老鼠》《哪吒》,到《小鲤鱼历险记》《海绵宝宝》等,大家在动画片的陪伴下一天天长大了。如今,同学们 相似文献
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