你有没有热情

希腊人死了，他们不悲哀，只问一句：“此人生前有没有热情？”潜台词或许是，如果没有热情，死了就死了，反正活着跟死了差不多；如果有过热情，死没关系，死而无憾。     

你有没有热情

前两天几个朋友吃饭,安慰一个“人在屋檐下,不得不低头”的老同学,其中一个春风得意的朋友对我那老同学拍胸脯许诺：“你要是真不痛快,就到我们公司来。”老同学苦笑着说：“那我不是从一个屋檐换到了另一个屋檐？将来不是要跟你低头了？”     

没有工作热情怎么办

最近我心情十分不好,工作越做越没有劲,有时真想辞职算了。我教的年级有两个班,我教2班,二年级时接的手。那时学校设立小班,重新分班后,     

一个人有热情才会有才情

我一直在中国台湾的新竹师范学院教油画,由于是公立学校,开始不准回大陆,一直到1989年8月1日解禁,我8月20日就过来了。如果不是1989年的一次内蒙古之旅,我的生活应该是一如既往地画画、写诗、     

孩子，请伸出你热情的双手

我到一所小学听课，正碰上许多孩子在做操，其中不乏动作不规范或态度不认真的孩子。在做操的行列中穿行着一些女孩和男孩，他们是老师的“小助手”，在协助老师盯着哪些动作不达标、不认真的孩子。这些小助手是负责的、天真的，但一见到自己的同学哪个动作不到位，马上就是一副“凶神恶煞”的模样，满嘴斥责声，有的甚至伸出脚去踢同学，而那些没做好操的孩子自然是唯唯诺诺，不敢吱声。看着这些傲慢的“小助手”，不禁引发了我的感慨。     

马里兰大学：真正有热情的人会留下来

马里兰大学的信息化规划组织了四个委员会共同制定,就如何邀请到各部门的人参与,其经验是：每个人都上门去拜访。每次会议来的人越来越少,而最后留下来的,都是真正对这件事有热情的人,所以核心人物都会留下来。     

热情与热爱

一个人,欲收获成功,仅有远大志向是远远不够的,还必须热爱生活,以极大的热情投入工作.     

你有没有自律

台湾作家林清玄快60岁了。他每天对自己的要求是写3000字,不为发表,只是练笔,他说写作积累才会有突破,他不会放纵自己。     

抑制热情

《抑制热情》是美国一部热播的喜剧片,它不仅给人们的生活带亲欢乐,还撤了一条人命。这究竟是什么情况？看完你就知道了。     

你有没有听到

你有没有听到,沙沙的风响 树叶温柔地飘零在我的手上 嘴角的那抹微笑 无限闪耀 映照,你幸福的模样     

Red奉上你要的热情

Red来自古英语raad,更往前追溯可在印欧语系中找到词根reudh-,而梵语rudhira就是“红色”或者“血”的意思。因此red与血液、花朵、成熟的水果、火焰有紧密联系。当然还是革命的象征。健康之人脸色红润叫作ruddy。     

唤起教师的教育热情——农村教师到底有多少教育热情

教师的教育热情不断消减,整个队伍出现不同程度的职业倦怠。如何唤起教师的教育热情,已经成为一个亟须解决的课题。那么,现状到底如何？是什么原因导致教师消减或者失去教育热情的？有什么好的方法来唤起他们的教育热情呢？今年春夏之交,我们以“如何唤起教师的教育热情”为主题,组织开展了一次校长论坛。这个主题激起了校长们浓厚的探究兴趣,我们收到了65篇文章。限于版面,我们除刊发很少一部分特别优秀的文章外,其余均作摘要发表。这一期呈现出来的是19位校长的精彩观点,下一期则刊发优秀论文。     

你有没有强迫症

不少同学给阿星姐写信诉苦,说自己老是怀疑一件事情没有做好,反复频繁地去做。例如,手脏了,洗干净是件好事,但是有的人时时都觉得自己的手很脏,频繁地洗手,而且不洗手就觉得好像少了什么似的,无法摆脱,焦虑、抑郁随之而来。其实这是一种心里障碍,叫强迫症。其表现形式多样,如怀疑门未锁灯未关,要反复检查数次(强迫疑虑);走在路上数树木,数电线杆(强迫计数);对过去的事情一次又一次地回忆(强迫回忆);反复洗手、洗碗筷、洗衣等(强迫行为)。这些人对人对事要求过分严格,常担心发生意外。严格要求不是坏事,也不影响日常生活、社交活动。但严格到…     

热情让青春灿烂

青春,是一幅美丽的画。衬托着我们无尽的欢声笑语。青春,是一首动人的歌。轻唱着我们遥远的宏伟梦想。青春,是一股轻柔的风。抚摸着我们青涩的天真脸庞。     

浅议教师的热情

热情,是教师从事教育职业的内驱力,也是教育事业对从教者最本真的要求。它决定了教师在前行之路上,将无怨无悔地如园丁般细心呵护、培育一棵棵稚嫩的幼苗,点燃学生求知的渴望。它体现在优秀教师的知行统一的实践和细致入微的关爱之中。点燃和保持教师的热情就成为关乎教育事业健康发展的一件大事。     

浅议教师的热情

"没有热情就没有教育"。热情,是教师从事教育职业的内驱力,也是教育事业对从教者最基本的要求。它决定了教师在前行之路上,将无怨无悔地如园丁细心呵护、培育一棵棵稚嫩的幼苗,点燃学生们求知的渴望。它体现在优秀教师的知行统一的实践和细致入微的关爱之中。因此,引燃和保持教师的热情就成为关乎教育事业健康发展的一件大事。     

生活！就要热情似火

音乐,要热情似火!舞台,要热情似火!运动,要热情似火！……MBLAQ好像对于生活中一切的一切都是这么充满热情。那充满“挑衅”的眼神,就宛如巨浪袭来,让人无法拒绝诱惑。