财富

题目: 阅读下面材料,根据要求作文。有一位青年时常对自己的贫穷发牢骚。“你有如此丰厚的财富,为什么还要发牢骚?”一位老人这样问他。“它到底在哪里?”青年人急切地问。     

财富

一位20多岁的年轻人常常为自己的贫困而愁眉不展,牢骚满腹。一位坐着轮椅、双目失明、失去双臂、白发苍苍的百万富翁听见他一直发牢骚,便不解地问他为何发牢骚。年轻人道出原委后,百万富翁对他说:“你现在有100万的财富也不止,为何还不知足?”     

财富

一位二十多岁的年轻人常常为自己的贫困而愁眉不展,牢骚满腹。一位坐着轮椅、双目失明、失去双手双臂、白发苍苍的百万富翁听见他一直发牢骚,便不解地问他是何     

真正的财富

有位青年时常对自己的贫困不满，他每日里为自己不能拥有千万财富而长叹短吁地发牢骚，既怨恨父母也忽恨自己。智慧老人实在看不下去，就问青年人：“上帝和你的父母已经给了你一切，你也已经拥有丰厚的财富，为什么还发牢骚？”“我有丰厚的财富？在那里？”青年人真切地问智慧老人。     

财富

一位20多岁的年轻人常常为自己的贫困而愁眉不展,牢骚满腹。一位坐着轮椅、双目失明、失去双手双臂、白发苍苍的百万富翁听见他一直发牢骚,便不解地问他为何发牢骚?年轻人道出原委后,百万富翁对他说:“你现在有100万的财富也不止,为何还不知足?”年轻人忙问百万富翁:“什么,我有100万财富,你别骗我了!”“真的,你真的有100万财富,我没有骗你!”百万富     

真正的财富

<正>有位青年时常对自己的贫困不满,他每日里为自己不能拥有千万财富而长叹短吁地发牢骚,既怨恨父母也怨恨自己。     

囧人囧事

发牢骚是一种境界—— 如果对生活没有感悟,怎么会发牢骚？     

囧人囧事

发牢骚是一种境界——如果对生活没有感悟,怎么会发牢骚?如果没有能言善辩的口才和敏锐的触觉,怎么会发牢骚?如果没有热情细致的观察能力和对于自我的深刻认识,怎么会发牢骚?爱小说,爱生活,爱碎碎念,爱发牢骚……我们的牢骚,关于你,关于我,关于我们周而复始的小生活,关于无处不在的囧人囧事……     

今天我们拿什么去“征服”学生——从一次牢骚中引发的反思

在一次新课改交流会上,有位教师发牢骚说:“什么课改,改来改去,越改英语越难教,越改学生越难对付,越改学生越头痛英语,学生英语单词     

我们该如何评价一个教师

众所周知,几乎所有的管理者都不喜欢发牢骚的下属,校长作为教育部门最基层的领导,同样不喜欢发牢骚的教师.只要一提起"牢骚者",绝大部分校长都会从心理上排斥,认为其心理消极,工作不认真,还会对其他教师施加一种不好的影响,对学校工作氛围起到很大的负面作用,甚至在部分校长眼里,发牢骚的教师就是"政治犯"……其实,校长只看到了"牢骚行为",没有或者很少有人去考虑"牢骚原因".所以笔者以为,校长要摒弃固有思维定势,不要一听到教师发牢骚就不问什么原因地给其"量刑",而要深究牢骚根源,慎重对待发牢骚的教师,有时甚至还要善待有些"牢骚者".     

现在的课该怎么上?——课程改革沉思录

在课程改革形势下,针对改革的要求和意见,教师常常提出这样的困惑:现在的课该怎么上?在一次课程改革研讨会上,有一位老教师发牢骚:所谓的课程改革,就是用新鲜事例说明旧道理:所谓教学改革,只是教学手段的改革,即用信息技术辅     

刍议教职工发牢骚

刍议教职工发牢骚四川师大教育系吴定初攀枝花大学中文系李巍发牢骚是一种常见的社会现象。在学校里,这一现象也不时可见。如教职工可能抱怨入不敷出、住房窄小,也可能叹息缺少业务进修机会、职称评聘困难,还可能因个人专长难以施展、学校发展前景不佳而忿忿然。作为教...     

牢骚语言秀

人人都会有不顺心的时候,那就发发牢骚放松一下吧。没准,牢骚过后就是艳阳天! 1. Stop complaining!别发牢骚!2. You make me sick!你真让我恶心!3. What's wrong with you?你怎么回事?4. You shouldn't have done that!你真不应该那样做!     

管理中的暗示的力量

[镜头一]办公室里的两位同事在大发雷霆:今天,工作实在很累,在做完手头工作之后,就和另一位同事,在校体育馆打一会儿乒乓球,没有想到,被领导看见了,那位领导随口说道:“哦,你们倒清闲啊,现在可是上班时间,怎么……”气得两位同事瞠目结舌,哑口无言,心情郁闷,在办公室大发牢骚!这领导怎么就这样不顾情面啊?怎么就这样对下属直面批评啊?还有一点人身自由吗?……     

千万不要随意为文

笔者有幸参加了2008年江苏高考作文的阅卷工作。在阅卷当中,笔者发现,不少考生写作文太随意,丢了不该丢的分数,真可惜。有的考生喜欢发牢骚,这也不满意,那也有意见,但又说不出个所以然来。有的口无遮拦,想怎么说就怎么说,也不分场合和对象,由着自己的性子一派胡言乱语。如有位考生这样写:我     

校长要慎待发牢骚的教师

众所周知,几乎所有的管理者都不喜欢发牢骚的下属,校长作为教育部门最基层的领导,同样不喜欢发牢骚的教师。只要一提起"牢骚者",绝大部分校长都会从心理上排斥,认为其心理消极,工作不认真,还会对其他教师施加一种不好的影响,对学校工作氛围起到     

小心支招

小心:前几天因为我们几个男生不认真做课间操,班主任罚我们在操场跑了两圈。回到教室后,我发牢骚被班长听见了。他报告给了班主任,班主任又多罚了我两圈。我觉得很委屈:当时发牢骚其实也没有埋怨班主任的意思,班长这样打小报告,也太小题大做了吧。李晓青     

偏心的老师

舒心姐姐: 你好。我现在不是以我个人的名义给你写信,我是代表我们班很多同学——至少是我们寝室的同学在给你写信。因为今天我们都觉得十分郁闷,很想找个人说说话。姐姐,你不会介意我们发牢骚吧。我们是一群小县城的孩子。这个学期,我们班上新来一位班主任,据说是大     

投掷气球

班里有位学生小刘,不认真读书学习,却热衷于哗众取宠,华而不实,总是牢骚满腹地埋怨老师不重视她。一天,小刘又在教室里大发牢骚,恰巧我走到了教室外。我没有直接走进教室去打断她,而是静静地听完了她的牢骚,才走进教室吩咐她:"你随我到操场去,我们搞一次投掷实验。"她跟着我来到操场,     

玩具的故事

夜里,周围静悄悄的。小军忽然听见房间里有人在说话。仔细一听,原来是玩具们在发牢骚。