对财经类中专毕业生实行“五证制”的尝试

对财经类中专毕业生实行“五证制”的尝试□周瑞儒（一）社会主义市场经济的建立和发展，为中专教育开辟了广泛而崭新的天地。同时，人才市场的建立，教育竞争机制的形成，统招统分和无偿教育模式的逐步被打破，给中专学校办学也带来了很大的冲击，其它各类大专院校竞相争...     

1993年高考试卷评析综述（续完）

１９９３年高考试卷评析综述（续完）全国高考试题评价组二、对各科试题的评析（一）政治试题１．客观性试题全国高考试卷（简称老高考，下同）和北京等实行会考后的高考试卷（简称新高考，下同）的客观性试题均包括答案唯一的选择题，答案不一定唯一的选择题、填空题三种...     

关于企业现状的几个问题

关于企业现状的几个问题许毅（财政部顾问）现在，社会上有些人把现代企业制度歪曲得很厉害，动辄股份制、公司制、法人制，甚至法人所有制、企业所有制。当然，这在有些人看来是很自然的，因为生产社会化必然要带来资金的集中，这样，有的人就要实行股份制，而实行股份制...     

独立学院实行教育股份制的探索

教育股份制是近年来兴起的一种新的教育运作模式。本文论述了教育股份制及其制度优势，分析了独立学院实行教育股份制的必要性以及应该注意的几个问题，试图探索独立学院实行教育股份制的有关问题以寻求一条适合自身发展的独特办学模式。     

建立“一专多能”教师队伍的途径

建立“一专多能”教师队伍的途径社会主义市场经济体制的建立和发展，结中专学校教师队伍的建设带来了冲击，同时也提供了机遇。为适应职业技术教育不断发展的需要，中专学校应建立一支专（职）兼（职）结合、以普通课（文化课）和专业课骨干教师为核心的教师队伍，专职教...     

甘肃广播电视大学职业技术学院甘肃省广播电视中等专业学校

甘肃省广播电视中等专业学校成立于1985年5月,是经省政府批准,隶属于甘肃广播电视大学的综合性中专学校。2002年6月,甘肃广播电视大学设立职业技术学院,与省电视中专学校合署办公,实行“两块牌子,一套班子”的管理体制。学院（校）依托甘肃广播电视大学的教育资源和系统网络,开展中、高等职业教育。     

全国职业教育先进单位：四川省宣汉职业教育中心 四川省宣汉职业中专学校

四川省宣汉职业教育中心、四川省宣汉职业中专学校是一校两区（本部位于宣汉县东乡镇石坝湾路52号，分校位于宣汉县毛坝镇滨江路12号），实行“三部（小学部、中学部、职成部）、一中心（培训中G）、一分校（毛坝分校）”的管理构架．2005年10月通过“国家重点中等职业学校”评估。     

关于加强职业高中（中专）和成人中专学校职业道德教育的意见（摘要）

关于加强职业高中（中专）和成人中专学校职业道德教育的意见（摘要）潍坊市教育委员会为贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和国家教委《关于颁发（中等职业技术学校职业道德教学大纲）（试用）的通知》等文件精神，进一步加强我市各类中等...     

福建省农业中专学校毕业生就业现状及对策研究

一、农业中专学校毕业生现状 （一）毕业生数量增加 1999和2000年，福建省中职学校大发展，农业中专学校也不例外，都加大了招生力度，三年后毕业生数也逐年增加，2003年达到6900人，与1999年相比，五年时间翻了近一倍（见表一）。     

对我国部分公立高校实行教育股份制的思考

笔者在梳理前人研究的基础上,提出公立高校教育股份制体制创新的关键是要明晰运作中的产权及建立现代高校法人治理结构,并以图的形式加以说明。笔者对沈阳师范大学部分二级学院实行教育股份制的实例进行了考察与分析,在此基础上定义了公立高校教育股份制,并提出了我国部分公立高校实行教育股份制应注意的几个问题。     

铁路中专在2000年前力争做好的工作

一、进一步提高全路对职业技术教育的重视,增加投入,加快改善办学条件。 二、优化教育层次和专业结构。拟在部分办学水平较高的重点中专学校试办高等职业技术学校,实行以高职为主,中专、技工、短训多层次办学;选择部分中专学校的部分专业,试办高等职业技术教育研、实行以中专为主,高职技工、短训多层次办学,以适应企业对一线指挥人员、中级技术人员、管理人员层次水平提高的要求。     

中等职业学校实行股份制改革的理论探索

股份制是通过个别资本向股份资本转化，实现社会资本集中与联合的一种资产经营方式，也是在市场经济条件下实现社会资源市场配置的重要形式。中等职业教育作为一种非义务教育，实现资源配置多元化是一种必然趋势，股份制应该成为中等职业教育资源优化配置的一种重要形式。笔者根据中等职业学校的实际，通过认识中职学校实行股份制改革的意义，对如伺实施股份制改革以及在改革中应注意哪些问题的探讨，大胆提出对中等职业学校实行股份制改革的设想，多少还有点不合时宜，但相信应有其理论意义。     

加强中专学校艺术教育的对策

为了进一步推动《全国学校艺术教育总体规划》的贯彻实施,使学校艺术教育切实走上健康、稳定发展的轨道,国家教委制定并下发了《全国学校艺术教育工作检查评估指标体系（试行）》和《全国学校艺术教育工作检查评估具体实施办法》,并组织开展了全国学校艺术教育工作检查评估。笔者参加了江西省中专学校艺术教育检查评估工作,通过对当前中专学校艺术教育状况的分析,深切感到:经过多年的努力,中专学校的艺术教育已经进入了健康发展的新阶段。同时,由于历史和现实的种种原因,中专艺术教育在整个学校教育中仍是一个十分薄弱的环节。为进一步加强和改进中专学校的艺术教育,必须采取有针对性的相应对策。     

质量 效益 特色

质量效益特色谢顺旭我国正处在由计划经济向市场经济转变的社会转型期，经济的持续增长，结构的激烈变动，社会生活的明显变化，都必然对教育带来影响。市场呼唤人才，促进教育，同时也使教育面临着挑战。作为企业所属中专学校（以下简称企业中专），其境况更是如此。一方...     

我国教育股份制发展的条件和问题探讨

教育股份制是股份制在教育产业发展中的一种实践探索,同时它在我国也是办学体制和投资体制改革的一种探索形式。教育股份制在我国的发展具备了法制环境、政策导向、社会和民众对教育的需求等方面的优势条件,但我国要实行教育股份制还要解决几个问题,诸如:政府介入、法制的完善、法人制度、税收政策等问题。     

广州41所中职学校整合为19所

《广州市中等职业教育调整与改革实施意见》已获省政府批准，近日启动实施。根据改革方案，广州市41所由财政核拨经费的中等职业学校将被整合为13所中专学校（教育部门主管）和6所高级技校（劳动保障部门主管），各区、县级市则集中力量办好1-2所中等职业学校，全市中等职业学校在校生规模将达到20万人。     

中专学校德育创新思考

人类社会已经进入一个新的纪元 ,在这样一个全新的社会历史条件下 ,如何做好中专学校的德育工作 ,是广大教师关心的问题 ,也是目前素质教育的一个重要内容。当前中专学校的德育工作 ,可以用一个“难”字来概括 :道理难讲清 ,活动难开展 ,学生难听进 ,水平难提高。有的教师说 :“现在是老办法不灵 ,新办法不明 ,蛮办法不行。”为了培养开拓型人才 ,就必须对中专学校的德育方式进行改革和创新 ,即提倡开放性、自主性、渗透性和系统性的教育。　　一、打破封闭性 ,实行开放性的教育打破封闭性 ,实行开放性教育 ,这是德育创新的首要任务。当前中…     

中专学校心理健康教育探析

中专学校心理健康教育相对落后。加强领导，积极扶持，突出特性，深化研究是大力推进中专学校心理健康教育的必要措施。     

职教信息

国家教委关于实行五天工作制后调整普通中专和职业高中教学时间的意见国家教委教职厅[1995]4号文件规定，自1995年秋季开学始，全国职业技术学校实行五天工作制。为做好教育教学工作的安排，该文件对普通中专学校和职业高中的教学时间提出调整意见：普通中专：普通中专对原教学计划的学时数作相应调整。学校可根据所执行的学制与专业类型，依调整后的周学时对教学总时数进行适当调整。调整教学时数要与有计划的修订教学计划和深化教学领域的改革结合起来。职业高中：职业高中（三年制）全学程总周数仍按国家教委《关于制订职业高级中学（三…     

面向市场 优化结构 培养能力：对我省财经类中专学校杀来发展的几点思考

财经专业、财经院校曾经伴随着改革开放的逐步深入“热门”了好几年．形成了中国教育的一道亮丽风景线．甚至连工、农、医、教类院校也参加进来，一时光景确实热闹非凡。但是随着社会主义市场经济体制的确立，国有企业改制，政府机构精简裁员，特别是一九九八年全国普通中专全面实行招生并轨，以及今年在我省的全面具体实施，使所有的中专学校，特别是地州中专学校面临巨大压力。就我省财经类中专学校来说，形势就更加严峻。主要表现在：第一，由于前些年财经专业招生的一哄而上，造成市场上供大于求；第二，从国家宏观调控看，财经专业属于…