城市公共图书馆服务创新的实践与探索——以东莞图书馆为例

论述了图书馆服务创新的内涵,并以东莞图书馆为例,详细地阐述了服务创新的思路、举措以及应注意的事项。     

创新服务理念拓展服务空间——东莞图书馆的实践与思考

从东莞图书馆的实践出发,论述现代公共图书馆开展创新服务的服务观念、管理机制、服务模式与服务手段等.并对提高创新服务水平进行了初步探索.     

城市图书馆开放式服务的实践与思考——以宁波大学园区图书馆为例

城市图书馆开放式服务是现代图书馆的一大趋势,国际上已比较流行,国内现正处在探索中。文章以宁波大学园区图书馆(宁波市第二图书馆)为例,对其近年来的实践工作进行总结,介绍经验,分析问题。在此基础上,深入思考城市图书馆开放式服务的内涵、外延、目的、存在的障碍和实施的关键所在。旨在探索实现国内城市图书馆开放式服务的有效途径。     

城市图书馆数字阅读体系化服务推广的理念与实践——以东莞图书馆为例

数字阅读体系化服务推广对推动图书馆数字阅读服务普惠均等、促进数字图书馆社会发现利用具有重要价值。城市图书馆服务体系是实现这一价值的重要力量。本文在论述数字阅读体系化服务推广,提出协同本质、组织形态、管理要素的基础上,以东莞图书馆的实践为例介绍其数字阅读体系化服务推广的具体做法,并分析其特点、问题,提出改进建议,以期为同行提供参考。     

城市发展与图书馆发展的互动作用研究——以东莞为例

城市是图书馆发展的基础,图书馆是城市发展的文化助力,二者存在互动效应.东莞图书馆在借鉴广州和深圳的城市与图书馆之间互动实践的基础上应制定发展规划,争取更多的政府投人与社会各界的支持,寻求公共图书馆体制上的突破,加强与高校馆的合作,将城市图书馆集群化管理进行到底.     

城市图书馆服务创新的实践探讨

文章从服务理念、服务模式、服务管理、服务技术四方面介绍了城市图书馆服务创新与变革的实践探索。     

城市图书馆服务体系与公共数字文化建设——东莞图书馆的实践探索与思考

东莞图书馆事业发展是中国城市化进程中公共图书馆发展的缩影。文章从城市格局中图书馆事业的定位入手,通过东莞这个典型案例,全面介绍了公共图书馆服务体系的结构和发展思路,概述了东莞图书馆在公共数字文化服务方面的主要创新探索,如图书馆集群管理、图书馆24小时自助服务、便捷的e读卡、文化e管家、学习中心等,也给出了建设过程中的思考。     

让更多的人享受图书馆——东莞城市图书馆发展的思考与实践

图书馆是一个实体,能被人享受吗？有人会问。 我们认为,图书馆是整体性的事业,是活的社会有机体。同时,图书馆又是多种功能的丰富展现,因而可多方面让人感觉到。愉悦美好的感觉,就是享受!读者可以享受图书馆的环境、资源和服务,可以享受图书馆的舒适、温馨与平和,还可以享受图书馆的快乐：譬如获取知识的快乐、参加文娱活动的快乐。如果图书馆人更努力一点,还可以让读者享受图书馆的便利和个性化服务,享受图书馆的无时不在、无处不在。     

图书馆展览现状及对策——以东莞图书馆为例

随着图书馆职能的不断延伸,展览作为公共图书馆拓展传统服务的重要形式之一,越来越得到认同和发展。本文以东莞图书馆为例,对图书馆展览的重要性和现状进行理性的分析和整理,从文化的角度对展览工作提出了新的发展思路。     

新时期我国图书馆知识服务实践与创新研究——以专业图书馆为例

本文通过深入对比国内外专业图书馆知识服务实践,总结出新时期我国专业图书馆知识服务创新策略。     

政策是推进公共文化服务深入发展的保障——以东莞图书馆为例

本文作者通过在东莞图书馆工作,了解到该馆的服务理念、技术支撑、政策保障等方面的情况,感受到东莞市政府对整个城市的公共文化服务的高度重视,并对其进行相应的政策保障.     

试论东莞城市图书馆的可持续发展策略

本文在对东莞城市图书馆发展现状和存在问题的认识的基础上,论述了东莞城市图书馆可持续发展的策略。     

图书馆为青少年服务创新——以大连图书馆为例

文章结合大连图书馆的实践,解读了如何实现对青少年服务创新。     

大学图书馆学科服务创新实践及启示——以上海交通大学图书馆为例

以上海交通大学图书馆学科服务的实践为切入点,通过对上海交通大学图书馆在构建服务体系、学科服务、充满人文关怀的主动服务、拓展合作以及资源建设等方面的创新进行探讨,以期为我国图书馆学科馆员的工作提供借鉴,推动图书馆学科服务的发展。     

图书馆权利个案研究——以东莞图书馆为例

调查分析东莞图书馆用户的平等权利、自由权利、用户隐私权的具体表现,从而获取东莞民众对图书馆权利的认知及利用情况以及东莞图书馆维护权利的现状信息.     

山区图书馆创新服务初探——以新兴县图书馆为例

针对山区图书馆现状,探索服务创新。通过提升理念、加强馆员队伍建设、扩大服务范围和贴近山区人民,赢得政府、山区民众和社会各界的认可和支持。     

瑞士大学图书馆跨学科服务实践与启示——以ETH图书馆创新实验室为例

图书馆创新实验室作为开展跨学科教育研究的重要空间,可以为创新型人才培养与图书馆跨学科服务发展提供新思路。文章运用网站调研和案例研究法,分析了瑞士苏黎世联邦理工学院图书馆创新实验室开展跨学科服务的动因和概况,全面调研了该图书馆创新实验室的最新特色案例及其对图书馆服务功能的影响,包括支持跨学科学习的服务模式构建、设计思维融入跨学科学习活动全过程、国际创新者奖学金计划以及创新团队等方面。最后,文章基于ETH图书馆的服务模式,对我国大学图书馆开展跨学科服务提出建议,以期为我国大学图书馆开展跨学科服务带来启发。     

中学图书馆服务创新研究——以广州大学附属中学图书馆为例

文章从中学图书馆资源创新、服务创新、技术创新三个方面尝试对广州大学附属中学图书馆服务进行梳理与剖析,以期构建新常态下中学图书馆服务创新模型.     

东莞图书馆继续教育工作的实践与创新

近年来,东莞图书馆以新馆建设为契机,启动了系统化、科学化的培训教育工作,围绕主题年,细分对象群,策划新形式,在创新实践中取得了一定的成效,本文对此进行了归纳论述,并引出了人才培养规划、复合型人才、尝试更多培养模式方面的探讨思考。