打响自由保卫战

初一的课程结束了，转眼大家就要进入新学年了。韩老师说：“这一年，每个同学的变化都不小，而最大的变化就是进入青春期的同学们，对自由的渴望度在与日俱增。”韩老师和班委会策划，要开一个主题班会。还要邀请同学们的家长来参加。这几天，主题班会的准备工作正紧锣密鼓地进行，名字都想好了，就叫——“打响自由保卫战”!     

“我与《湖南教育》”征文启事

学校的主题班会竞赛开始了,我们班班会的主题是<我爱我班>,它是这样设计构思的:在全班同学齐唱<众人划桨开大船>的歌声中主持人开始主持班会,接下来有三人诗朗诵,有小品表演,有班徽设计展示,有同学们自由讨论"怎样处理同学之间发生的矛盾?""怎样为班集体添光彩?"等问题,最后在班主任老师的小结中结束班会活动.     

跟不良行为说再见

开学第二周,初一(7)班要召开第一个主题班会了。班会主题是韩老师和班委会的成员们一起商量的——“跟不良行为说再见”。班长妞妞早把题目布置下去,还要求同学们收集自己看到的不良行为。记得特别清楚,那天,妞妞话音未落,李刚就接了话茬:“不     

一次有意义的主题班会

今天我们班要开"浓浓故乡情"主题班会,大家一致推选我和王晓伟当主持人.站在讲台上,我既紧张又兴奋.紧张的是害怕主持不好,辜负了老师和同学们的期望;兴奋的是我第一次登上了主持人的宝座,一场别开生面的主题班会就要开始了.     

浅析系列主题班会的作用

系列主题班会是一种动态管理与全程管理并重的班会形式,是师生共同反思、提升的舞台及途径.通过反思,班委成员对上周情况进行总结,针对性诊断本周班级问题,确定下周班级工作要点.系列主题班会使我班的学风有了明显好转,同学们主动学习,互相帮助,遵守纪律,所有这些变化都是“系列主题班会”起的作用.     

为母亲洗脚

这次的班会主题是<我的母亲>,老师走上台,提了一个很奇怪的问题: "你们替母亲洗过脚吗?"同学们似乎有点惊讶,当然,同答那都很一致: "没有."老师说: "没有?那么请你们今天一定要替母亲洗一洗脚,能做到吗?""能!一定能!"     

怎样设计和组织主题班会

我曾经组织过一次以“纪念五四运动、发扬爱国主义精神”为主题的五四联欢班会。校领导和应邀参加班会的老师都认为开得很成功,同学们也很满意,有的同学甚至说这次班会“令人终生难忘”。究其原团,是因为我们事前做了充分的准备。这次     

沟通是化解冲突的最佳方法

在学校倡导的"爱家"月系列活动中,我们班围绕"学生与家长之间的冲突"这一主题开展了一次主题班会。孩子和家长因观念不同而产生冲突,可以说是一个普遍现象。随着年龄的增长,特别是进入青春期后,我们的独立意识越来越强,时常会与父母产生意见分歧。举行本次班会的目的就是通过调查,了解同学们与父母产生冲突的原因,通过对这些原因的分析,找到解决问题的途径和方法,从而拉近同学们与父母的关系,促进同学们与父母的感情。     

记毕业前夕的一次主题班会

构思与准备 今年五月，同窗共度五年的同学们即将完成小学学业，步入初中阶段的学习。随着分别日子的临近，同学之间歌声少了，笑声少了，相互传写临别赠言，彼此之间充满着离别之情。看到这些，我想：为什么不乘机搞一次主题班会，把这依依离别之情转化成对培养自己五年的母校和老师的感恩之情呢？经过认真思考后与班委商量，我们决定把这次主题班会定名为“祝福您，母校；感谢您，老师!”然后将班会分成三个部分。大概因为这次班会主题比较特殊吧，同学们异常重视，齐心策划。     

合作与竞争

日前,记者来到成都职业技术学院高新校区,参加了该校高二(13)班召开的一堂主题为"合作与竞争"的班会。这是一堂由同学们自己组织进行的主题班会。班会上,大家用音乐、舞蹈、游戏、小品、问答等多种形式对"合作与竞争" 进行了表述。同学们热情洋溢地发言激活了班会气氛,也诠释了他们对"合作与竞争"的看法。班会课后,记者与部分同学进行了交流。在对"合作与竞争"的看法上,同学们很有个性,也很有理性。增强实力正确面对"人类社会是在与天斗、与地     

感恩伴我们成长

今天,第二节课是班会活动,主题是"感恩的心"。同学们个个都热情参与。活动要求大家像写作文一样,把自己要感谢父母的话,感谢老师的话,写在"感恩卡片"上,然后投进"感恩信箱"里,先让老师"审查",再让同学把这些"感恩卡片"贴在"感恩树"上。     

《最后一课》教学后的一次班会活动

<正>《最后一课》教学结束后,我们班进行了一次班会,主题是在和平环境下怎样体现我们爱国主义。讨论内容包括:1.在散学队伍里的小弗朗士,后来想做些什么呢?2.今天该怎样来表现我们的爱国主义?下面是班会课过程纪要。师:同学们,韩麦尔先生说"散学了,——你们走吧!","散学"跟"放学"有区别吗?生:有区别。"放学"指停止学习,开始休息。"散学"指解散学习,可以自由活动了。生:不对。字典上说,"放学"指"在一定时间停止学     

不能为冷漠找借口——与《一堂“生成”班会的启示》作者商榷

"……一个叫刘静的女学生突然呕吐了.一时间,教室里乱作一团,同学们纷纷掩鼻而逃,尖叫声、责备声、桌椅的挪动声不绝于耳.我隐约感觉到,一个很好的班会主题正在'生成'.我静静地站在原地--我想让学生们好好地体验一下这一真实的情境……"这是发表在《班主任》2006年第3期《一堂"生成"班会的启示》一文中"生成班会"的案例叙事.     

自尊的内在宣言

李岩是从外校转到这个班上来的,他进班之后,整天寡言少语,说话做事小心谨慎.韩老师和班委会的几个同学聊过李岩的情况.李岩的爸爸生病躺在床上,妈妈早就下岗,全家人靠政府的救济金生活.李岩来到这所学校,一切费用都是减免的. 妞妞对老师说:"韩老师,您发现一个秘密吗?" 韩老师不解地望着妞妞,"什么?" "李岩的一只手好像有问题,他有一个手指是畸形."妞妞说. "我知道.就为这个,李岩老是把手揣在口袋里.心理老师和他聊过,他不能接纳自己,也不相信同学们能接纳他."韩老师说.     

意想不到"升旗手"

学校每周的升旗仪式,由各班班主任轮流选派两名品学兼优的学生做升旗手已成惯例. 本周又轮上我们班,我不打算按惯例行事,便召开一次主题班会,让学生推举两名代表,并说明推荐的理由.班会如期举行,学生推举的都是班上学习成绩的佼佼者,理由也堂堂正正,说了一大堆.等学生们说得差不多后,我发言了:"同学们,今天老师也想在班会上向大家推荐两个人,一个是耀宾,一个是星鹏,请他们站到台前来."     

光有爱是不够的

学校的主题班会竞赛开始了,我们班班会的主题是《我爱我班》,它是这样设计构思的：在全班同学齐唱《众人划桨开大船》的歌声中主持人开始主持班会,接下来有三人诗朗诵,有小品表演,有班徽设计展示,有同学们自由讨论“怎样处理同学之间发生的矛盾？”“怎样为班集体添光彩？”等问题,最后在班主任老师的小结中结束班会活动。按理说,班会课这样设计,气氛应该是可以活跃起来的,可是等比赛真正进行时,却只有表演的同学在表演,只有主持人在讲述,却没有发言的同学去积极发表自己的感受,特别是在同学们自由讨论发言环节竟没有人举手来参与,全班顿时冷场了,主持人也慌忙叫了几位同学来救场,可是那几个同学就是不配合了,之前我叫他们主动点,叫他们积极举手,他们满口答应,     

毛老师评改《一个＂双差生＂的心里话》

那是一次“说说我的心里话”的主题班会。为了让同学们畅所欲言,我们班委把老师请走了。     

空白纸条走得远

中学的时候,我们老师在一次班会上做了一个游戏,给我留下了很深的记忆. 老师事先告诉我们说她准备组织一场名为“让纸条行走”的趣味比赛,就是请同学们发挥想象,在一张空白纸上,写上字,或者画上画,再以编号而不署名的方式让它在同学中自由传递,最后看哪张纸条传递的范围最广,时间最长.同学们都暗暗下功夫,都想让自己的纸条走得最远.     

班会主题何处寻

正召开主题班会,是班主任工作的重要组成部分,也是班级建设的重要途径。要开好主题班会,让班会发挥其应有的作用,第一要务是确定班会主题。如何选择并确定班会主题呢?一、从"已然"中提炼主题班会的一个重要目的是为了解决问题,促进工作。教育教学中发生的问题,就是班会主题的重要来源。有一年高考前夕的一个傍晚,我在学校值班,看到一个学生在操场边哭泣,就走了过去。她说:"老师,明天就要模拟考试,我发现自己什么都不会了,脑子一片空白。我     

灵机一动

我们初一（９）班呀，老师是一位和蔼可亲的老师，同学们呢，个个儿都像一条龙。正因为如此，新鲜事儿天天都发生着呢！郝若就是我们班一个重要的分子，少了他，有时这班里的戏还真没法唱哩！这不，因为这一条条“龙”，张老师又要整治班风了。“郝若，下午要开个班会，是关于纪律问题的，你准备一下发言稿，班会结束后由你总结。”张老师说道。“OK，没问题，这事儿包在我身上。”郝若每次接到任务都是这么有气魄。郝若真不愧是老师的好帮手，一中午的苦干，将下午的班会策划得井井有条。班会开始，同学们一一发言完毕，郝若三步并两步跨…