守住那份幸福

对于智慧的教师而言，教育不仅是劳作，更是创造：对于创造的教师而言，教育不仅是付出，更是幸福：对于幸福的教师而言，教育不仅是瞬间，更是永远。     

守住内心的那份宁静

在封建社会,以升官、仕途为唯一读书目的的读书人,能告诫人们要“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,实在难能可贵。我以为“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”也应该是我们这个时代要大力提倡的,是广大读书人应该效仿的。当然这里的读“圣贤书”泛指一切学习活动,因为这句话反映了读书、做学问的一种态度,一种境界,一种追求,而这种态度、境界和追求是超越名利的,是不图回报的,也正是现在读书人少有的。     

那份美丽的坚守

我那年去西藏,旅途中结识了一位当地少年。他叫木措,是个像拉萨天空一般纯净的少年。与木措结识的前一天,我在铁路沿途的一座小镇住下。小镇不大,而且人烟稀少,周围的景物荒凉至极,我感觉自己刚一下火车就已经后悔了当初的决定。     

那份难以抹去的美丽

小时候教过我的一位语文教师,貌不惊人,但他在我心里却留下了永远抹不去的记忆。常忆起老师和我们在一起的美好时光。那时,在空闲时间,他常常领着我们这群小儿,或穿梭于田间地头,静听田里的蛙声;或站在高高的土山上,凝视山那边冉冉升起的红日;或走向美丽的小溪旁,聆听溪水     

留住记忆中的那份美丽

细数自己担任小学教师的年数，已有22个年头了。工作那天，也是我从事小学班主任工作的开始。二十多个春秋，从最初学校毕业时的年少青春到现如今的已过不惑之年．这其中该有多少故事、多少人物。令自己难以忘却、一吐为快啊!现撷取往日工作生活中的几个片断，让自己回到过去，重温那份温暖与美好。     

简简单单，守住美丽

朱自清先生笔下的春风是柔和的,林斤澜笔下的春风是粗犷的,我却说春风是机灵的,像个七八岁的小姑娘,在你面前晃动,待你去抓,忽地又一下子从你身边掠过,和你玩起了捉迷藏。远处传来她爽朗的笑声,你     

守住这美丽的小秘密

前日打开“心理信箱”,有一封初三年级小丽的来信,信中写道“我喜欢班级里的一个男生,每天都在想他。最近我上课魂不守舍,老是忍不住看他,有时正好与他的目光相撞,我就慌乱起来。明知道应该把心思花在学习上,可我做不到!实在控制不住自己不去想他!总是像演电影似的幻想和他在一起的各种情景。以至于学习退步很大,最近一次期末考试,成绩由以前的年级前50名落到后200名,心里特别着急。您能和我谈谈,告诉我该怎么办吗?”此刻,小丽坐在咨询室的椅子上,清秀的脸上挂着些许羞涩和惶恐,眼睛不时地偷偷看我。我明白,她在观察我。望着她一脸的真诚和…     

孩子,让我守住你们的美丽

转眼间,我和我的孩子们(我已经习惯于这样称呼我的学生)相处已经一学年了。他们像一只只离家的雏鸟,习惯了和父母相依相偎的生活,却突然间来到一个陌生的环境,面对陌生的人群,这需要多大的     

孩子，让我守住你们的美丽

转眼间．我和我的孩子们（我已经习惯于这样称呼我的学生）相处已经一学年了。他们像一只只离家的雏鸟．习惯了和父母相依相偎的生活．却突然间来到一个陌生的环境．面对陌生的人群．这需要多大的勇气和毅力!看着这群住宿班的孩子。我时刻有一种牵挂。也油然而生一种敬意……他们一张张纯朴的笑脸．是一页页忧伤而美丽的记忆,更是一颗颗对美好未来无限向往的心灵……     

那份情,那份爱

６年前春季的一个星期天 ,我和爱人及孩子正要去田间劳动。一阵车铃响 ,一声亲切的声音传入我的耳鼓。“张老师在家吗 ?”我急忙开门 ,一位身着绿军装的青年人站在我面前。“老师 ,您不认得我了吗 ?我是军伟呀 !”“军伟 ?”我在记忆深处搜寻着。哦 ,想起来了 ,他是２年前步入军营的 ,是我九二届的学生。２年间 ,个儿往上窜了半头 ,脸上的稚气也脱除殆尽 ,无怪乎我不认得他了。军伟说 :“前天我才从部队回来探亲 ,今儿特地赶来 ,为老师照张相。您不知道 ,我在军营思念最多印象最深的就是您。我当时想 ,要是有张您的照片该多好。所以利用探亲…     

孩子,让我守住你们的美丽

转眼间,我和我的孩子们(我已经习惯于这样称呼我的学生)相处已经一学年了.他们像一只只离家的雏鸟,习惯了和父母相依相偎的生活.却突然间来到一个陌生的环境,面对陌生的人群,这需要多大的勇气和毅力!看着这群住宿班的孩子,我时刻有一种牵挂,也油然而生一种敬意……他们一张张纯朴的笑脸.是一页页忧伤而美丽的记忆,更是一颗颗对美好未来无限向往的心灵……     

那份收获,那份甜

人生漫漫,荆棘密布。失败过,我们便会多一份勇气;伤痛过,我们才会在伤口愈合时懂得多一份珍惜。也只有到了收获的季节,我们才能问心无愧地享受耕耘带来的甜美。锄禾日当午,汗滴禾下土。年复一年,日复一日,你们     

那份收获,那份甜

人生漫漫,荆棘密布。失败过,我们便会多一份勇气;伤痛过,我们才会在伤口愈合时懂得多一份珍惜。也只有到了收获的季节,我们才能问心无愧地享受耕耘带来的甜美。     

体会那份执着 分享那份快乐

一直以来,我都把作业的批改当成一种任务,总是执行着批改——评讲一订正这一按部就班、循环往复的程序,好象从来没有过变化。这个学期,我摈弃以前的做法,作出了一点小小的尝试,有了一点自己的体会。     

为着那份真诚，为着那份信任

自从九五年踏上工作岗位以来，我担任了七年多的班主任。一直以来感受到的都是班主任工作的琐碎与艰辛。所以经常发牢骚，什么时候能不当班主任，也就脱离“苦海”了。但如今，我却要把这句     

那份信任

"李永浩已经两天没来上课了,也不知他母亲的病好些了没有……"我正坐在办公室里想着,突然,我们班的班长跑了进来."老师,刚才我看见李永浩上网吧了……""什么?"我心里一惊,"难道他……"     

那份信任

“阿伟已经两天没来上课了．也不知他母亲的病好些了没有……”我正在办公室里遐思着,突然．班长跑了进来：“老师,刚才我看见阿伟去网吧了……”“什么？”我心里一惊．“难道他也……”这不禁让我想起了前天的事情：     

那份不解之缘

每每与旧日的同事、朋友相聚,总有人问我：“你干吗要去做这爬格子的苦差事？”是啊,他们的不解有几分道理,好不容易卸下了肩上的担子．有了可以随意支配时间的自由,就应该轻松地去做以前想做而没有时间和精力做的事,干吗又去做编辑？其实,他们不懂我的心思：我与《江西教育》有着不解的情结。     

那份不解之缘

《江西教育》于1950年4月创办,到本期正好创办60年了。回眸相依相伴的60年,我们感慨万分。一路走来,有赖于一代又一代编辑的全心奉献,一批又一批作者的热心支持,一群又一群读者的倾心追求,《江西教育》才有了今日的成就。在这刊庆之日,各方的朋友以炽热的情怀、醉人的笔触,述说着与她相识相知的故事,倾诉着与她难以割舍的情愫。     

守住教育的那份宁静——记天津市劳动模范、天津第五十七中学教师段崇伟

天津市第五十七中学六楼的一间普通办公室门前挂着一个牌子，上面清晰地写着“段崇伟工作室”。推开门，可俯瞰校园的落地窗映入眼帘。段崇伟坐在窗户对面，宁静地守望着窗外的春华秋实。