成人高等教育创新途径简论

成人高等教育是培养和造就大批富有创新意识和创新能力的高级人才的摇篮，为了适应新世纪的要求，必须对现行的、落后的教育模式和内容进行改革。面对新世纪的到来和知识经济的挑战，成人高等教育的紧迫任务和重要主题是重视培养成人的创造力，培养大批创造型人才，提高全民族的创造素质。 一、创新是成人高等教育发展的必然趋势 发展创新教育，培养创新人才是成人高等院校的重要使命，也是世界大学教育的发展方向和最终目标。创新教育作为２１世纪教育的发展模式，主要任务是进行知识创新、人才创新和教育创新，核心是人才创新，培养创造型…     

加强高等教育创新，培养知识型人才

随着知识经济对人才需求结构变化和人才素质提出的新要求，我国的高等教育急需加强教育创新，培养新世纪知识型人才，以适应人才发展战略和高等教育改革的需要以及社会发展的挑战。应从人才培养的教育观念、管理体系、教育实践以及工作机制等若干要素着手，加大教育创新力度，以教育创新促进新世纪知识型人才的培养。     

积极开展创新教育 迎接知识经济挑战

当今 ,知识经济已在发达国家 ,特别是美国得到了迅速的发展 ,并将在全球经济的竞争与合作中越来越明显地发挥着主导作用。知识经济对于发达国家而言 ,是生产力发展的必然结果 ,对发展国家则是机遇和挑战。所以 ,我们应该抓住机遇积极地开发智力资源“有所为 ,有所不为”的进行技术创新 ,发展知识经济 ,这需要培养大批适应知识经济时代的高层次、高水平、高素质的创新人才。因此 ,如何培养这样的创新人才 ,就成为高等院校深化教育改革必须探索的一个重要课题。一、知识经济呼唤创新人才不同的社会形态 ,对人才的要求是不同的 ,这是由社会形态…     

论创造教育与创新人才培养

21世纪已经到来 ,知识经济初见端倪 ,国力竞争日趋激烈。我国教育正大踏步迈上素质教育的轨道。实施科教兴国的伟大战略 ,深化教育体制改革 ,大力开展创造教育 ,培养出更多的创造型人才 ,已成为我们每一个教育工作者的奋斗目标。　　一、社会发展呼唤创新人才在新世纪的国际社会中 ,一个国家或民族强与弱的主要标志就在于其经济和科技发展在国际中所处的地位。科学技术的竞争实质上是人才的竞争 ,因此 ,改革和振兴教育 ,开发人才资源 ,已成为各国发展的首要任务。江泽民主席已明确指出 :“知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈……全党和全社…     

论提高大学生的创新素质

越来越多的人认为 :教育 ,将成为知识经济时代新的经济和科技的动力源。而知识经济对人才的素质特别是人才的创新素质和创造能力有很高的要求 ,因而也必然相应要求教育观念要更新 ,核心是要把人的创新精神的培养放在突出的位置 ,教育目标要定位在创业型人才的培养上面 ,这就是创新教育。一、提高大学生创新素质 ,是面向 2 1世纪知识经济挑战的战略要求知识经济发展的特点之一就是 :通过一项创新 ,开发一个产品 ;通过一个产品启动一个市场 ;通过一个市场 ,创建一个基地 ;通过一个基地 ,推动一个产业 ,从而带动整个经济的发展。它表明 ,和传统…     

论知识经济下高等师范教育创新

知识经济是以知识为基础的经济,知识经济时代的国际竞争的焦点是科技和教育。其实质是人才的竞争。师范院校是培养教师的摇篮,应充分认识知识经济时代的特征,并从教学的各个方面主动适应知识经济时代的要求。在培养创新人才上下功夫,使我们高等师范教育成为知识经济时代社会发展的中坚力量。     

浅论创新教育的实施

际此世纪之初，为主动适应知识经济的需要，以培养学生的创新精神和实践能力，作为全面素质教育的重点，已成为我国界普遍关注的热门课题。笔者认为创新教育顺应时代发展的需求而提出，顺应了知识经济对人才素质提出的要求，要素质教育的核心和灵魂，是对传统教育的又一挑战。实施创新教育，眼睛必须盯在学生主体性的弘扬上，力量必须落在学校创新教育体系的构建上。     

谈谈创新人才培养体系的构建

面对知识经济的挑战 ,世界各国都把培养高素质的创新人才作为适应未来经济社会发展的重要战略。江泽民同志在全国教育工作会议上指出 :“面对世界科技飞速发展的挑战 ,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面 ,肩负着特殊的使命。必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式 ,特别是由教师向灌输知识 ,以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准 ,以及过于划一呆板的教育教学制度。”这为我国高校构建新世纪创新人才培养体系 ,培养具有创新精神和创…     

创新教育是素质教育的核心

江泽民同志指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新 ,是即将来临的知识经济时代的一个显著标志。开展创新教育 ,培养学生的创新意识和创新能力 ,已成为世界性教育现代化潮流。职高教育的发展 ,以及由热到冷的转变 ,再次提醒我们 ,只有走创新之路 ,推进素质教育 ,培养适应未来社会需求的创新型人才 ,才会迎来职业教育的春天 ,真正为经济腾飞添砖加瓦。一、转变观念 ,开展创新教育１ 创新教育是人才培养的需要。知识经济是以人的智力为依托的 ,以人为本的创新教育 ,正是顺应了时代的要求。目前有很多企业出…     

创新教育的哲学思考

联合国教科文组织预测:"21世纪是创新教育的世纪."国际教育界认为,知识经济时代教育的主题是实施创造教育,培养创造型人才.面对新世纪的严峻挑战,江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."因此,21世纪中国教育改革的目标就是实施创造性教育.     

试论师范院校的创新教育问题

培养创新人才,迎接知识经济的挑战,是我国教育面向二十一世纪的一项重大任务。创新教育,师范先行,又是不以人们意志为转移的教育发展规律。因此,在知识经济的宏观背景下,深入探讨高师院校创新教育的历史必然性及其途径,具有重要的意义。 一、创新教育是知识经济时代赋予高等教育的新使命 “增强创新意识”、“培养创造性人才”等口号本世纪未能在我国大学校园广为流行,成为高等教育研究的热门话题,这决非偶然。我们知道,创新能力是一个民族整体素质的集中体现,它决定了这个民族在国际竞争中的地位,从而在很大程度上决定着这个民     

新形势下教师具备的素质

一个国家、一个民族要有创新能力，就必须拥有大量的人才，而人才的培养必须依靠教育。为了适应知识经济时代对培养创新人才的要求，教师应具备以下几个方而的素质： 1．思想道德素质。教育是人类崇高的事业，师德是教育事业的灵魂。人才的培养靠教育，教育的发展靠教师。面对新时期的挑战，抓好我们教师的师德已成为重要工作之一。     

培养创新人才是新世纪教育改革的核心

21世纪是知识经济的世纪，知识成为经济增长和可持续发展的关键因素，创新显得特别重要，社会、经济的发展迫切要求教育培养出高素质的创新人才。但是在我们目前的教育中还存在许多与创新人才的培养不适应的方面，所以，新世纪教育改革的核心应当是围绕创新人才的培养这一目标来进行。     

创新语文课堂教学的策略

创新是事物发展的力量源泉,是教育科研的本质。时代呼唤创新教育,创新教育呼唤创新人才,而创新人才的培养关键在于创新型的教师和充满科学与创造艺术的课堂教学。新世纪的人才不仅要有较全面的素质结构,更需要具备创新的活力,以承担知识创新的重任,适应知识经济社会的需要。这就对培养人才的学校教学、尤其是基础教学提出了挑战。而语文学科的课堂教学由于学科特点和功能,决定了它对培养学生的创造力具有得天独厚的作用。     

高校创新人才培养策略初探

２１世纪是知识经济时代，知识经济时代呼唤大批高素质的创新人才。高等学校要主动适应正在崛起的知识经济的需要，把创新教育作为高校教育教学改革的核心。高等学校应转变教育观念、优化课程设置、改进教学方法，建立全新的教育评价机制，真正培养出适应２１世纪需要的创新人才。     

高校开展创新教育的认识与实践

面对科学技术的飞速发展和国际竞争的日趋激烈,中国的高等教育必须创新,人才培养模式必须适应21世纪科技、社会经济发展的需要。江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上指出;“面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊历史使命,走教育创新之路,实施创新教育工程,既是当今社会发展的内在要求,又是知识经济、网络时代的历史必然,也是新世纪我国高等教育改革与发展的时代课题和战略任务。     

高等工科院校实施创新教育的探索

培养大学生的创新精神和实践能力,是新世纪高等教育发展的需要,也是迎接知识经济挑战的需要,更是我国社会发展和国际竞争的需要;然而,如何有效地培养大学生的创新精神和实践能力;针对实施创新教育的必要性及教育模式加以探讨,并结合教育实践提出培养创新人才的几点具体措施。     

论高职创新教育与人才培养

面对知识经济的挑战,我们教育工作者要用教育的创新来实现以创新精神为核心的素质教育,完成历史所赋予我们的培养现代化建设所需要的合格人才的历史使命。高职教育只有实施创新教育,努力培养学生的创新能力,才能办出特色,才能真正培养适应经济和社会发展所需求的人才。     

美术教育中创新策略的研究

随着时代的发展以及多元文化的交流冲撞，未来的社会必将是一个充满挑战和希望的时代，要让学生能适应知识经济时代的发展和竞争，成为社会所需要的全面发展的人才，就必须在课堂上对他们进行创新教学，以适应当代的教育形势与要求。美术教育对培养学生的美感和审美能力有着重要的指导作用，怎样发掘美术学科优势，培养学生的创造精神和高素质人才，是每个美术教育者责无旁贷的任务。     

论创新人才的培养

江泽民总书记曾指出“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。”纵观人类的进步史 ,不难发现 ,任何生机勃勃的发展时期 ,都充满了科学和技术的创新。当前 ,随着知识经济时代的来临 ,我国现代化建设对创新人才的培养提出了十分艰巨的任务。一、培养创新人才是教育适应知识经济发展的关键教育只有源源不断地培养出具有创新精神的人才 ,才有可能推动国家高新技术的发展和传统产业的改造 ,并直接构成国家的财富和生产力。因此 ,培养各级各类创新人才已成为知识经济时代教育的关键。知识经济不仅是一种信息化经济、可持续发展的经…