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班级文化对学生的成长、成才有着重要的影响,其又有别于社会文化和其他的亚文化形成了自身的特点.认识班级文化的重要性及这些特点,并对其进行单独的探讨研究,有着重大的理论和实践意义. 相似文献
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郝先叶 《山西教育(综合版)》2000,(16)
班级文化 ,是指依托并通过班级这个载体来反映和传播的文化现象。它的形态包括以班风、教风和学风为主要内容的班级精神文化 ,以班级组织与规章制度为主要内容的班级组织文化和以教室环境为主要内容的班级物质文化。班级工作和德育工作的实践告诉我们 :班级文化对班级德育工作有着重大的影响作用。班级精神文化是班级德育极其重要的隐蔽课程 ;班级组织文化是班级德育的重要途径 ;班级物质文化始终在对学生思想品德进行着环境陶冶。班级文化对班级德育的影响 ,具体表现为以下特点 :第一弥散性。班级文化对德育的影响不同于正面灌输 ,它创造了… 相似文献
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《南昌教育学院学报》2016,(3):41-44
高校班级是大学生的基本组成形式,在其功能发挥的过程中形成特定的班级文化。班级文化对大学生的思想和行为具有满足、矫正和再社会化的功能,促进大学生身心发展和人格的完善。对沈阳航空航天大学492名在校大学生的调查研究,反映出该校大学生对班级文化的认可状况以及班级文化所呈现出来的特点,从学生管理、学生特点、外部环境三个方面分析影响班级文化建设点主要因素,并提出充分发挥大学生的主体意识等加强班级文化建设的主要对策。 相似文献
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班级文化是一种重要的隐性课程,有着不可替代的重要道德价值,班级文化的建设对于学生的成长与发展有着十分重要的作用.我们不应忽视班级文化这种重要的隐性课程资源,而应积极建设,发挥出其重要的育人价值和功效. 相似文献
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论班级文化 总被引:3,自引:0,他引:3
双传学 《扬州大学学报(高教研究版)》1999,(2):44-48
班级文化是校园文化的重要组成部分,是培养学生素质使其全面发展的土壤。研究和建设班级文化有着十分重要的意义。一、班级文化的本质近年来,校园文化的研究工作蓬勃开展,而班级文化的探讨尚未形成气候。关于班级文化的概念,散见于一些书刊中的说法很多,有人认为班级... 相似文献
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技术类院校由于办学性质和人才培养目标等特点,其与企业有着密切的联系。将企业文化内涵和管理模式渗透到班级管理建设中,既符合技校学生的个性特点和成长方向,也能够加强班级的凝聚力和能动性。文章试析这种管理模式的重要性、实施途径及关于探索中的改进思路。 相似文献
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班级文化与德育的联结倪高武班级文化,指依托并通过班级这个载体来反映和传播的文化现象。它的形态,包括以班风、教风和学风为主要内容的班级精神文化,以班级组织、规章制度为主要内容的班级组织文化和以教室环境为主要内容的班级物质文化。班级文化对班级德育工作有着... 相似文献
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文化班级对学生的成长与发展起着陶冶情操、砥砺德行、磨练意志的作用,班级文化是一种无形的教育课程,具有无形的教育力量,班级的文化环境对学生的心理健康发展有着积极的促进作用,对学生的心理健康发展有着积极的促进作用。 相似文献
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陈柱科 《广东教育学院学报》2013,(5)
班级文化是班级的灵魂所在,是班级存在和发展的动力与成功的关键,对学生的教育和学习,成长和成才有着不可估量的作用.班主任如何在日常的班级管理中,打造一个能育人、有特色的班级文化呢?本文阐述了作者对班级文化内涵的理解,并根据实践中的经验提出了创建班级文化的策略. 相似文献
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班级文化建设是班级管理的核心工作之一,探索班级文化建设策略和范式具有重要意义。班级日志制度是由班主任指导、学生自主对班级日常事务进行管理和记录的制度,它对于班级文化的建设有着非常重要的作用。探讨班级日志在班级文化建设中的价值和实际运用,具有重要的理论和现实意义。通过班级日志,可以拉近师生距离,及时、准确地把握学生的思想动态,实现整体教育水平的提升。本文就此以中职学校为例,探讨班级日志在班级文化建设中的价值与运用。 相似文献
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吴慧凤 《北京工业职业技术学院学报》2010,9(3):53-56
随着我国高等职业教育的迅猛发展,人们对高职院校校园文化建设的研究也越来越重视和深入。班级文化是校园文化的重要组成部分,建设一流高职院校离不开优秀班级文化价值体系的培育和建设。从高职院校校园文化的特点出发,探索其优秀班级文化的重要功能和独特地位,提出了与一流高职院校相适应的优秀班级文化价值体系建设的有效措施。 相似文献
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牟光平 《中国校外教育(理论)》2014,(11):192-192
班级是学生一同进行学习、生活和成长的大众地方,班级管理工作质量的好坏对班级准则建立、班级风气建立与班级文化建立有着很大的影响,也在一定程度上影响着学生个人的成长与进步。班级对学生的管制和培养作用是一种无形的教育模式,经过班级代表着文化、班级精神文化、班级重点文化、班级准则文化与班级住宿文化等来约束与指引学生行为,有助于促进良好的风气与班风的建成,推动学生按时学习、良好道德素养的形成,班级现已是新时期学生培育、进步与教育的关键舞台。 相似文献
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牟光平 《中国校外教育(理论)》2014,(32):192
班级是学生一同进行学习、生活和成长的大众地方,班级管理工作质量的好坏对班级准则建立、班级风气建立与班级文化建立有着很大的影响,也在一定程度上影响着学生个人的成长与进步。班级对学生的管制和培养作用是一种无形的教育模式,经过班级代表着文化、班级精神文化、班级重点文化、班级准则文化与班级住宿文化等来约束与指引学生行为,有助于促进良好的风气与班风的建成,推动学生按时学习、良好道德素养的形成,班级现已是新时期学生培育、进步与教育的关键舞台。 相似文献
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班级文化是班级内部形成的独特的价值观、共同思想作风和行为准则的总和。它对班级成员有着较大的陶冶和教育作用。现在.许多学校都很重视校园文化和班级文化建设.注重塑造浓郁文化氛围的育人环境.注重对学生进行“润物细无声”式的环境熏陶和教育。然而.在学校德育管理和班级文化的建设中.大多数学校较少关注课间活动时的班级文化建设。注重班级文化建设在学生课间活动中的拓展延伸. 相似文献
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班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观念、道德标准、行为方式等,是班级文化建设的深层次要求。建设班级精神文化,对于组成一个有着共同理想、信念、行为准则和价值观的集体具有方向性和凝聚性的作用。 相似文献