对近20年来我国小学作文改革的回顾与思考

对近２０年来我国小学作文改革的回顾与思考□郭根福自１９７８年以来,我国的小学作文教学改革风起云涌,从训练文体到训练内容,从训练序列到训练方法,进行了多角度、多层面的实践与探索,在广泛实践与探索的基础上,已形成了一批具有特色的作文教学流派,其中影响较大...     

我国近20年来对大学生学业认知的研究述评

学业认知对大学生的学习活动有重要的指导意义,本文从学业自我概念、学业成就目标定向、学业归因三个方面,总结了我国近20年有关大学生学业认知的研究,并在此基础上指出了现有研究的不足和今后的研究方向。     

对近20年来小学作文改革的回顾与思考

对近２０年来小学作文改革的回顾与思考○郭根福五、以作文为中心,先放后收的作文训练这是北京景山学校创立的。这种训练是在低年级集中识字,学生掌握六千个常用汉字,能够大量阅读以及造句、写片断、写日记等训练的基础上进行的。从三年级开始进行先放后收的训练。三年...     

对近20年来小学作文改革的回顾与思考

对近２０年来小学作文改革的回顾与思考○郭根福自１９７８年以来,我国的小学作文教学改革风起云涌,从训练文体到训练内容,从训练序列到训练方法,进行了多角度、多层面的实践与探索,在广泛实践与探索的基础上,已形成了一批具有我国特色的作文教学流派,其中在全国产...     

人本主义心理学对当前教改实验若干

人本主义心理学是当代心理学的主要流派之一。由于它对弗洛伊德精神分析学派的人性本恶和生物还原论以及行为主义的机械决定论的抨击和批判,强调人性中积极品质的发挥和对人类发展前景的乐观态度,从而给心理学界带来一股清新的空气,被称之为“第三思潮”而风靡全球,给教育、管理、临床医学等各个领域都带来极大的观念冲击。当前教育界所强调的“素质教育”,事实上就是强调以人为本的教育,强调在教育中把人的因素放在第一位置来考虑,强调在实践中把着力点放在挖掘人的潜力、发挥人的主体性和积极性上。这些思想与人本主义心理学的主要…     

近20年来我国高等院校实践教学研究现状

文章基于中文科技期刊数据库文献数据,通过对文献作者、作者单位、刊物以及关键词等的统计,对近20年我国高等院校实践教学研究现状进行梳理和分析,得出实践教学研究领域核心作者群体、核心刊物以及实践教学目前研究热点及发展趋势,文章最后指出实践教学研究目前存在的问题与不足.     

近20年来我国文化旅游开发研究综述

通过分析我国从1991年至2012年间20年来文化旅游开发方面的论文,认为我国文化旅游开发方面的研究分为四个阶段:起步期、初步发展期、快速发展期和繁荣期;并从文化旅游基本理论、文化旅游供给、文化旅游需求三方面对文化旅游开发进行综述,分析了我国文化旅游开发未来的研究方向.     

近20年来我国课程价值取向研究述评

课程的价值取向是课程领域研究的基础理论部分,对课程的设计、编制、实施具有指导性的作用。在有关课程价值取向的研究中,大多数学者从课程价值的某一取向进行论述,缺乏综合性和整体性。本文对近20年以来的课程价值取向的研究进行了汇总,并分析其呈现的趋势,希望为教育理论和实践服务。     

近20年来我国口语教学的反思与前瞻

近20年来我国口语教学在教学大纲、教材、训练方式等方面取得了一定的突破，但在教学目标认识及实施、组织教学的方式方法、教学途径的拓展、教学评价机制的确立、教学效果等方面还存在较多的问题。初步构建21世纪口语教学的目标体系和原则体系，探索民主化、情境化、现代化的教学方法，建设以“大语教学观”为指导的训练格局，形成全面、动态、富有弹性的教学评价机制，将有助于更新教师的教学观念，真正有效地提高学生的口语交际能力。     

近20年来重大传染病例举

联合国成员国早在20年前就共同签署了《全人类健康2000年》协议，满怀信心地宣布，将在21世纪到来之前消灭传染病。事实果真如人们所憧憬的那样吗?不妨让我们回顾这20年来地球上发生的重大传染病：     

近20年来施复亮研究综述

施复亮(1899-1970)原名施存统，浙江金华人。在中国现代史上，他是一个比较复杂的历史人物。作为中共创始人之一和第一代马克思主义理论家，“改组派”的理论家，抗战后中间路线思潮的领袖人物．他在中国现代史上留下了深深的足迹。然而，由于种种原因，学术界对施复亮的研究没有予以足够重视．这一课题基本上是一个冷门。     

近20年来我国关于美国人权外交研究综述

人权是美国外交政策的重要武器和手段，是美国实现全球利益不可或缺的重要组成部分。人权外交自卡特政府提出以来一直成为美国外交政策中的一个重要方面。上世纪90年代以来我国学术界围绕人权外交出台的原因、实施手段、取得的成效、实质等问题展开了广泛而深入的研究。但与国外同一领域的研究相比，我国学术界对人权外交的研究存在选题重复、观点陈旧、关于美国对中国人权外交的研究不足等问题。     

心理学实验与应用教学教改实验

传统的心理学教学采取讲授法，“一支粉笔一本书”的教学模式使学生感到索然无味，心理学难教、难学、难用成了师生的共同反应。为提升心理学的教学质量，更好地为小学教育实践服务，我们进行了为期两年的“心理学实验与应用教学”教改实验，形成了较为完备的理论与实践体系，激发了学生的学习动机，使学生由“要我学”变为“我要学”，由“厌学”变为“乐学”。     

近20年我国平面几何教学研究的回顾与思考

对平面几何的教学地位、教材教法改革和几何解题等方面的研究进行了回顾与分析,并提出了自己的朝步看法。     

近20年我国平面几何教学研究的回顾与思考

对平面几何的教学地位、教材教法和几何解题等方面的研究进行了回顾与分析,并提出了自己的看法。     

近二十年来国内政治心理学研究进展述评

20世纪80年代中期以来,中国政治心理学研究经历了恢复、初步发展、深入发展三大阶段,在宏观、中观、微观各个层面上都有重要论著出版,其中有关农民、公务员、青年学生等群体政治心理研究的著述较多.     

对中学教改实验的思考

问:近十年全国中学教改实验状况如何? 答:近十年来,中学教学改革和实验有了较快的发展,随着教育思想和教学观点的逐步更新,许多地区和学校在学制、课程、教材、教法和教学管理等方面进行了各种不同的改革实验,对于提高教育质量具有明显的效果。以教材改革实验为例,已送国家教委中小学教材审查委员会审查的教材中,有经过多年实验的中学语文教材14种,中学数学教材6种。外语、物理、化学、音乐、美术和体育等学科也有多种实验教材。有的实验教材,如初中数学自学辅导实验教材,     

近20年来西方学者对教学理解的转变

影响西方学者对教学理解转变的原因有四个方面:一是教学思想的来源,如心理学、社会学、人类学、哲学获得了新的发展,从而为人们理解教学提供了新的视野。二是原来的教学理论不能有效地解释     

对近二十年来我国小学作文改革的回顾与思考

对近二十年来我国小学作文改革的回顾与思考江苏省溧阳市教师进修学校教科室郭根福自１９７８年以来,我国的小学作文教学改革风起云涌,从训练文体到训练内容,从训练序列到训练方法,进行了多角度、多层面的实践与探索,在广泛实践与探索的基础上,已形成了一批具有我国...