实施“科教兴县兴乡”工程 积极开展农村劳动力转移培训

太原市现辖6区1市3县54镇，1030个行政村，有常驻人口324万，其中农业人口105万，劳动力人口42万，城市化率为67.6％。市区经济总量占到全市的84％以上。就农村而言，农业生产条件差异较大，平川县区农业相对发达，山区和丘陵区比较落后。近年来．我市认真实施“科教兴市”战略，围绕实现经济社会各项事业在全省率先发展的工作思路，以加快推进工业化、城市化进程和全面建设小康社会，提高农村经济发展水平和农民群众生活质量为奋斗目标，广泛开展的旨在转移农村富余劳动力，     

大力推进高中阶段教育

秭归县现有各级各类学校99所,其中普通高中2所,职业中专1所,初中16所,小学64所。全县在校学生51334人,其中高中6088人,职校8113人,初中14714人。普通高中与职业中专学生数之比为4.3∶5.7。基本普及高中阶段教育,既是全面建设小康社会的重要目标,也是全面建设小康社会的基础和必     

积极推递"一网两工程"努力服务社会主义新农村建设

“一网两工程”是我省“十五”时期大力发展面向农村职业教育的一项重大举措。“一网”即以全省涉农类职业学校为主体，构建职业教育为县域经济发展服务的网络体系；“两工程”即职业教育强县富民工程和职业教育促进农村劳动力转移工程。2003年至2005年．我省采取加强领导、出台政策、搞好试点、加大投入、“三学”培训、强化评估等一系列措施，有效推动了“一网两工程”各项培训工作的开展，每年都实现“双百万”的培训目标，即每年农村实用技术培训和农村劳动力转移培训各100万人。这一举措，得到了教育部和省委、省政府的充分肯定和大力支持。     

实施"两后双百"工程是教育服务"三农"的成功实践

党的十六大确立了我国未来20年全面建设小康社会的目标.江苏要实现"两个率先",难点在宿迁.宿迁是个农业大市,74.5%的人口在农村,经济欠发达,从经济指标来看,现在全市人均GDP,特别是农民年人均纯收入(3 255元),远远低于全省"九五"末的平均水平.如果就农业搞农业,就农村发展农村,就农民致富农民,跳不出"三农"原有的圈子,农民的收入就难以提高.宿迁要全面建设小康,不拖全省的后腿,关键是把农村过重的人口负担转化成人力资源优势,焦点是每年又有相当数量的初高中落榜生回乡,加入到富余劳动力的队伍中.2003年,我们认真贯彻省委领导关于转变教育观念,为农村劳动力转移致富服务的指示精神,按市委、市政府统一部署,在有关部门配合下,充分发挥教育的主体作用,实施"两后双百"工程,取得了显著成果.实践证明,这是培训转移农村新生劳动力,扶持农民致富的重要途径.     

贫困落后地区应尽早启动“农村劳动力转移培训工程”

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，这对加快农村剩余劳动力转移提出了新的更高的要求。加快农村剩余劳动力转移就业的关键在于加强对农民工的培训，特别是贫困地区更要加强对农民工输出的转移就业培训。只有这样才能彻底解决“三农”问题，但是由于对农村劳动力转移培训工作认识不到位，领导组织不力、信息不畅、激励政策不足、培训资金短缺、培训手段落后、培训资源缺乏整合等因素致使贫困落后地区农村劳动力转移工作行动迟缓，因此建议贫困落后地区尽早启动“农村劳动力转移培训工程”。     

离石区推动“科教兴区”工程向纵深发展

离石区地处黄河中游,吕梁山腹地。近年来,区委、区政府把“科教兴区”工作作为推动全区经济发展、解决“三农”问题的一项战略工程来抓,大力构建“科教兴区”的支持保障体系和良性工作机制,取得了明显效果。     

让教育先导促农业增效--嵊州市教体局大力推进"百万农民培训工程"

我们在浙江嵊州谷来镇海拔1 600米的大山深处,看见了一幅令人感慨的情景,在山村的一个简易制茶工棚里,满屋子山民正聚精会神地聆听镇成校农业讲师团讲述香榧种植技术.笔者了解到仅谷来镇一所成校每年就要举办100期这样的培训班.近年来,嵊州市教体局在市委市政府的领导下,大力实施"百万农民培训工程".2001年以来,全市乡(镇)、村两级成校已举办各类培训2 868期,累计受训近20万人次.促进农业和农民增收初见成效.     

农村劳动力技能培训教学的实践

近年来，党和政府已经把提高农民收入作为解决“三农”问题，全面建设小康的关键性因素。其中转移农村劳动力的技能培训是提高农民工素质，增加农民工收入的重要手段。为此，国家拨专款，让农村部分贫困家庭的青少年重返校园，接受短期专业技能培训，使他们能拥有一技之长，能在生产一线发挥作用。我校被省政府认定为贫困地区劳动力转移培训基地，学校在这方面做了许多有益的探索。     

太原市小店区大力实施“科教兴区”战略

小店区是太原市城市建设扩展的主要区域,具有城乡一体、南农北商、高新技术密集、交通通讯便捷等优势。独特的区位优势、良好的人文环境,特别是与经济区“两区融合”战略的实施,为全区社会经济的快速发展搭建了广阔平台。近年来,该区全面推进“科教兴区”战略的实施,提高了广大劳动者的科学文化素质,促进了区域经济的快速发展。     

四川加强农村劳动力转移培训

四川省委、省政府从实施西部大开发战略、统筹城乡经济社会发展、全面建设小康社会的要求出发，充分认识到：抓职教就是抓经济，抓经济必须依靠职教；加强农村劳动力转移培训，对于促进农民增收，调整优化农村就业结构，统筹城乡经济社会发展，实现人力资源向人力资本转变具有不可替代的重要作用。     

浙江:实施"双百"工程推进三项改革再掀培训高潮

区域特点：浙江地处东南沿海，是一个土地资源极为贫乏的省份，有“七山一水二分田”之说，农民人均拥有土地不足半亩。改革开放以来，浙江从人均不足半亩的资源小省，发展为经济活跃、人民富裕的经济大省。2003年，全省农民人均收入为5400多元，连续18年位居全国各省区首位，靠的主要是乡镇企业。统计数据显示，自1990年到2003年，全省乡镇工业产值从772亿元增长到20610亿元，利润总额从29．6亿元增加到1100亿元。全省现有1000多万中小企业职工中，有900多万来自农民。1998年至今已有近300万农民转为非农人口，城市化率达到51．9%。农民人均收入三分之二以上来自非农业部分。浙江近20年的发展过程实质上是一个逐步推进农村工业化的过程，是农民逐步职业化的过程。     

教育部实施农村实用技术培训计划 进一步发挥教育在解决“三农”问题中的积极作用

统筹城乡经济社会发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入．是全面建设小康社会的重要任务．是全党工作的重中之重。当前，制约农村经济社会快速发展的一个重要原因，是农村劳动力科技文化素质不高．吸收运用科学技术的能力不强。为了进一步发挥教育在解决“三农”问题中的积极作用，普遍提高农村劳动者的科技素质．教育部决定组织实施农村实用技术培训计划。意见如下：     

县级职业中学“双师型”教师队伍建设探讨

＂双师型＂教师的培养是职业学校师资队伍建设的重点,也是体现职业教育特色、提高教学质量的关键。当前,加快中等职业教育发展重点在农村。以职业中学（县级职教中心）为龙头,以乡村初中、小学和农民文化技术学校为基础,组织实施＂农村劳动力转移培训工程＂和＂农村实用技术培训工程＂,把县级职教中心建设成为农村人力资源开发、劳动力转移培训、     

陕西:抢抓机遇真抓实干大力实施农村劳动力转移培训工程

区域特点:陕西地处我国东西结合部,面积20.56万平方公里,总人口3659万人,农村人口2812万人.全省辖107个县(市、区),1739个乡镇.有国家级贫困县50个,省级贫困县20个.2003年,全省国内生产总值2398.58亿元,财政总收入175.26亿元,农民人均纯收入1675.4元.陕西省是农业大省,农村劳动力1363万人.目前按土地保有量计算,从事农业生产的劳动力只需约450万人,现在常年在外务工的有220万人左右,还有近700万人需要转移和输出.     

现阶段农广校教学培训及管理工作经验探索

为适应新形势，实现新目标，党的十六大提出了统筹城乡经济社会发展，全面建设小康社会的发展思路，相继出台了各种惠农政策，其最终目的就是要解放农民，减少农民和富裕农民。尤其重要的是把加强对农民培训工作，全面提高农民的科技文化素质放到了非常重要的地位，努力使沉重的农村人口包袱转化为巨大的人力资源。目前，从中央到地方，一系列行之有效的农民培训工作全面展开，从早期的绿色证书教育、跨世纪青年农民培训，到近几年的新型农民培训规划，现代农业远程培训，农村劳动力转移培训，其层次多、规模之大、力度之强，都是前所未有的。通过一系列的培训，极大地提高了广大农民的科技文化素质，为从根本上解决“三农”问题，为全面建设小康社会提供了保障，打下了基础。但是，从总体和长远看，我们的农民教育培训工作还满足不了我国经济特别是农村经济发展的需要。必须对农民教育培训工作重新定位，指出问题症结之所在，加大力度，采取措施使其步入正常的发展轨道。     

农村劳动力转移培训的机制创新

(一)提高认识，扩大转移培训的宣传和引导力度，营造重视转移培训的良好社会环境 首先。负责转移培训工作的组织领导部门的认识要到位。农村劳动力转移培训工作是党和政府解决当前我国“三农问题”的重要战略措施，是推进农村剩余劳动力转移和城市化进程的重要途径，也是增加农民收入的重要举措。因此，转移培训对全面建设小康社会。实现中国现代化奋斗目标具有重要意义。     

天峨:实施教育培训工程促进农村劳动力转移

区域特点:天峨县位于广西壮族自治区西北部,居红水河上游,国家西部大开发标志性工程--亚洲第二大水电站龙滩电站就坐落在距县城15公里处.全县辖11个乡镇94个村(居)民委,总面积3192平方公里,居住着壮、汉、瑶、侗、苗、布依、毛南等14个民族,总人口15.4万,其中农村人口l2.48万,18～45周岁具有劳动能力的人数有6.4万.农民人均水田0.42亩,人多田少,农业生产资源匮乏,农村剩余劳动力多,农民收入低.2000年,农民人均纯收入仅为988元,是国家扶贫工作重点县之一.自2002年起,县委、县人民政府在全县范围内启动实施全面提升农村劳动者素质工程,通过加强教育培训,成功地将农村剩余劳动力向第二、第三产业转移,收到了明显的效果.     

实施新一轮“村村通”工程的设想

国务院今年八月召开电视电话会议，针对全国8000万人口尚未看到电视的现状，部署了新一轮“村村通”工作。这对农村地区广播电视事业来说，又是一个新的机遇。能否在这个大前提下，借助国家全面建设小康社会，西部大开发、贫困地区开发带来的扶持政策，促进我乡农村广播电视“量”的增加和“质”的飞跃，提高广大农村广播电视覆盖率特别是多套节目覆盖率。     

扎实推进专业技术人才知识更新工程为实现集团公司战略目标提供坚实保障

为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》,进一步加强专业技术人才队伍建设,根据人事部《专业技术人员知识更新工程（“653工程”）实施方案》,中国石油天然气集团公司按照大力实施“人才强企”战略,努力建设创新型企业的总体部署,大力加强专业技术人才继续教育,全面部署了知识更新工程,有力地促进了专业技术人才队伍整体素质和创新能力的提高,为推动集团公司的改革发展提供了坚强的智力保证和人才支持。