对现代测绘工程技术发展的思考

我国的现代测绘工程技术正在发展和完善,在这个过程中遇到了许许多多的问题,其中最重要的就是关于现代测绘工程技术升级的问题。因为我国的大部分地区的地理环境都比较的复杂,并且这些地区的通常是我国的热门旅游城市或者是经济发达地区,在此类地区现代测绘工程尤为重要,它关系着我们国家人们的生活安全保证,同时良好的现代工程建设和城市的基础发展规划也离不开现代测绘工程技术的发展。     

论高层建筑基础工程的技术管理

现代城市用地的紧张加快了我国高层建筑建设的脚步,也对我国建筑工程施工企业提出了更高的要求。基础工程作为高职建筑质量控制的基础,其施工质量与施工企业的技术管理有着重要的关系。加强高层建筑基础工程技术管理,提高高层建筑桩基工程质量,对于建筑工程整体质量有着重要的影响。针对就高等建筑基础工程中地基工程技术管理进行了详细的论述。     

高素质工程技术人才的特征与培养途径

21世纪高素质工程技术人才应具有如下特征:良好的精神状态和敬业精神、宽广扎实的基础理论知识、分析和综合的能力、突出的创新精神素质、卓越的实践能力、良好的协作精神等多方面素质。我国工程技术人才培养中存在的许多问题:工程技术人才培养结构体系不够完善;工程技术人才培养面向实际的工程训练不足;工程技术人才培养与企业联系不够紧密。我国工程技术人才培养的基本途径是拓宽基础,注重实践,优化环境,转变观念。     

西北地区开发亟需软科学研究

随着我国经济、社会的加速发展和科学技术的进步,特别是经济体制、科技体制、教育体制和政治体制改革的深入进行,整个领导活动正从经验型向科学型转变,宏观决策开始走向民主化和科学化的轨道,在这种新形势下,一门新兴的以研究复杂的社会发展战略、政策与管理等问题为目标的科学——现代软科学,正在显示它的强大生命力。现代软科学是一种多门类、跨学科的研究经济、社会、科技协调发展的、高度综合性的科学,是自然科学、社会科学与工程技术等诸多学科相互交叉与渗透的产物,它利用信息科学、系统工程、社会工程、经营工程、行为科学等许多理论与方法,借助电子计算机等现代     

岩土工程技术创新方法与实践

在岩土工程技术上,我国已经有了60多年的发展历程,我国现代城市发展速度逐渐加快,加上高速铁路、跨海大桥等一些工程技术项目的涌现,更为我做岩土工程带来了新的发展契机,促使我国岩土工程向着更高远的发现发展。我国建筑行业在日益壮大,对岩土工程的需求也在不断增加,这也提高了岩土工程的重要作用,应用性更加广泛,让我国土木工程事业得到了更好的发展前景。本文主要从岩土工程的基本特点入手,简单分析岩土工程技术的具体实践和创新。     

油田采油工程技术的最新进展

采油工程技术在油气田开发中起着非常重要的作用,随着近年来我国石油开采业逐步走向正轨,采油工程技术不断得到创新与发展,文中系统地分析了现代高新技术在油田采油工程中的应用及发展现状,结合高新技术与采油工程技术的相关性分析,指出高新技术在采油工程中的应用发展趋势。     

基础科学、技术科学及工程应用的“链合”演化研究———国家级协同创新中心纵向案例

协同创新中心汇聚了高校、企业和科研院所等多个主体的优势资源和创新能力,在政府的协同支持下,协作完成基础科学、技术科学及工程应用等创新活动。然而,技术科学如何反哺于基础科学,并如何带动工程应用活动的研究尚不充分。因此,本文通过辽宁省重大装备协同创新中心和智能型新能源汽车协同创新中心进行纵向案例研究,以创新活动的形成过程和特征为研究主线,构建了基础科学（Science）、技术科学（Engineering Science）及工程应用（Engineering）的SESE研究模型,分析了SESE在大规模协同创新活动中的互动行为和共演过程。研究发现：基础科学、技术科学与工程技术活动之间存在双向多重的互促关系,本文谓之为SESE循环模型;技术科学活动作为基础科学和工程应用活动的中间枢纽环节,是SESE模型高效循环的重要因素,双向推动并支撑基础科学的融合和工程技术的应用实践;SESE模型的双向多重循环关系构建需要依循渐进增强的规律,即由“顺向循环”优化为“接力式循环”,最终实现高效的“超循环”关系。     

近代留学生与中国工程技术的发展

近代留学生在中国工程技术的发展中起了重要作用。通过对近现代中国工程技术科学家中有近代留学经历的科学家的统计分析 ,特别是把近代工程技术留学生和自然科学留学生情况相比较 ,可以发现中国工程技术在近现代的一些发展特点。     

我国工程伦理教育的发展现状、问题及对策研究

加强工程伦理教育是工程技术飞速发展的需要,也是当今培养复合型人才的迫切要求.当前我国理工科大学生迫切需要进行工程伦理教育,以掌握对现代工程活动进行社会评价和道德评价的基本规则.这一方面是提高大学生道德素质的需要,另一方面也是我国社会可持续发展的需要.在分析我国工程伦理教育现状及问题的基础之上,提出了相应的对策研究.     

建议在我国实施大陆科学钻探

在我国实施大陆科学钻探具有重要科学意义,是推动我国经济和社会迅速发展、振奋人心的重大科学工程之一。它是地学研究取得重大进展的必要条件,并能带动其它科学和工程技术发展,形成高科技产业。此外,它又是人才培养的重要基地,是一个国家科技实力的重要标志之一。     

综合集成研讨厅的研究现状及AI时代发展机遇

综合集成研讨厅是钱学森系统科学理论的重要代表和思想结晶,在系统科学和系统工程领域曾得到广泛的研究推广和应用。但近年来,随着计算机科学以及信息技术研究的迅速发展,综合集成研讨厅的研究热度却有所降温,引起了这一“传统”系统科学思想是否过时的思考。基于此,本文首先梳理了综合集成研讨厅的基本理论,分析了其在应用过程中存在的问题,然后重点总结分析了其近年来的研究趋势和现状。在此基础上,深入讨论了综合集成研讨厅与大数据技术、知识管理、人工智能等新兴技术相结合的发展机遇,探索了智能技术支撑下综合集成研讨厅在战略评估领域的应用前景,为系统科学领域的方法理论创新提供一定的借鉴和参考。     

知识学领域的先行者——评柯平教授的《知识学研究》

《知识学研究》系统全面地将知识学的相关内容进行了整理和阐述。基础理论上，梳理了讨论的焦点和可能的视角以及研究趋势，系统综合地介绍了知识学的理论体系，将已有的研究成果进行综合整理，为知识学各个主题的研究发展提供了基本框架；创新性问题讨论方面，该书对知识环境、技术、组织等创新型的问题进行进一步的研究和探讨，将知识环境作为知识学研究的一个领域，将知识技术和知识工程纳入知识学的体系，进一步加强了知识技术和知识工程的理论性，知识组织论作为知识学研究的重要内容，丰富了知识学的研究范围。实践与应用方面，该书在之前的理论体系基础上主要介绍了知识学的实际应用内容，注重对实践的探讨。该书按照从理论到实践的思路，从基础理论问题出发，理清讨论的焦点和可能的视角，为知识学各个主题的发展提供了一个基本框架。     

整体项目驱动模式下材料科学与工程人才培养研究与探索

材料科学与工程是一项实践性很强的专业,无论是专业基础课还是专业课程,都离不开实践,而项目可以使学生理解理论知识,同时也培养了学生的实践能力。结合＂卓越工程师教育培养计划＂,探讨了整体项目驱动模式人才培养的急迫性和先进性,并给出了具体的实施过程,同时为今后高校教学体系结构打下了理论和实践基础。     

基于中心点混合正弦函数的灰色聚类评估——以工程类科技基础研究项目为例

工程类科技项目可以划分为基础研究项目、应用研究项目、技术开发项目、软科学项目4种,构建4种项目的指标评价体系,对其绩效情况进行评估。引入适合于"少数据、贫信息"情形的灰色系统理论,提出基于中心点混合正弦可能度函数的灰色聚类评估模型,采用较为光滑的正弦可能度函数,克服原有基于三角可能度函数的部分缺点。以某工程类科技基础研究项目中某天然气开发关键技术研究项目为例,运用该评估模型进行实证研究,结果表明该方法切实可行,所评估项目属于中绩效灰类的概率为51.88%。     

产业发展对工程科技的需求分析方法与实践研究

随着全球技术竞争加剧，面向产业发展需求科学预见工程科技的重点发展领域十分迫切。技术预见活动经历了从技术预测到技术预见的发展历程，从定性到定量再到综合分析的方法演变。通过归纳分析定性技术预见、定量技术预见、组合型技术预见、面向需求的技术预见的不同含义和具体方法，在总结各国技术预见方法与实践基础上，提出重点产业发展对工程科技需求研究的实施路径。技术预见活动要从经济社会发展愿景出发，结合国家重大战略导向，基于重点行业发展预测，运用多种定性定量方法，综合判断和识别重点产业发展的工程科技需求。     

探讨科技发展线性模式佯谬的解决

通过“光电效应”社会化案例的研究,发现在科技发展模式中,存在被长期忽视而又十分重要的概念——工程。正是具有“造物”指向的工程,不仅使基础研究具有实践性和应用性,而且为科学与技术提供了物质性和社会性的互动舞台。     

技术科学究竟是什么

钱老的技术科学思想是着眼于国家科技政策、立足于工程教育、统筹科学技术整体知识体系,有着深邃意义的国家创新理论思想。但由于科技界和学术界对相关术语和概念的理解存在混淆,使得该思想没有发挥出其应有的创新政策指导功能。文章在试图厘清技术科学词源的基础上,明确技术科学的内涵及其在现代科学技术体系中的地位,阐释技术科学在建设科技强国中的作用,以呼吁社会各界弘扬钱老的技术科学思想,建设以技术科学为重点的现代科学技术体系,加强自然科学基础理论教育,启动技术科学建设科技强国的强大潜能。     

工程创新：聚焦创新活动的主战场

工程是直接生产力,工程创新是创新活动和建设国家创新系统的主战场.工程创新的过程是不断突破壁垒和躲避陷阱的过程.工程中不但包括技术要素而且包括非技术要素,必须从"全要素"和"全过程"的观点认识和把握工程活动.文中剖析了那种认为工程仅仅是单纯的"科学应用"的观点和认为工程知识仅仅是科学知识的派生性知识的观点.科学发现和技术发明活动以"可重复性"为基本特征,其社会评价规范是只承认"首创性".而工程活动却以"唯一性"和"当时当地性"为基本特征,这就使创新必然成为工程活动的内在要求.     

“水质工程学Ⅱ”与实际工程相联系的教学改革

“水质工程学Ⅱ”是给排水科学与工程专业的一门主干核心课,云南农业大学建筑工程学院给排水科学与工程专业是以农科为背景,培养面向农村给水、排水的应用型工程师。为了体现专业特色及培养学生的实际工程能力,使学生在有限的课时掌握农村污水处理主要内容和关键技术,对该课程进行教学改革是十分必要的。“水质工程学Ⅱ”采用了与农村污水处理实际工程相联系的教学改革,采用多媒体教学、实际工程讲解及参观、学生分组讨论设计及答辩等方式。不仅可以体现出本专业面向农村发展的专业特色,还可以很大程度上培养学生积极思考、自行创新设计的能力,提高学生将在校学习的理论知识运用到以后实际工作中的能力。     

WSR视角下科技创新人才开发系统影响因素的实证研究

科技创新人才开发是一项庞大而复杂的系统工程。从WSR系统方法论的物理、事理、人理3个方面对科技创新人才开发的影响因素展开定性分析,明确三者对科技创新人才开发的作用;在此基础上,构建科技创新人才开发系统影响因素的三维模型,对该模型中3个维度影响因素进行定量分析。以期尽可能地为人才开发研究提供一个全面而崭新的视角与分析路径。