高职模具专业CAD／CAM技术教学研究

该文根据我国模具行业CAD／CAM技术应用现状,依据高职教学特点,探讨了高职模具专业在理论和实践教学要以CAD／CAM技术为主线,培养学生CAD／CAM软件应用能力、数控机床编程与操作能力的职业素质,为企业培养高素质技能型专门人才。     

CAD/CAM/CAE课程项目驱动教学模式的构建策略

模具CAD／CAM／CAE课程教学中构建项目驱动教学模式,有利于学生提高CAD／CAM／CAE工程能力,锻炼学生独立处理、解决模具工业中实际问题的能力。     

模具CAD/CAM教学改革探析

本文认为,传统的模具CAD/CAM教学以模具理论和CAD/CAM计算机理论技术为主要内容,而当今的市场需要的是具有动手能力的模具CAD/CAM技能型人才,模具CAD/CAM教学也应以软件应用技能和模具设计与加工能力的培养为主进行改革。     

模具CAD/CAM课程教学改革探析

传统的模具CAD/CAM课程教学以模具设计与制造理论和零件建模技术为主要内容,而当今模具行业需要的是具有模具CAD/CAM一体化应用技能人才.模具CAD/CAM课程教学也应以基于CAD/CAM软件的模具结构设计、模具成型零件的数控编程和实际数控加工制造能力的培养为主进行改革.     

并行设计在冲压模具中的应用

结合冲模设计过程中的特点及冲压模具的CAD／CAM系统,分析冲压模具CAD／CAM的基本设计流程,给出了并行设计的过程、思路和注意事项。     

基于UG的电视导光柱注塑模具CAD/CAM/CAE

UG软件系统功能强大，应用广泛，在模具设计和制造行业具有很大的优势。本探讨了基于UG平台实现注塑模具CAD／CAM／CAE的方法和途径，并以电视导光柱为例，阐述了注塑模具CAD／CAM／CAE的实现过程。     

面向并行工程技术的冲模CAD／CAM系统设计

介绍了并行工程技术的思想和特点，结合并行工程技术的实施要求，冲压模具特点以及冲压模具CAD／CAM系统现状，分析了冲模CAD／CAM系统设计的基本流程，着重介绍了在整个系统设计过程中的并行，探讨了面向并行工程的模具CAD／CAM系统设计的方法及模型，并指出了并行工程技术理论目前在国内研究中的不足，以及国内并行工程技术的适用场合。     

模具CAD／CAM现状及项目化教学

模具CAD／CAM是高职院校的基础课程。在目前的教学中教学资料、师资和授课方式与企业所需要的人才培养方案存在着一定的差距。通过对模具CAD／CAM教学的研究,建立了相应的项目化教学模式,即必须从高职教育思想观念、教学手段和教学方法、教学内容、教材建设、师资队伍建设等方面进行改革,建立全新的教学模式。大大缩短了教学与实践的距离,为实现大学提供了有力的支持。     

模具CAD／CAE／CAM课程的改革实践

本文通过对模具设计与制造专业核心课程“模具CAD／CAE／CAM”的课程设计、教学设计与实施等方面的分析与研究,建立了基于“教学工厂”模式下的模具专业课程的实施与教学。     

浅谈高职CAD/CAM课程改革

高职教育要实现高级应用型人才的培养目标，需要对原有课程进行改革，要围绕培养目标确定课程体系结构，注重课程开发，改革教学方法，以办出高职教育特色，培养出具有一定创新精神和创新能力的合格人才。根据培养目标，突出CAD／CAM技术应用的重要性高职的机电、模具等专业要加强CAD／CAM的教学，要根据CAD／CAM（软件）技术的发展更新教学内容，适当增加课时。不仅要单独开设CAD／CAM课，还应根据专业需要在相关课程和教学内容中提出CAD／CAM的要求，如在课程设计中应要求学生使用计算机进行设计和绘图，使学生在其他课程的学…     

独立学院模具CAD/CAE/CAM教学改革探索与研究

根据目前模具行业的发展趋势及其对模具专业人才的需求状况,特别是对掌握模具CAD/CAE/CAM技术的设计人才的需求,本文针对独立学院模具CAD/CAE/CAM课程教学中存在的一些问题,对教学内容、课程体系、教学手段、考核方式及师资队伍建设等方面进行了有益的探索,以深化模具CAD/CAE/CAM的教学改革。     

CAD／CAM技术应用于数控加工教学研究

本文研究CAD／CAM一体化技术,分析数控专业CAD／CAM课程教学现状,提出对数控专业教学进行改革。CAD／CAM一体化教学以Pro／E软件设计原理框图为基本,以CAD／CAM硬件平台为重点,以产品加工过程为主线,理论与实践结合,使学生系统地掌CAD／CAM技术,以适应社会需求。     

模具CAD/CAE/CAM技术教学改革的研究

市场对模具专业人才的需求旺盛,特别是对掌握CAD/CAE/CAM技术的模具设计人才优为紧缺.本文根据目前模具行业的发展状况和发展趋势,提出充分采用现代化的教学手段和方法,全面改革完善模具CAD/CAE/CAM专业方向的课程体系,加强实验课程和实践环节,以深化模具CAD/CAE/CAM技术的教学改革.     

模具CAD/CAE/CAM一体化教学实验研究

分析了模具CAD/CAE/CAM一体化实验课程具有综合性强、知识密集、智能化等特点,并针对现有模具CAD/CAE/CAM实验课程运行中存在的突出问题,对课程的实验体系、实验内容、实验方法进行了研究,构建了模具CAD/CAE/CAM一体化实验教学体系。该体系加强了模具CAD、CAE、CAM三者之间知识的衔接,优化了实验内容,提高了实验效率,实现了真正意义上的设计性、综合性、创新性,在实际教学应用中取得了良好的效果。     

关于设置《模具CAD/CAM基础》的探讨

近年来,随着计算机技术和数控加工技术的迅速发展,利用计算机编程序模拟人工设计和开模,即模具计算机辅助设计与制造（模具CAD/CAM）,也逐渐在模具行业得到应用和发展。现就中专工模具专业设置CAD/CAM课程,谈一些设想。 一、开设《模具CAD/CAM基础》的必要性     

汽车覆盖件模具CAD／CAM集成系统设计简介

本文主要介绍国内外汽车覆盖件模具的发展概况，针对国内汽车发展状况，提出了汽车覆盖件模具CAD／CAM集成系统的框架。     

高职模具专业CAD/CAE/CAM课程体系设置研究

随着我国模具工业的飞速发展,市场对模具专业技术人才的需求越来越高,尤其是掌握模具CAD/CAE/CAM技术的人才尤为紧缺。因此,应针对模具行业人才的需求,探讨构建高职模具专业以CAD/CAE/CAM为核心教学内容的课程体系,以满足模具工业对模具专业CAD/CAE/CAM技术应用型人才的需要。     

基于CBR的注塑模结构知识库的研究与开发

根据注塑模具结构设计知识的类型和特点,研究了注塑模具结构设计知识库的知识表示方法,以Pro／Engineer软件为开发平台,运用人工智能领域的CBR思想,建立了注塑模具CAD／CAM系统的典型结构知识库。     

数控机械专业实习教学亟待解决的问题

传统金工实习教育对于培养高技能数控专业人才具有重要作用;而目前教学中存在的重手工编程教学、轻CAD／CAM技术在数控机械专业生产实习上的应用;缺少相关的模具专业知识学习。职业技能鉴定标准有待完善。     

模具CAD/CAM教学实践

机械制造的发展方向是 CAD/CAM技术的综合运用.CAD/CAM是一门边缘学科,对学习人员基础理论知识要求高而广,中专在这方面有过许多尝试,还没有形成一套成熟的教学方法和教材.结合模具CAD/CAM的教学经验,谈一下教学方法.