教育部2010年中小学教材目录增民族团结教材

教育部印发的《2010年中小学教学用书目录(变动部分)》增加了经教育部中小学教材审定委员会审查通过的民族团结教育教材。     

中小学教学用书审定工作的探索

中小学教学用书审定工作的探索辽宁省中小学教学用书编审委员会办公室贾丽辉中小学教学用书是对青少年进行政治思想教育、基本知识传授及基本技能训练的载体,对于青少年形成正确的世界观、人生观,全面系统地掌握现代科学文化知识,培养提高分析和解决实际问题的能力起着...     

教育部2010年中小学教材目录增民族团结教材

教育部近日印发《2010年中小学教学用书目录（变动部分）》。教学用书目录中增加了经教育部中小学教材审定委员会审查通过的民族团结教育教材。该套教材从小学到高中共分四册,即小学的《中华大家庭》和《民族常识》,初中的《民族政策常识》和高中的《民族理论常识》。     

四川省中小学彝文教材审查委员会

四川省中小学彝文教材审查委员会□沙玛·加甲国家教委（８７）教民厅字００８号文批复四川省教育厅请求在全国中小学教材审定委员会下设立彝文教材审查委员会的报告时指出：对彝文中小学教材如何进行审定工作，可由四川省教育委员会决定。据此并参照国家教委《全国中小学...     

中小学教材建设的现状和任务

一 1986年国家教委制定了中小学教材改革和建设的方针:在统一教学基本要求、统一审定的前提下,逐步实现教材多样化(这一方针于1993年写进了中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》中)。十年来在这一方针的指引下,成立了全国中小学教材审定委员会,负责审查、审定全国中小学各学科教材;建立了中小学教材编审制     

今年秋季云南省中小学教学用书目录登报公示

本刊讯为加强云南省中小学教学用书的管理,根据教育部颁布的用书目录,云南省中小学教材审定委员会就云南2004年秋季中小学教学用书进行了严格的审查和审定,并将审定用书目录于2004年2月11日在《云南日报》上登报公示。此次公布的书目共有4个附件,包括小学、初中、高中、课改实验四个大类,其中各大类包括教科书、地方教材、教师教学用书、挂图、图册、电子音像等部分,附件4供云南省课改实验区学校选用。2004年秋季开学云南全省将有106个实验县开展课改实验,约占全省市、县的85%,2005年秋季全省中小学各起始年级将全部进入课改实验。为规范200…     

全国中小学教材审定委员会藏文教材审查委员会

全国中小学教材审定委员会藏文教材审查委员会□沙玛·加甲全国中小学教材审定委员会藏文教材审查委员会，简称全国藏文教材审查委员会，于１９８５年成立，十年来在国家教委和五省区教委的关怀指导下，遵照《全国中小学教材审定委员会工作章程》和《全国中小学教材审定委...     

全国中小学教材审定委员会工作章程

第一章总则第一条全国中小学教材审定委员会（以下简称审定委员会）是国家教育委员会领导下的审议中小学各学科教学大纲和审定中小学各学科教材（包括教科书、教学参考书、教学挂图、图册、音像教材、计算机辅助教学软件等）的机构．策二条审定委员会审定经国家教育委员会颁发的中小学课程计划中所规定的必修课教材，以及国家教育委员会根据教学改革的需要决定审查的教学用书、教学辅助从料等．第三条全国少数民族教材审查委员会是国家教育委员会领导下的审查、审定用少数民族文字编写或编译的中小学教学大纲和教材的机构，其机构和职能参照…     

在全国中小学教材审定委员会成立大会上的讲话

同志们: 全国中小学教材审定委员会及各学科教材审查委员会成立大会,现在开幕了。这次成立的教材审定委员会,是我国第一次建立的审定中小学教材的权威机构。我们希望这个机构的建立,以及教材编审各项制度的确定,会对中小学教材的改革和建设、中小学教育的改革起到促进作用。我代表国家教委向参加这一机构工作的各位委员和顾问表示欢迎和感谢。 同志们,我们这次会议主要有四项任务:1.成立全国中小学教材审定委员会及各学科教材审查委员会,确定我国中小学教材编审的一些基本制度;2.讨论中小学教材改革和建设的指导思想,统一思想认识,确定实施教材改革的基本步骤;3.审定现行教学大纲的修改稿;4.讨论编订九年义务教育教学大纲的基本原则。     

一门课只准一本书

刚刚由教育部印发的《２０００年秋季中小学教学用书目录》,在充分考虑减轻学生课业负担过重问题的同时,还兼顾到学生家庭的经济负担,这次对中小学原教学用书目录进行的清理和重新编排,将有助于创造中小学全面推进素质教育的良好环境。据了解,目前由国家中小学教材审定委员会审查通过的中小学教材已有６全套和７０多种单科教材,总数达３０００多册,基本可以满足不同地区、不同类型中小学教学的需要。教育部有关方面负责人称,经国家中小学教材审定委员会审查通过的教材,由国务院和省级教育行政部门列入中小学教学用目录,印发到各市县教育行政…     

有关中小学数学课程教材改革与建设的一些思考

全国中小学教材审定委员会审定委员、中小学数学学科审查委员、上海市第一期中小学课程改革数学教材主编、本刊顾问、华东师范大学数学系陈昌平教授于2003年5月18日不幸病逝,终年80岁. 陈昌平教授专长偏微分算子理论以及数学教育. 现将陈昌平教授于本刊1996年第1期发表的文章《有关中小学数学课程教材改革与建设的一些思考》重新刊登,以资纪念.     

切实推进考试制度和考试方法的改革——在全国中小学教材审查会议上的讲话

切实推进考试制度和考试方法的改革——在全国中小学教材审查会议上的讲话全国中小学教材审定委员会主任柳斌本届中小学教材审定委员会从１９９５年到现在有３年左右的时间了。一共审查了各科教材一千多套,其中全科教材６种,单科教材约７５种。如果按册数算,审查了两千...     

中小学各科教学大纲作了哪些修改——记全国中小学教材审定会

1986年11月25日至29日,全国中小学教材审定委员会召开了扩大会议,对中小学各科教学大纲修订本进行了审定。这套修订本是1986年9月各学科审查委员会在审查各科教学大纲的送审本以后提出的。 会议首先讨论了这次审定大纲的原则。与会同志认为,制订中小学各科教学大纲要贯彻执行德育、智育、体育、美育、劳动教育全面发展的方针,要把青少年一代培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。根据这个要求,针对当前我国中小学教育的实际状况和存在的问题,这次审定教学大纲的原则是:适当降低难度,减轻学生的负担,教学要求尽量明确具体。 现将审定后修改的主要内容简记如下:     

加强爱国主义思想教育——在会见出席中小学教材审定委员会成立大会代表时的讲话

我完全同意何东昌同志在全国中小学教材审定委员会成立大会上的讲话。很巧,在这个会议闭幕的时候,也是中共十二届六中全会闭幕的时候。这次全会主要的任务就是通过一项《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》。毫无疑问,这个决议要对当前整个教育工作,包括中小学教材编写、教材审定工作的方针起重要的指导作用。决议的内容很丰富,我现在只就决议中提到的一个问题讲一些意见,那就是在我们整个教育工作里(整个教育当然包括高等教育以至校外教育),应该贯彻爱国主义的思想。     

新版《中小学教材管理办法》新在何处——基于新旧教材管理办法的比较研究

为全面落实新时代教材建设要求,2019年教育部印发了《中小学教材管理办法》,2001年印发的《中小学教材编写审定管理暂行办法》废止.新旧教材管理办法出台的时代背景不同、政策重点不同,但都是一定时期中小学教材管理最重要的政策依据.通过深入分析新旧教材管理办法出台的时代背景,系统梳理并阐述新旧教材管理办法在政策导向、管理主体、编写修订、审查审定、出版发行、选用使用、保障机制、检查监督及附则等方面的变化,认为《中小学教材管理办法》是新时代教材建设顶层设计的重要举措,是加强课程教材领域政治把关的有力抓手,是推进教材治理体系和治理能力的现代化重要探索,是提升教材管理科学化规范化水平的重要标志.     

国家教委召开全国中小学教材审定委员会和各学科教材审查委员会

全国中小学教材审定委员会及各学科教材审查委员会成立大会于9月22日至29日在北京举行。到会的有全国中小学教材审定委员会顾问、委员,各学科教材审查委员会委员,以及有关方面的代表共260余人。国家教委副主任何东昌、柳斌、王明达同志参加了会议。中共中央政治局委员胡乔木、中央书记处书记邓力群、全国人大常务委员会副委员长周谷城于29日上午会见了全体与会人员,并发表了重要讲话。 这次大会主要研究解决以下四个问题:一、成立全国中小学教材审定委员会及各学科教材审查委员会,确定我国中小学教材编审的一些基本制度;二、讨论中小学教材改革和建设的指导思想,统一思想认识,确定实施教材改革的基本步骤;三、初步审定现行教学大纲的修改稿;四、讨论编订九年义务教育教学大纲的基本原则。     

国家教委关于重新印发《全国中小学教材审定委员会工作章程》的通知

各省、自治区、直辖市教委、教育厅，新疆生产建设兵团教委：《全国中小学教材审定委员会工作章程》（以下简称《工作章程切自1987年10月10日制定以来．在实行中小学教材多样化方针的过程中，对加强教材审查工作，提高教材的质量起到了重要的作用．但随着中小学教材建设和改革的进一步发展，《工作章程》中的一些内容已经不能适应新形势的要求，需要修改和完善．为进一步加强中小学教材建设，规范中小学教材审定委员会的工作，在充分征求审定（查）委员意见的基础上，对《工作章程》进行了修改，现予发布．今后关于中小学教材审定委员会的工…     

评价中小学教材的一种方法

评价中小学教材的一种方法国家教委中小学教材审定委员会办公室张治本教材评价属教育评价范畴。教材评价的理论、原则和方法适用于审查教材、评选优秀教材、评价试验教材、教材比较研究。中小学教材评价是教材改革和教材建设过程中不可缺少的一个环节，具有四个方面的功能...     

中小学教材审查队伍壮大

2004年11月，我省中小学教材审定委员会增补65位教材审查员，并向他们发了聘书。这样，省教材审定委员会审查委员已达127人，建立起了教材审定专家库。该委员会每年进行两次审定工作，将分8个门类审定中小学教材，届时将随机抽样，每学科抽出3名审查员进行教材审定。     

云南省教育厅关于调整云南省中小学教师继续教育工作领导小组和教材审定委员会的通知

各州、市、县教育局:为进一步加强对云南省中小学教师继续教育工作的领导和协调,加强中小学教师继续教育教材开发审定工作的科学、规范化管理。决定对原云南省中小学教师继续教育工作领导小组和云南省中小学教师继续教育教材编审委员会的工作职能、组织机构、工作程序、委员会成员等做进一步的调整和完善,调整后的人员及工作程序附后。请各有关部门按此调整开展工作。组长:何天淳省教育厅厅长副组长:郝立新省教育厅副厅长杨林云南师范大学副校长成员:朱凯莉省教育厅师范处处长何伟全省教育厅基础教育处处长张伯康省教育厅人事处处长刘建中省…