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陈联凰 《山西教育(综合版)》2005,(10):23-23
新学年即将到来,作为未来班级的班主任,我对即将到来的新生和即将组建的新集体充满着期望,并在心中描绘着一个积极向上、和谐的班集体。为了能让未来班集体的各项工作都走在前列,我认为应该从这样几个方面着手作准备:一、提前作“形象设计”,给学生留下良好的第一印象即将到来的新生对学校、老师、同学都感到很陌生,对一切都充满新鲜感和好奇心,他们第一个想知道的就是自己的班主任是谁,她(他)是一个怎样的老师。他们将会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情;会细心倾听班主任的每一句话。我认为,这时是感情投资的最佳时机,… 相似文献
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万平 《北京教育(高教版)》2014,(12)
我算半个北师大学生,因为入职后的国家级重点课程“儿童心理健康促进工程”的参与和学习培训,以及儿童心理学研究生学历的学习都是在那里完成的。成为北京首届十佳班主任之后参加的(首届)国家级班主任培训也是在师大的校园里,后期,国家级培训教师的许多分享与交流也是在这里完成--十多年的学习,我始终与这片校园相关,在我心里,北师大也是我的母校。 相似文献
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三年前, 学校安排我担任班主任, 这对一个从未接触德育领域的新教师而言, 压力可想而知.临近开学, 想到要花费大量时间和精力处理班级各种日常问题, 还要和不同的家长打交道……平时不善言辞的我开始焦虑起来.我把我的焦虑告诉一个已经担任班主任的大学同学, 希望从他那里得到些帮助. 相似文献
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朱晓飞 《中小学心理健康教育》2013,(15):44-45
作为心理教师,我曾经常被其他班主任问及如何在班主任工作中渗透心理健康教育,而我也总是乐于滔滔不绝地给他们讲很多心理知识,以及如何在班级管理中应用这些知识。但后来发现,班主任们更倾向于向那些有经验的老班主任询问,因为他们那里有直截了当的方法,可以拿来就用。后来,我因为偶然的因素做了一个学期的班主任,体会到了班主任在班级工作中渗透心理健康教育的酸甜苦辣。 相似文献
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时间过得真快 ,转眼我已在中学校园里度过了一个月的充满酸甜苦辣的学生生活。回想起小学刚毕业的时候 ,我对新学校充满向往 ,可新的校园 ,新的环境 ,我能适应吗 ?新老师 ,新同学 ,能接受我吗 ?我对新生活翘首企盼 ,又忐忑不安。当我一走进中学校园 ,立刻兴奋起来。中学的校园比小学的大 ,有音乐室 ,有多媒体教室 ,有大操场 ,活动的地方真多。我们的英语课老师是班主任李老师 ,语文课是经验丰富的贾老师 ,地理课是年轻搞笑的陈老师……可几天以后 ,我就遇到了不少问题 ,因为学科增多 ,每天的课程都排得满满的 ,一会儿一节课 ,一会儿一位老师… 相似文献
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中秋节过后,我们又回到了热闹的校园。办公室里,我一本一本地翻阅着学生的日记。不知不觉中,翻到了金子的日记本,看到了一段话:“语文老师来到我家,还给我送来了月饼……老师,谢谢您到我家来做客,也谢谢您送我月饼,您是第一个走进我内心世界的老师,也是第一个敲醒我的人,像您说的,我不能再迷茫了,我要认真起来,好好努力,为理想奋斗……”看到这一段话,我很欣慰——那天,我做对了!这个学期,我新接了一个六年级的班,担任语文老师和班主任。原来的班主任很严厉,但仍有几个男生常常故意与老师对着干,把老师气得够呛。新学期,原来的班主任调离本校,需要重新找班主任。知道根底的老师都不愿意接手,我算是“新来”的,这个“烫手山芋”被抛到了我的手中。 相似文献
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时间过得真快,一转眼,我踏上工作岗位已一学年整了。在这一学年中我从课桌前走到讲台前,基本上实现了从一个学生到教师的转变。期间,除了承担两个班级的英语教学任务外,我还担任了其中一个班的副班主任。工作中,我深深体会到班主任工作千头万绪。作为副班主任就要全力协助班主任,积极参与班级管理工作,做班主任班级管理的贴心助手,给班主任班级管理工作添上“润滑剂”。一、走近学生,进入相互观察了解阶段作为副班主任,一开始学生对我很漠然。校园里与学生见面,学生最多只是礼节性地打声招呼,根本谈不上是课后主动和我交流。就算我主动和他… 相似文献
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我是一名青年教师,在十多年的班主任工作中,我深深体会到,做一个学生喜欢的班主任是很不容易的。我觉得,班主任的工作不仅是教书,更重要的是育人,何况正值花季的中学生,随着青春期的到来,生理和心理都逐渐成熟,他们的抽象思维能力、认识能力和辨别是非的能力都有了明显的增强,但是,他们的自我意识并没有完全的成熟。 相似文献
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那是我上小学六年级时的事情。
开学第一天,全班同学都聚在一起窃窃私语.想象着新班主任的样子,猜测新班主任也许是个帅哥吧,西装革履,白白净净,说话一定谈笑风生、幽默风趣。或许是位美女吧,柳眉细腰.笑意盈盈。无论是帅哥还是美女,都应该洋溢着青春的气息,心都会跟我们靠得很近吧。我们就这样想象着、盼望着.期待着新班主任的到来。 相似文献
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蒋淑静 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
新接手一个二年级班,就了解到班里的刘某在一年级的时候爱和同学打架,家长经常找到学校,有时甚至找到校长那里,上课时小动作特别多,课下经常把小虫子之类的小昆虫放在女生的文具盒里,吓得人家大哭大叫,学习成绩也不太好,是出了名的“刺头”。我想,我的班主任工作应该首先由他入手。 相似文献