课堂里的红色印迹

小时候在农村,没有专门的音乐老师,音乐课是由其他老师代上的。小学音乐课是由班主任上的。老师教我们《红星歌》,为此专门观看了电影《闪闪的红星》,这几乎是印象中最早的电影了。初中的时候,音乐课还是由语文老师上。老师教《十送红军》。老师从《诗经》的文学传统讲到中国古代民歌的"赋、比、     

我的未来不是梦

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。多年来人们常用它来比喻老师的执着精神,因此做一名教师是我一直埋在心底的心愿。我觉得老师很伟大,他们的辛勤无私奉献会使我的明天更美好,会给我的前途增添无限希望。我曾看过一部电影名叫《苗苗》,这部电影讲述了一位老师的宽容和体谅。老师班里的同学都很调皮,有一天,有     

对待“网瘾少年”,怎一个“堵”字了得

今天学校组织学生看电影,一向对电影不大感兴趣的我却被深深的吸引了。吸引我的不是精彩的故事情节,而是剧中的女教师对"网瘾少年"的教育。现在,学生沉迷网络是困扰家长和老师的一个大问题。面对整天沉迷于虚拟世界的孩子,家长和老师总是感到束手     

英文电影在英语教学实践中的探索

随着多媒体教学的普及和教学设施的完善,很多的老师喜欢在课堂上为学生放映英文原版电影,用来提高学生的英文水平。但是据了解,大部分老师和学生都是把看电影作为一种课堂休闲,并没有起到它应有的作用。为了能够让电影发挥其作用,教师在教学中应注意哪些问题,如何人选择影片,如何利用电影提高教学质量等,都是值得深入的探讨的。     

文明礼貌的习惯是怎么形成的?

在今年的文明礼貌月中,三台县科委在潼川镇二小放映电影,有两件事使大家深受教育。一是放电影时,有老师发现二年级四班坐的地方,绝大多数学生看不到银幕,老师说:“你们为啥不吭声呢?”同学们说:“老师讲过,南京路上好八连看电影坐的位子不好,看不见就听电影,我们也学好八连。”二是电影映完,在一千多学生坐过的操坝上,没留下一点纸屑和石块。这决不是偶然的。潼川镇二小的学生有良好的文明习惯。每天清晨,你可以看到有两个衣著整齐的少先队员,佩带值日红袖章,端端正正地站在校门两旁,向陆续到来的老师敬礼,向同学问好.走进校园,你会     

当事人中心疗法在教育中的运用——以《放牛班的春天》和《烛光里的微笑》为例

《放牛班的春天》和《烛光里的微笑》均是讲述师生故事的电影,两部电影中的教师王双玲老师和克莱蒙·马修老师在处理学生问题时都灵活而适当地运用了人本主义思想中由罗杰斯提出的当事人中心疗法．心理治疗方法与教育的结合引发了笔者的思考。因此,笔者借助这两部电影,从当事人中心疗法的三个要点,即无条件的积极关注、真诚一致和移情性理解入手分析当事人中心疗法在教育中的运用。     

让学生的智慧在展示中获得升华

传统的教学模式是,老师是演员,学生是观众,老师在讲台上表演,学生在下面被动接受,如果老师的演技非常精妙,则学生不妨像看电影一样,接受一次又一次的视觉、听觉盛宴。教学不可能像演电影那样有趣,毕竟它是对学生进行有计划、有目的的培养活动,不同于电影的娱乐性。教师也不可能始终以演员的姿态面向学生。     

《水流产生力量吗》课堂实录与反思

（学生实验桌上摆放着小水轮、水槽、泡沫板、图钉、塑料玩具等实验材料。） 一、导入 师：老师知道同学们都很喜欢看电影,今天老师就带来了一段电影片段,请同学们一起欣赏!（课件展示《后天》片段）同学们在影片中看到了什么？     

用心做教育

<正>看完《热血教师》这部电影,深深地被电影里的教师所感动,也有很多地感触,就连儿子看完电影后,对我说:"妈妈,要是我的老师也像克拉克一样就好!"是啊!孩子想拥有像克拉克一样的老师,而作为教师的我们也想成为克拉克一样的老师。一、改变交流方式,真正走近孩子影片中的罗恩·克拉克一出场,就看     

生命不能承受之痛

最近在网上看了一部有关教师的电影。故事是这样的：有一个女孩,家里很穷,老师和同学都看不起她。教师节,很多学生都给老师送了昂贵的礼物,女孩却特意花了几天的时间为老师做了贺卡。老师对其他学生用钱买的礼物大为喜欢,而对女孩送的贺卡却嗤之以鼻,     

浅谈用“情境体验法”进行道德教育——从电影《少年十五十六时》想到的

一、从电影想到的在心理系教授的推荐下观看了电影《少年十五十六时》,影片中的李老师面对一群只知道追星玩乐、不思进取的中学生,采用不同的教育方法,让他们在挫败中成长,明白到成长的真谛。李老师面对的其中一个问题是偶像崇拜。电影中,以阿敏为首的一群中学生,对偶像疯狂崇拜,不允许对偶像有丝毫的亵渎。盲目崇拜已扭曲了她们的人生观和学习态度,如此下去,这一代将会成为没落的一代。     

教师节快乐——感动我们的教师电影

教师节又到了。今年你准备以什么方式为老师们庆祝呢？本刊编辑决定为大家送上几部感人肺腑的教师电影,祝所有老师节日快乐!     

《一个都不能少》观后感

星期五,我们在学校乒乓球馆利用晚自习的时间看了一场电影——《一个都不能少》。电影讲述的是一位乡村教师——高老师的母亲生病了,让一个13岁的女孩魏敏芝代课。高老师把全部学生都交给了魏敏芝,并叮嘱她“一个也不能少”。在这一个月中,魏老师为了保证“一个也不能少”经历了种种波折,许多镜头让我们时而钦佩赞叹,时而潸然泪下,故事虽然简单,但我的感触很多。     

管你最狠的老师,爱你最深

<正>最近,于谦又火了,这次不是因为他和郭德纲的相声,而是一部电影《老师·好》。吴京、何冰、胡军、马未都、张国立……一众大咖化身人民教师,为于谦扮演的班主任苗宛秋摇旗呐喊。观众们在电影院里看着看着就笑了,笑着笑着又哭了。每个人似乎都从苗老师身上找到了青春记忆里那位严厉管教过自己的老师。就像一位网友在豆瓣上的留言:"多么希望有一天突然惊醒,发现自己是在高一的一节课上睡着了,现在经历的一切都是一场梦,     

“不务正业”的樊老师

如果你有兴趣看小说,请问,你是否见过把看小说布置为作业的老师?如果你喜欢看电影,请问,你是否见过把看某一部电影当作业布置的老师?如果你乐意听音乐看电视,经常“卡拉”,请问,你是否见过,投你所好,课文不讲,要你按课文写拍摄手记,让你也过一把导演瘾,兴奋得几夜也睡不好觉的老师?我见过,那就是我们的语文老师——樊老师。这样的老师太少了。正因为这样,有人就说他是一位不务正业     

人品的价值

来自湖南宁远一个偏远山区的黄正文,虽然只是广州一家普通民办学校的老师,但他却是一个不甘寂寞的人,他有一个梦想,就是要建一个教育网站,引进电影、动漫和游戏,让学生可以像看电影一样看课文,像看DVD一样听特级老师讲课,像看动画片一样进行重难点复习,像玩游戏一样做作业。寓教于乐,老师轻松,学生快乐,那该多好啊!     

教育良心·教育信念·教育智慧——电影《我的老师》的教育意蕴解读

泰国电影<我的老师>讲述的是发生在一位中学教师与七名吸毒少年之间的教育故事,影片通过教师帮助学生戒毒的曲折经历,表现了老师独特的教育思想与理念.文章结合该片的时代背景,从教育良心,教育信念和教育智慧层面深入解读电影中所蕴含的教育意蕴及其对"问题学生"教育的重要启示.     

宋航凶殴教师 依法拘留七天

今年三月二十九日,阆中县柏桠区中学全校师生在公社电影院看电影。电影正放映中,一大队五小队拖拉机手宋航跑到前面去站着看,阻挡了学生的视线。负责带队的杨家富老师多次前往劝其对号入座,宋坚持原地不动,并出言骂人。在同学们的要求下,杨老师前去劝说,不提防被宋猛击一拳。     

和你的心一起微笑

说起教育题材的电影,你是否会条件反射地想到这样的场景:偏僻的乡村学校里,一群叛逆得无可救药的差生迎来了一位满怀梦想和激情的老师;差生们对老师百般捉弄,最后却被老师的真诚和热情所鼓舞,走上了充满希望的人生路。从《放牛班的春天》到《死亡诗     

《珍珠港》观后感(搞笑版,不可模仿)

学生一昨天,老师组织我们去电影院看电影,看了这部电影,我十分受教育。电影中的解放军叔叔(?!!!)十分勇敢,他们不怕苦,不怕累,不怕牺牲,与敌人进行英勇的搏斗。影片中的解放军叔叔还很聪明,他们会开飞机,会开轮船,还会