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中学所开的各门课程中,数学是一门主要的学科,必须学好.怎样才能学好呢?我和大家谈谈这个问题. 首先,要有学习的愿望,这是学好数学的起点.人肚子饿了,吃起饭来才香;身体倦了,睡起觉来才甜.学习数学也应该有强烈的愿望:要学,想学,这样才有学习的自觉性和主动性,才能克服种种困难,走向成功之路. 相似文献
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中学生在学习数学的过程中,由于多方面的因素造成学习困难,形成所谓的数学后进生,影响数学教学质量的提高。运用新课标理念转化数学后进生,能大面积提高数学教学质量。①激励数学后进生树立远大理想,激活数学后进生的学习动力;②重视师生的情感沟通,关爱、尊重数学后进生;③体验成功,树立数学后进生学好数学的自信心;④创设情境,培养数学后进生的数学学习兴趣;⑤偏爱数学后进生,激发数学学习的主动性;⑥注重学法指导,提高数学后进生的数学学习效率;⑦反思学习,促进数学后进生学好数学;⑧加强辅导,激励数学后进生学好数学。 相似文献
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祁喜艳 《数学学习与研究(教研版)》2022,(13):149-151
小学生拥有较强的数学学习动力,是学好数学的关键.目前,不少小学生数学学习动力缺失,原因是多方面的:教师教育观念落后,专业素养偏低,教学方法单一;家庭教育方法不当,对子女期望值过高;社会竞争激烈,受新“读书无用论”的影响;学生缺乏数学学习兴趣,学习目标不明确,自我效能感较低.基于此,首先,要转变学校教师教育观念,创新教学模式,灵活采取多样化的教学方法,建立良好的师生关系;其次,要重视家庭的作用,营造良好的家庭学习氛围,家长要掌握科学有效的教育方法;再次,要帮助学生确立切实可行的数学学习目标,提高自我效能感,自觉养成良好的数学学习习惯. 相似文献
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职中的学生本来数学基础比较薄弱,许多学生讨厌学习数学,产生这些问题的一个原因是教师在教学过程中没有精心设计问题,激发不起学生学习的兴趣,教学效果不太理想.因此,在数学教学设计中,特别要重视挖掘教材联系生活,精心设计问题,激发学生学习兴趣,学好数学. 相似文献
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高友华 《数理天地(初中版)》2005,(6)
分式是初中数学的重要内容之一,而学好分式的概念又是学好分式有关知识的基础,因此,必须对分式概念的学习加以重视,初学分式概念时,本文认为要注意以下五个方面. 相似文献
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小学生数学成绩的差距较大,学生留级,大都由于数学成绩太差。可见怎样帮助提高数学成绩差的学生是一个很值得重视和认真探讨的问題。怎样有效地帮助差生学好数学呢?差生学不好数学的原因很多,而最主要的是如下几个方面:①对学好数学缺乏信心;②学习方法不当,学习能力很差;③缺乏继续学习所必需的基础知识,因而困难很大。我认为帮助差生,要先从这几个方面做起。 相似文献
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不可忽视数学概念的学习 总被引:2,自引:0,他引:2
概念是数学知识的重要组成部分,要学好数学得先要学好数学概念.然而,在我们同学中间,却有不少人不重视数学概念的学习,所以,笔者有必要与同学们谈谈这方面的有关问题.一、要充分认识学好概念的重要意义中外著名数学家华罗庚曾说过:“数学的学习过程,就是不断建立各种数学概念的过程.”中学数学的一个明显特点就是概念增多了.同学们不妨回忆一下,仅在有理数这一章中,就前后出现了正数、负数、有理数、数轴、相反数、绝对值、乘方等十几个重要概念.几何中的概念就更多了,同学们刚刚学过的第一章全是一些基本概念,如果学不好这些概念,后面的学… 相似文献
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余明燕 《数学学习与研究(教研版)》2014,(8):84
小学数学在学生的学习课程中地位非常重要,我们必须加以重视.培养学生的浓厚学习兴趣对学好这门学科是非常必要的.小学生学好数学不仅对其以后的生活和学习有很大的影响,也关系到自身的身心发展,必须鼓励学生培养好浓厚的学习气氛,学好小学数学.我们教师应该遵循适度性和发展性的原则,从课内和课外两方面培养学生学习小学数学的兴趣. 相似文献
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苏三林 《数学学习与研究(七年级华师大版)》2007,(4):F0003-F0003
学好数学的“三要素”是什么?让我们走进数学花园去体会一下吧!
一、学好数学要培养兴趣,增强自信心;
二、其实学好数学要掌握概念,夯实基础;
三、学好数学要重视方法。 相似文献
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数学学习要在每一个细节上做足功夫,解决好数学中的每一个"细节",只有这样,学生才能真正学好数学. 一、细节能培养学生良好的学习品质 细节总容易为人所忽略,所以往往最能反映一个人的真实状态,因而也最能表现一个人的习惯.数学学习中,让学生重视学习中的每一细节,有利于学生良好学习品质的形成. 相似文献
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魏克诚 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力.在数学教学中重视对学生数学兴趣的培养和激发是学生学好数学的前提.本文主要浅谈了数学学习中学生学习兴趣的培养. 相似文献
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数学教师在课堂教学中要注重对学习进行学法指导,可以从学好数学语言,学会阅读课本、掌握数学解题技巧、探索数学的复习方法等方面入手,使学生扎扎实实地学好初中数学. 相似文献