统编版语文八下第一单元·学习仿写

<正>一模仿《安塞腰鼓》的修辞手法写一个场景片段【片段一】他们立身于偌大的操场中,置身于火热的艳阳下。风吹过,拂动了他们的衣袖,吹得四周的树沙沙作响。他们静立着,像笔挺的梧桐。嘟——响亮的哨声如炸雷般在耳边响起,操场沸腾了,变得激情澎湃。他们严肃起来了,热情地忘我!他们如一支整齐划一的军队,在操场上尽展风姿!鼓点一样,是有力的脚步;号声一样,是响亮的口号;火光一样,是热情的眼神;旗     

人教版八上第一单元写作·学习写消息

<正>一、关于班级"好消息奖"评选活动的简讯801班"好消息奖"评选活动圆满落幕东中社801班9月18日电新闻热潮迅猛来袭,消息优劣你说我评。在杭师大东城中学801班举行"好消息奖"评选活动上,同学们一个个上台分享自己收集的好新闻,相互交流自己的所感所想。经过同学们激烈的评选,最终,曲振威等人成为"好消息奖"得主。     

人教版八上第一单元写作·学习写消息

<正>在日常生活中,有一样东西以各种形式出现在我们身边,成为我们生活中不可缺少的一部分:在家里,边吃饭边从电视中看着声、色、形兼备的它;在学校,宣传橱窗、黑板报上有它的身影;在路上,广播里传来它的声波……它就是消息。因为它,"家事国事天下事"充盈于耳,我们的生活变得丰富立     

第一单元 学习仿写

<正>单元要求1.模仿课本范文的篇章结构。2.模仿课本范文的写作手法。3.根据内容和表达需要,选择和确定具体的仿写点。写作指导文学大家鲁迅曾经说过：“如要创作,第一须观察,第二是要看别人的作品。”著名语言学家吕叔湘也曾指出：“语文的使用是一种技能,一种习惯,只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”如此看来,仿写是大家写作入门的必经之路,是提高作文能力行之有效的途径。我们通过仿写训练,可以拓展思路,培养创造性思维。     

语文八上第一单元写作·新闻写作

<正>(注:以下学生均来自浙江省杭州市萧山区新围初级中学,文中不再标注)任务三新闻写作|必做任务:写一则消息|精美糕粽送祝福,斗志昂扬迎中考钱雨乐新围初中广播台6月14日消息为了激发初三同学的迎考斗志,6月14日下午,新围初中在教室举行了一场简短而隆重的"送糕粽,祝‘高中’"的祝福活动,学校领导将一份份精美礼品送到每一位参加中考的同学手中,祝愿同学们取得好成绩。下午1时许,校长倪李松及     

语文八下第三单元写作·学写读后感

<正>(注:以下学生均来自浙江省杭州市天杭实验学校808班班,文中不再标注)一随感一则守拙——读《愚公移山》有感◎周陈然一个"年且九十"的愚公因"出入之迂也"召集全家"毕力平险"毫不退缩,纵使"寒暑易节,始一反焉"也无法阻挡他移山的脚步。他身上     

语文八上第二单元写作·学写传记

<正>(注:以下学生均来自浙江省温州市第三中学,文中不再标注)一自我介绍坚杰小传八(7)班黄坚杰在下姓黄,名坚杰。坚持方能成就人杰,一望而知父母对我饱含的心愿。儿时,母亲又亲昵地呼我东东,似是盼我如东升的旭日,自带光芒,理想远大。家虽三代平民,却男丁甚少,足见父母祖辈于我之殷切期望。吾生于2005年10月3日,不及9月1日前生,故七岁始读书。幼时于同窗之中,吾不仅身高出     

语文八下第五单元写作·学写游记

<正>(注:以下学生均来自浙江省海盐县博才实验学校,文中不再标注)一风景片段作文秋日,摇橹顺水行,穿行古镇间。蜿蜒的河道、古老的石桥、夹河的老街、傍水的民居……这个季节的南浔,宛如一幅诗意水墨画,又似一位典雅的江南女子!漫步小莲庄,你定然会流连忘返。建筑玲珑,     

语文八下第六单元写作·学写故事

<正>(注:以下作者均来自浙江省丽水市云和县文元育英中学,文中不再标注)一、以小组为单位,围绕一个话题,发挥想象,开展故事接龙破碎的玻璃八(1)班傅思萸叶佳维吴哲睿夏依雪雷航波学生一:傅思萸校园里阳光普照,天蓝得好似一片平静的海。同学们三三两两地走着,偶尔夹杂着爽朗的笑声。雷珂第一个走到教室:“这是怎么了?”她大吃一惊。只见教室外的走廊上散落着大小不一的玻璃碎碴和一把剪刀。     

语文八下第六单元写作·学写故事

<正>(注:以下学生均来自杭州市青春中学,文中不再标注)一故事接龙蒲公英的种子八(4)班刘涛王天骄林蕊1我迷上了一个游戏。这个游戏叫"蒲公英的种子",就是在门口的车站等着来往的公交车,挑中心仪的一辆,就坐到那辆公交车上,欣赏沿途的风景。在某个站下车,走在不知名的街角巷陌,就像是风吹过后蒲公英散落四方的种子。     

人教版八下第一单元写作·记叙的线索

<正>一个还不到四十的中年妇女,穿着和她的年龄极不相称的陈旧衣衫,佝偻着身子,一天天地站在学校大门对面的马路边,在一个煎饼摊前,给过往的行人做着煎饼。一记叙文◎张旭|安徽省界首市顾集中心学校八(3)班越过心灵上的坎     

人教版八下第一单元写作·记叙的线索

<正>一记叙文椿芽的味道袁迪|浙江省杭州育才中学初二(6)班稍不经意的一瞬间,总会有一些事物,勾起无限回忆。我最敏感的,便是味道了。曾经多次嗅到了熟悉的味道,于是想起了某些隐匿在记忆深处的事或人。小时候,家乡有一棵椿芽树,一直长过了屋顶,它的身世无人知晓,似乎是许久前早已在那儿的     

语文八下第二单元写作·说明的顺序

<正>(注:以下学生均来自浙江省上虞外国语学校,文中不再标注)一我的小天地说明片段【片段一】推开门,首先映入眼帘的是我那张古老而温馨的书桌。它是奶奶生前按我喜欢的样子特地为我定做的。桌面成椭圆形,从桌面的边缘延伸出四条别具匠心的桌脚,桌脚靠近地面的尾端雕刻着繁复的花纹,犹如几株含苞待放的花骨朵,显得格外新颖、别致。桌面左侧放     

语文七下第二单元写作·学习抒情

<正>(注:以下学生均来自乐清市乐成公立寄宿学校,文中不再标注)一片段作文:抒发某种情秋叶,憔悴了夏的热血,无力地飞舞,树枝没有将它挽留。它的青涩与热情都早已离它而去,拂过耳朵的,是它孱弱的身躯,是它碎了的心。秋叶落得纷纷了,仿佛漫天的蝴蝶,落在地上,却没有声响。它的影子是这般地渺小。秋叶,你便这样泛黄了身躯,凋零了心力么?死亡是叶落的刹那,是你逝去的瞬间。     

语文八上第三单元写作·学习描写景物

<正>一"校园一景"片段作文校园—景(片段)金海瑶浙江省杭州市育才中学初二(6)班"子非鱼,安知鱼之乐?"两千年前庄周与惠施在濠水桥边的一场闲谈,竟穿过时光隧道,来到了我们的校园。一进学校大门,你就能听见泠泠淙淙的欢快的水声。那声音极清脆,从假山中破洞而出顺势     

人教版八下第一单元写作·献给母亲的歌

【写作经】世界上最疼你的人是谁?我想,如果有条件进行最全面的调查,排名第一的必然是母亲。从你来到这个世界,她一直相伴相随,不弃不离;一直真心相待,掏肺掏心;一直用心关怀,劳心劳力。惠特曼曾说,全世界的母亲多么地相像!她们的心始终一样。但是,由于生活环境、文化背景、个人性格的差异,母爱的表现形式不尽相同。我们的作文正是要表现这种不同,写出你的妈妈。感人心者,莫先乎情,大凡伟大的作品,都是作者自己浓烈感情的结晶。推及到学生习作,大凡高分作文,都是作者浓烈感情的结晶。作文选材要选那些自己融     

语文七下第一单元写作·写出人物的精神

<正>(注:以下学生均来自杭州市之江实验中学,篇中不再另署)一片段作文:我的好朋友我的好朋友705班沈玉婷她,高高的个子,胖胖的身材,有点像电影里的大白,但是皮肤显然不相称;虽然扎着一双马尾辫,却不常笑,总是一副严肃的表情,又像是高冷的babyboss。她轻易不说话,只是当我问她题目时,她才拿出草稿纸,用那支握在手里的黑笔在纸上圈圈画画,耐心地给我讲解题目,样子极其专注。当我听完仍然表示不懂     

语文八下第四单元写作·撰写演讲稿

<正>(注:以下作者均来自浙江省丽水市青田县华侨中学,文中不再标注)撰写演讲稿我的梦想八(9)班詹妙娅尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!在这快速发展的时代,你还记得彼时的梦想吗?种子为看美丽的风景而努力钻出土地,浪花为亲吻蓝天而次次腾身跃起。为了梦想,我不愿做一片随风飘扬的叶子,我愿做一条逆流而上的鱼儿!现在,我的梦想是当一名     

人教版八下第六单元写作·学写游记

<正>一风景片段视野内先出现一道桥影,随后影子愈发清晰,直至一座完整的石桥融进了视线内,为这幅雅色的水墨画添了一分庄重。朴素的石桥上,静静地立着一列石柱,柱壁上淡淡的黑灰色,已辨不出究竟是岁月的足迹还是它本身的色调。忽然,一条石径将两旁的石阶一截而过,向桥外延伸着,正对着溪水的上方,像是桥不满自身色调单一,向溪水索要青蓝色所伸出     

人教版八下第五单元写作·学写书信

<正>一给万芳写一封信给万芳写一封信胡苏庭,浙江省慈溪市慈吉中学七(1)班亲爱的万芳:见信好!你还记得那只羚羊木雕吗?我刹那间的反悔,一定让你很心痛吧!但你的不计前嫌却更让我难过,一想到你打小起给我的陪伴,心中便思绪万千。