珍爱生命从《生命科学》开始

2008年5月12日汶川发生了里氏8.0级大地震,这是中国历史上一次重大灾害。在短短的几秒钟内房屋校舍顷刻间化为断壁残垣,更令人心碎的是无数孩子失去了自己的父母,无数父母失去了自己的孩子和同伴。地震无情地将一个个鲜活的生命葬送于黄泉,毁灭了多少个家庭?断送了多少个亲情爱     

他们

天崩地裂、举世震惊的"5·12"大地震,有多少孩子被埋?有多少孩子致残?又有多少孩子走进天堂?现在还没有一个精确的数字。令人感到惊诧和赞叹的是,当苦难降临,孩子们身受其苦时,我们几乎没有看到他们号啕     

听瑞典母亲讲述“完美收养”故事

汶川大地震后,那些失去父母的孩子的眼神让无数人揪心,收养地震孤儿也成了很多好心人的迫切愿望。然而,收养对于任何一个家庭而言,都是一件大事。来自日本、瑞典等国的经验表明,要给这些孩子一个温暖的家,仅靠美好的愿望是远远不够的……     

彭州需要我们的帮助

灾难摧残无数个家庭,地震就像一把尖刀,深深刺入灾区人民的心。彭州也是这次汶川大地震的重灾区,“5·12”使彭州的不少孩子成为孤儿,不少妇女失去亲人,不少家庭支离破碎。     

大震中的大爱

2008年5月12日,是一个令四川同胞和全国人民悲痛的日子。这一天,一场突如其来的大地震发生了。瞬间,楼房倒塌、道路中断,许多人被埋在废墟里,更多的孩子成为孤儿,更多的灾民无家可归,到处可以听到人们撕心裂肺的哭泣声、叫喊声……     

彼此温暖，地震中的孩子们最坚强

100，1000，10000……四川大地震遇难者的数字在不断攀升，这里面有多少未成年的孩子啊!     

地震孤儿家庭教育的思考

地震孤儿,是指经历了地震灾难,并且父母在地震灾难中双双身亡的儿童。四川汶川地震使汶川成千上万的家庭惨遭重创,许多父母在这次地震灾难中死亡,留下了大量的孤儿,本文所指的地震孤儿就是指在汶川大地震中遗留下来的孤儿。在汶川地震中,这些地震孤儿不仅有着地震的痛苦经历,还要承受失去父母成为孤儿的巨大痛苦,经过了这一变故,他们的心理创伤会有多久？他们的家在哪里？     

献爱心圆孤儿求学梦

马上就要开学了，平山县东回舍镇北旺楼村的盖楼楼等四个孩子却在为下学期的学费发愁。因为家庭屡遭变故，使这几个孩子过早的失去双亲沦为孤儿，面临着辍学的危险。石家庄市河北武术培训学校的李国才校长听到这个消息后，深为孩子们的处境担忧，便马上与平山县教育局联系，表达了愿意资助这４名孩子到该校读书的意愿。平山县东回舍镇教育组的领导及孩子的亲属在考察了解学校的情况后，新学期伊始，便把孩子送到了该校就读。河北武术培训学校将负责这４名孤儿从小学到高中生活、学习的全部费用。献爱心圆孤儿求学梦@叶飞     

视点

1用爱守护地震中的孩子们5月12日,四川省汶川地区遭遇7.8级(最新修订为8.0级——编者)大地震,范围波及近半个中国。汶川地震发生后,众多的孩子在地震中痛失亲人。被埋在废墟里呼喊救命的孩子们,绵阳市九洲体育馆孤儿室那些在总理面前泣不成声的孩子们,在废墟中咬牙坚持等待的孩子们……他们     

我是个幸运女

我是个不幸的孤儿,又是个幸运的孩子,只有七十多岁的老奶奶是我唯一的亲人。“爸爸,妈妈呢?”奶奶的回答是:“你是个幸运女,娟娟。”不知问了多少次,得到的回答都是一样。每当看到别的孩子依偎在妈妈身旁时,我的眼泪就在眼眶里打转,当听到邻居的孩子喊爸爸、妈妈时,我的心总是在颤动。     

张祥青:地震磨炼出来的富豪慈善家

唐山大地震时,年仅八岁的张祥青失去父母,成了孤儿。为了生计,张祥青小时候捡破烂、打猪草、卖冰棍,后来受政府照顾,他进入当地一家铁厂工作。1991年底,张祥青借钱做起了废钢生意,几年时间便有了几十万元的积蓄。几经拼搏,2001年,张祥青成立了天津荣程联合     

让孤儿在“思源大家庭”中健康快乐成长——儋州市思源实验学校关爱弱势学生群体的探索

儋州市思源实验学校是二期"思源工程",招生对象为全市范围内的孤儿、少数民族学生、库区工业区失地农民的孩子和偏远生态区贫困家庭的孩子。特殊的招生政策造就了特殊的生源状况:孤儿多、单亲家庭的孩子多、贫困家庭的孩子多、留守儿童多,成为学校一大特点,全校1800多名学生中就有孤儿57人,单亲家庭的孩子72人,另外还有200多个贫困家庭的孩子。这些孩子共同的特点是:家庭经济条件不好、缺少家庭的温暖、     

无畏的师者——记地震中的英雄老师们

如果不是5.12汶川大地震,可能没有多少人知道他们是谁,没有多少人知道他们是多么的爱他们的学生。或许他们还在教坛上兢兢业业地工作着,还在为一些孩子的学习与成长操心着。而现在,他们或许正在天堂给他们的孩子们上着课,他们依然是孩子们的好老师。让我们记住这些英雄老师们     

朱德和他的女儿

十二、“每天都有孩子死去”朱敏和夏令营里的小伙伴被德国鬼子赶进一个孤儿院里,集体看押起来。这里原来已经有40多个孤儿,再加上后来的孩子,十分拥挤,原本就不够吃的饭食就更加紧张了。有些孤儿才一两岁,朱敏和伙伴们尽力帮助那些生病的孩子,但每天都有孩子死去。朱敏心里牢牢记着:从1941年6月22日凌晨3点15分     

花样随笔:隐性“孤儿”心灵沟通的最佳路径——父母监护缺位现象调查及解决措施思考

隐性"孤儿",也就是父母都健在,而产生的心灵孤儿。心灵孤儿就是由于父母监护缺位而忽视孩子的思想、情感、内心世界的需求,孩子的心理教育成了被遗忘的角落,导致孩子长期处于孤单、寂寞、失望的境地,逐渐形成了"孤独心理"。花样随笔:隐性"孤儿"心灵沟通的最佳路径,有文就写,有感就发,有事就记,有理就说,率性而为,不必拘泥!可写、可画,诗歌、画画、随笔……让孩子们随心而为。     

一个关于友情的故事

有这样一个真实的故事,故事发生在越南的一个孤儿院里,当时正值美国入侵越南。由于飞机的狂轰滥炸,一颗炸弹被扔进了这个孤儿院,几个孩子和一位工作人员被炸死了。还     

在日常生活中教孩子学计算

计算对于孩子来说既抽象而又枯燥,家长只有采取生动有趣的方式教孩子计算,才能收到好的效果。家中的物品、食具都可以成为计算教具。比如,让孩子数数家中有几张钢折椅、几张木椅,然后请孩子把钢椅木椅一一对应,说出哪种椅子多哪种椅子少,帮助孩子认识数的多少,同时也使“相邻数”这一抽象概念形象化了。又如,让孩子分发碗筷,也能加深孩子的数概念。家长教孩子学计算要抓住时机,培养孩子对计算的兴趣。如散步时让孩子数数房子、树木,看看第几盏路灯坏了,第几层楼房阳台上有几盆花;晚上脱衣;问孩子:“脱了几件衣服,身上还有几件?”来了客人请孩子发糖,每人两块,该拿多少块?每人五块,该拿多少块……只要平常留心,多创造条件让     

帮助初入学的孩子学会加减法

孩子长大了,会说话了,能认一些字了,这时家长就想教孩子学点数学,算算几加几等于多少？没想到,挺聪明的孩子,怎么学数学这么难呀？     

你那点痛算什么

这个世界上,有4000万孩子生活在单亲家庭中,有1200万孩子是孤儿。如果有人能让这些孤儿叫上一声妈妈,足以让他们幸福得热泪横流。但是,他们还算幸运,因为至少他们     

地震救生机

2008年5月12日,汶川大地震让多少人掩埋在倒塌的建筑物下失去了生命。我设计的这台救生机装有世界上最先进的探生仪设备,哪怕是在地下几百米,