成人高师化学教育专业教学改革探微

近几年来，随着社会的进步和教育事业的不断改革与发展，成人高师也进入了一个新的阶段。这不仅体现在办学机构、办学体制、办学形式上有很大变化，也体现在办学层次、办学任务、办学方向上具有实质性的改观，在这种背景下，成人高师化学教育专业教学也面临着一系列新的发展要求和发展机遇。一、基础化学教育的发展和变革对成人高师化学教育提出了挑战在农业文明和工业文明时代，教育得以产生和发展的基础是文字及其载体——书本，传统的教育目标是以读、写、算为基础的读书教育，这种教育单纯强调知识的记忆和获取，忽视甚至忘记了知识的运…     

关于高师化学专业教学改革的探讨

从我院化学专业实际出发,面对课改后的新形势及高等师范院校肩负的特殊使命,探讨了高师化学专业教学中存在的问题,并就如何实施高师化学专业教学改革提出了初步的思考和建议.     

试论高师化学专业实验课教学与综合素质培养的关系及实施方案

本文根据目前高师化学专业教育的现状，就学生综合素质的培养，实验素质在全面素质教育中的战略地位等若干问题进行了研究，在实施“高师教改计划项目，面向21世纪高师化学专业实验教学改革”的项目研究中，提出了实验素质教育的实施方案。     

中学化学课改调查与高师化学教育专业教学改革

在对当前中学化学课程改革调查的基础上,就中学化学新课程内容的选择、新课程标准的特点及对将来中学生化学知识素养的培养进行了分析;针对当前地方性高等师范院校化学专业的教学改革所面临的问题、改革思路、人才培养模式、课程体系改革等阐述了作者的观点.     

高师历史教育专业教学技能训练探索

专业教学技能训练是高师教育专业人才培养方案中的一个重要组成部分。文章从专业教学技能训练的目的、训练的原则、训练的组织形式、具体的训练步骤安排等方面进行了积极的探索,具有可操作性和借鉴作用。     

高师化学专业学生从师技能培养研究

长期以来,在我们的高等师范化学教育中,存在着重知识培养、轻视技能训练的倾向,常常忽视师范生的从师职业技能的培养和训练,以致于多数学生在教育教学实践中迟迟不能适应教育教学工作的需要,高师学生对中学生现状知之甚少,教学设计盲目性较大,以学生为主体的要求很难落到实处。     

高师化学专业建设的实践与思考

贯彻落实教育部关于实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程",适应中学新课程体系的改革, 培养具有创新能力和可持续发展能力的高素质人才已成为高师教学改革的中心议题.高师化学专业建设实践的主要途径是更新教育思想和教育现念;优化人才培养方案,改革教师教育课程体系;加大专业建设力度,为人才培养提供保障.     

高师历史教育专业教学技能训练的探索

专业教学技能训练是高师历史教育专业人才培养过程中的一项重要任务.文章主要从高师历史教育专业教学技能训练的必要性、训练的内容及训练的途径与方法三个方面进行了一些积极的探索,以期对目前高师历史教育专业的教学改革提供一些有益的借鉴与启发.     

基于教师职业的高师化学教育专业教学新模式的研究

作为培养中小学教师的摇蓝,高师教育担负着为基础教育新课改培养师资的任务,为了更好的完成这一历史使命在调研分析与实践的基础上我们提出了基于教师职业的高师化学教育专业“133”教学新模式,即一点三线三位一体的教学模式.     

高师化学研究性教学的探索与实践

本文针对基础教育课程改革发展对化学师资的要求，分析了高师院校化学教学中实施研究性教学的必要性和可行性，详细介绍了研究性教学开展的流程与方法、教学评价方式及实施后的结果反馈。     

高师建立综合化学实验室的探索与实践

本文从建立综合化学实验室的背景 ,综合化学实验室的建设和开设综合化学实验的实践与效果三个方面探讨了高师建立综合化学实验室和进行化学实验教学改革的基本思路     

高师化学教育专业化学实验改革初探

高师化学实验教学改革，必须以科学思维规律为基础，以实验教学的各个环节为对象，按“一体化，多层化”的教学方法，确定化学实验教学的目标和要求，构建高师本科化学实验教学体系。     

高师化学基础实验与创新教育

本文论述了实验创新教育的内涵，分析了化学基础实验教学现状及弊病，介绍了目前成功地进行化学基础实验教学改革中所构建的实验教学创新体系，阐明了高师化学基础实验的创新体系和开放式实验教学方法在化学实验教学中推行创新教育的重要作用和意义。     

构建高师化学教育专业师范性课程体系

师范院校化学教育专业的师范性课程肩负培养未来教师的重任。构建新课程体系,应以思想观念上的培养为中心,培养学生基本职业技能为基础,使学生掌握探究式教学作为着重点,重视理论与实践的结合。     

高师化学教学实施STS教育的研究

阐述了高师化学教学实施STS教育的意义，分析了国内外研究现状、高师化学教学实施STS教育的可行性，指明了本研究的特色与创新。     

高师化学教育应重视学生化学素养的提高

论述了提高学生化学素养的重要性和必要性,分析了目前高师化学教学中存在的问题以及提高学生化学素养的途径和措施。     

高师院校化学专业人才培养的探索与实践

培养具有创新精神和实践能力的高素质人才已成为高师院校教育教学改革的核心议题。云南师范大学化学专业在人才培养方面从社会需求出发,更新教育理念和培养目标、强化专业思想和专业基础、突出实践能力和强化实验教学、改革和优化教师教育课程、搭建课外科技活动平台。经过不断地创新和实践,办出了自己的特色,取得了较好的效果。     

师专化学专业教学改革与实践

本文就师专化学专业主干课程的内容设置,教学方法和教学手段的改革提出了一些设想和建议,并在实际工作中作了一些有益的尝试。     

加强高师院校师范生化学实验技能的培养

本文从基本技能训练，创造良好实验条件，培养实验兴趣，加强考核和管理等方面，就如何提高学生化学技能进行了挥讨。