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刘继忠 《北京教育(高教版)》2013,(9):20-22
北京育才学校与"育才教育"之一品牌阐释:北京育才学校的"育才教育"北京育才学校以"为国育才、育天下英才"为己任,努力创造良好的育才环境,为学生的人生发展奠定坚实的基础。学校构建了12年一贯制基础教育育人模式,实现快乐育才的小学、习惯育才的初中、理想与信念育才的高中。12年 相似文献
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长沙市芙蓉区育才学校在现代教育技术方面发展的总体思路是:有、用、改、研。“有”指硬件建设,该有的要有;“用”是目的,包括在学校管理和教育教学中的应用;“改”是将现代教育技术融于教学改革实践,提高教学质量;“研”是以应用促科研,以科研提高应用水平。“研”是对用和改的保障和指导。具体做法是: 相似文献
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杨志成 《北京教育(高教版)》2013,(11):18-19
一所优秀的学校必然有传承的优秀基因。一所优秀的学校也必然要不断创新和发展。因此,一所优秀的学校只有处理好传承与创新的关系,使传承与创新成为其不断发展的动力,才能使学校的优秀品牌得到不断传承与发展。尤其对于那些发展了几十年、上百年的品牌老校,他们的优秀学校品牌能得到几十年的不断发展无不得益于此。北京育才学校成立于1937年,是中国共产党最早成立的基础教育学校,其最早前身是"延安保小"。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2011,(12):43-43
北京育才学校是一所十二年建制的学校,以“全面发展,学有优长”为培养目标,以“激发兴趣,普及为主,学有优长,兼顾专业人才培养”为工作原则,全面提升教育教学质量,创办学校特色,形成育才品牌与影响力。 相似文献
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宁飞 《小学教学(数学版)》2009,(1):F0003-F0003
新乡市育才小学坐落在黄河之滨、太行脚下,是一所享誉牧野、闻名中原的现代化名校。学校创建于1950年,原名“平原省立育才学校”,初期为平原省干部子女寄宿制学校,1953年改为“河南省育才小学”,1979年正式命名为“新乡市育才小学”,1986年被确定为河南省首批重点学校。学校现有81个教学班,近3800名学生。 相似文献
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《实验教学与仪器》2006,(2)
育才学校是一所享誉社会的名校,位于长沙市芙蓉区南元宫8号,其前身是青朝雍正二年(1724年)创办的育婴堂,1950年湖南省人民政府接管育婴堂后改名为育才学校,首任校长是王首道同志的夫人易纪钧。学校现有24个教学班,1494名学生,71名教职工,学校占地面积17295m2,建筑面积14284m2。校园内教学楼、体育馆、少年科技楼竞相矗立,花坛、草坪、水池点缀其中,风光如画,景色宜人,被誉为花园式学校。1982年,育才学校被列为对外开放单位,先后接待过日本、美国、刚果、澳大利亚等二十多个国家的政界要人和教育团体,与日本缨丘东小学结为姊妹学校。学校拥有… 相似文献
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詹幼萍 《中小学实验与装备》2008,(2):I0001-I0001
武汉市育才中学坐落在环境清静幽雅、人文气息浓郁的江大路上。在2000年通过市政府综合办学水平示范学校评估后,该校在原育才中学和江大附中基础上实行优势互补,资源重组,建立了底蕴深厚的新的育才中学。2006年7月,江大路新校区落成。大气新颖的综合楼,功能齐全的运动场地,现代先进的教学装备,和谐幽雅的校园环境,团结务实的领导班子,品高业精的教师队伍,30个班级的教学规模,优秀的教育教学质量等保证了这所学校成为中心城区颇具规模的“育才”品牌学校。 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2011,(7):F0004-F0004
东北育才学校是1949年由张闻天、徐特立等老一辈无产阶级革命家创建的一所具有光荣革命传统的学校.是沈阳市教育局直属的省重点中学.是辽宁省首批示范性高中。1993年.学校被市教育局确定为优才教育实验学校:2007年,学校被评为“全国教育系统先进集体”:2006年,东北育才双语学校落成。同年,东北育才教育集团正式成立。此后,学校又合作创建了东北育才抚顺学校、东北育才悲鸿美术学校、东北育才丁香湖小学.并承担了招收新疆班的工作任务。 相似文献
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为了拓宽科普活动的实践基地,湖南省长沙市芙蓉区燕山小学高度重视科普场地建设,并将此工作纳入学校管理工作日程,制定发展规划,建立保障制度,并设定专项经费保障,组织、落实工作有条不紊:2004年,学校投资10万元修建芙蓉区第一个燕山生态园;2005年,投资15万元修建成芙蓉区第一座湖南省稀有的少年天文台;2006年,又投资15万元建成集海洋动物和野生动物馆于一体的“生物标本馆”;2008年,学校对科普阵地进一步优化, 相似文献
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陶行知在重庆的教育活动始于1939年3月,他到重庆北碚筹组晓庄研究院并着手筹办育才学校,至1946年4月,陶行知离开重庆育才学校去上海。在育才学校期间,是陶行知教育理论发展的重要时期。在一定程度上,陶行知在育才学校的教育活动可以代表他在重庆的教育活动。 相似文献
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31日上午,在重庆育才中学建校80周年之际,《抗战时期重庆育才学校美术教育文献展》在重庆育才中学开展,真实再现了育才中学美术教育的“前世今生”,以美术教育的视角,展示了育才中学这所名校的光荣与梦想。此次文献展,详细梳理了抗战时期育才学校的美术教育. 相似文献
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学校文化建设是学校发展的基础,也是校园精神文明建设的精髓。立足本地,发挥优势,调动育人因素,挖掘育才潜能,发挥育才功能,营造育才氛围,使之逐步积淀成独具魅力的校园文化。深厚的文化底蕴和良好的文化传承对学校的立德树人、敬业奉献,学生的全面发展、健康成长都会产生重要的影响,也会成为学校美好愿景实现的不竭动力。 相似文献