高中体育特长生可持续发展的研究

高中体育特长生指的是在某一体育项目上有特长的高中学生,其培养具有重要意义,既能保证人尽其才,才尽其用。又能促进学校体育的开展,更是高校体育院系和高水平运动队生源的主要来源。体育特长生是高考大军中一个特殊的群体,他们选择的体考之路提前决定了其明确的学习目的。本文旨在通过对体育特长生现状的调查与分析,探寻其可持续发展的方向。     

高中体育特长生可持续发展的研究

高中体育特长生指的是在某一体育项目上有特长的高中学生,其培养具有重要意义,既能保证人尽其才,才尽其用,又能促进学校体育的开展,更是高校体育院系和高水平运动队生源的主要来源。体育特长生是高考大军中一个特殊的群体,他们选择的体考之路提前决定了其明确的学习目的。本文旨在通过对体育特长生现状的调查与分析,探寻其可持续发展的方向。     

浅谈高中体育特长生英语教学的微创新

本文从实践出发,分析了高中体育生不爱学习的原因以及学习英语的优劣势.并针对体育特长生的特点与现状,提出了在课堂上不断改进教学方式方法的解决方案——微创新教学,还提出了提高体育特长生英语教学成效的建设性意见.从而使体育特长生做到四肢发达,头脑也不简单的健康“两条腿”走路,成为新时期合格的特长生.     

对江西高校学生参与跆拳道运动动机的调查与分析

通过问卷调查,文献资料,数理统计等研究方法,对江西高校学生学习跆拳道的动机进行调查,探讨与分析江西高校学生参与跆拳道练习的运动动机,旨在为江西省高校跆拳道运动的普及发展,提供相关理论依据。     

高中体育特长生的培养

<正>体育特长生作为高中生群体中的一个特殊组成部分,在思想、文化、学习等方面都不同于普通高中生。因此,正确处理体育特长生学习与训练的关系,已经成为广大教学工作者面临的一个重大问题。一、体育特长生的现状     

大学生参加体育活动的现状及参与动机的分析

本研究从大学生参加体育活动的特点及动机出发,采用文献资料法和访谈法,以在校大学生为研究对象,通过对大学生参加体育活动的现状进行分析,并从动机的角度对大学生进行访谈,得出大学生参加体育活动的动机是多元化的,主要动机是通过参加体育活动来锻炼意志品质,提高社交能力,进而不断完善自己的人格。本文的研究意义在于能更加科学合理的指导大学生参加体育活动,为大学体育课的改革提供理论依据。     

在生物教学中促使体育特长生成才

管理好体特班的生物课堂,让体育特长生喜欢上生物课。重视生物学科,学好生物知识,学会运用生物知识,以此促进体育特长生的成才。     

南宁市社会体育指导员的现状调查与对策研究

文章通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对南宁市的健身俱乐部、社区、学校和公园等健身场所的社会体育指导员进行调查分析。表明:南宁市社会体育指导员总体数量不足,高层次级别比例偏少,性别比例不协调,多为兼职;体育专业大学生从事该行业的人数少,持证只为谋出路;老年社会体育指导员持证少,缺少后期培训;女性社体指导员地位越发突出,酬劳低,多为无偿服务;组织管理机构不完善等问题。并提出相应对策,为南宁市和广西的社会体育指导员工作可持续发展提供参考。     

高中体育教学达标项目训练分析

现代高中体育教育是培养学生综合身体素质的关键,是提高学生身体素质的关键,是为我国高等教育输送具有良好身体素质人才的基础。高中体育教学达标项目,是培养学生综合体育运动能力的基础,是检验学生身体素质的重要标准,是我国高中体育教育培养目的的具体体现。现就高中体育教学达标项目训练进行了简要论述。     

高中体育选修课探讨

本文以高中学生为对象,以“健康第一”为目标的体育选修课,探讨在选修课上培养、提高高中学生体育专项运动能力的手段、方法.指出应以“终身体育”的教育教学指导思想,引导启发学生的学习兴趣和热情,掌握专项运动的基本知识和技能技巧,培养提高专项运动能力,从而为终身体育奠定基础.     

大学生网球运动参与动机的比较研究

为了解大学生网球参与动机的现状及其影响因素,以320名大学生为研究对象,采用问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法相结合的手段,从不同性别、参加性质、年级来揭示影响大学生网球运动参与动机的因素,最终旨在为高校网球课的课程设置和改革提供理论依据和参考。     

对提高高考体育特长生文化课成绩的思考

提高高考体育特长生文化课的学习成绩是培养高素质体育人才的重要保证.分析目前高考体育特长生文化课学习现状,思考其相应的对策.旨在对协调考生读训矛盾,为提高高考体育特长生文化课成绩提供参考.     

体育教学与运动训练

体育在学校教育中的地位是由社会对教育的需求所决定的,学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容。体育在素质教育中,具有他学科教学不可替代的作用,能促使学生智力、体质的发展,培养学生的竞争意识。进取精神和健康的审美观。     

体育教学与运动训练

体育在学校教育中的地位是由社会对教育的需求所决定的,学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容。体育在素质教育中,具有他学科教学不可替代的作用,能促使学生智力、体质的发展,培养学生的竞争意识。进取精神和健康的审美观。     

体育教学与运动训练的比较研究

长期以来,人们对体育教学与运动训练的认识不足,甚至把两者对立起来,影响了体育教学与运动训练的发展。本文通过对体育教育与运动训练的比较研究,探析它们之间的共同联系及其差异,旨在提高人们的体育教学观和运动训练观,促进体育教学与运动训练的良性发展。     

高中阶段体育生的力量训练

高中阶段,体育生的训练主要是为了高考加试和运动会比赛。在训练安排和训练过程中,力量作为一个不可忽视的方面,应该得到教练员的高度重视,因为力量素质的提高,对于全面提高学生的训练成绩,有着至关重要的促进作用。结合几年来教练员工作实践,我积累了一些经验,取得了较好的教学效果。     

大学生参与网络游戏的动机调查

目的：了解大学生参与网络游戏的动机因素。方法：随机抽取361名有过网络游戏经历的大学生,采用《大学生网络游戏动机问卷》进行调查。结果：①享受乐趣动机因子得分最高,其次是人际交往、逃避现实,成就体验得分最低;②男生在享受乐趣、成就体验因子上的得分显著高于女生（t=4.01,P〈0.001;t=4.74,P〈0.001）;③享受乐趣、成就体验和人际交往因子与每周的网络游戏时间显著正相关（r=0.29,0.29,0.26,P均小于0.001）;④时间损失和舆论压力等外在动机与游戏时间相关不显著。结论：大学生参与网络游戏主要受至享受乐趣、成就体验、人际交往、逃避现实等内在动机的影响,时间损失和舆论压力等外在动机影响不大。     

湖南文理学院大学生体育活动兴趣与动机的调查研究

了解大学生体育活动兴趣与动机,对于培养学生的体育兴趣爱好,形成良好的体育锻炼习惯,增强体质有着十分重要的意义。     

高中体育教学现状的调查研究

本文采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等研究方法,对衡水市三所高中体育课开展现状作了仔细的调查和了解,对发现的问题进行了比较与分析,并提出了一些建议。力争使大多数高中的体育教学效果有大步的提升质,使学生能够自主的快乐的参加到体育运动当中,减少体育教学的单纯目的性,使体育教学的形式更加的丰富,降低学生之间的体质差异,完成新课标的体育教学任务。     

对国内外运动员运动动机的研究现状分析

动机问题是体育运动心理学研究的热点之一,研究的方向和课题内容很多,近年来,由社会认知理论驱动的体育运动动机研究是一个新的热点。社会认知理论将人在社会情境中的认知过程看作为行为动机产生的决定因素。本文主要采用文献资料法通过对国内外相关文献资料进行分析,旨在找到运动员运动动机的研究存在的缺陷,为广大体育研究者提供参考依据。