高校图书馆第二课堂的功能及实施路径

第二课堂活动作为高校人才培养的重要环节,是课堂教学的延伸和补充。通过分析第二课堂的内涵和特征,明确其在高校教育教学中的作用及意义。针对高校在开展第二课堂活动中存在的问题,系统阐述了图书馆第二课堂作用的实施路径,有效发挥图书馆服务育人的职能。     

高校图书馆在大学生审美教育中的作用探析

高校图书馆作为人类的知识宝库,是大学生学习的第二课堂,对大学生的审美素质有潜移默化的影响.分析了高校审美教育的含义、作用及当代大学生的审美现状,从高校图书馆环境美、知识美、服务美和工作人员美四个方面谈图书馆在大学生审美教育中的作用.     

高校图书馆“三育人”工作探析

"三育人"工作是高校工作的重中之重,作为高校第二课堂的图书馆,在育人工作中具有诸多优势,如丰富的馆藏资源、专业的人才队伍、先进的技术设备、充足的开放时间。探讨了高校图书馆如何做好馆藏资源的教书育人、规章制度的管理育人、读者工作的服务育人的工作。     

图书馆音响资料数字化及网上音乐欣赏

高校图书馆作为第二课堂,在提高大学生思想素质和文化艺术修养方面大有作为.论述CD音乐光盘格式、音乐数字格式及实现网上音乐欣赏服务的工作流程,为图书馆网上音乐欣赏服务提供参考.     

优化育人环境 培养创新人才——试论高校图书馆的思想政治教育功能

高校图书馆是学校的图书情报中心,是学生的第二课堂。就优化高校图书馆的育人环境进行了探讨,使高校图书馆成为培养学生优秀品质的阵地。     

基于“第二课堂成绩单制度”的阅读推广研究与实践——以黄山学院图书馆为例

高校图书馆不仅是高校的文献信息资源中心,还是为人才培养和科学研究服务的学术性机构,肩负着高校“第二课堂”的育人功能和职责。黄山学院图书馆将阅读推广活动与“第二课堂成绩单制度”相融合,发挥图书馆的资源优势,大胆创新方式方法,调动读者参与阅读推广活动的积极性,取得了良好的效果。     

知识经济与高校图书馆的教育职能

知识经济时代,高校图书馆作为学校的信息情报中心和第二课堂,应更好地履行教育职能,提出图书馆员自身素质起着十分关键的作用。     

高校“第二课堂成绩单”制度下线上阅读推广模式实践研究

高校图书馆素有文化教育的职能,是公认的校园第二课堂。阅读推广是发挥图书馆第二课堂作用、实现文化育人的重要方式。文章介绍了依托“第二课堂成绩单”制度探索的数字阅读推广创新模式,通过线上方式开展跨越时空的阅读推广服务,以期为数字化阅读趋势和疫情防控常态化背景下的图书馆阅读推广工作提供新思路。     

高校图书馆新生入馆教育之我见

作为大学生的第二课堂,高校图书馆对大学生的成长成才发挥着重要的作用,新生入馆教育是发挥图书馆教育职能的重要体现,亦是图书馆读者服务工作的重点。通过新生入馆教育,让利用图书馆贯穿学生整个大学生涯,使图书馆的价值在潜移默化中得到实现和提升。     

新时代赋予新使命 ——浅析提升高校图书馆馆员素质的关键性

教育兴则国家兴,教育强则国家强。数年来,国内各大高校秉承为国育人,为国育才的历史使命,着力培养担当民族复兴的时代新人。高校的发展壮大,任重道远,高校图书馆作为高校的第二课堂,教学科研的后方阵地,在强国树人的历史担当中起着举足轻重的作用。在新时代的历史方位下,高校图书馆正经历着一些历史性转变,高校图书馆馆员作为高校图书馆最重要的主体因素所面临的机遇前所未有,挑战也前所未有。如何把握住机遇,迎接挑战?新时代赋予新使命,唯有强大自身。     

高校图书馆文献资源建设如何促进学生的成长

在一些人的传统意识中,往往只重视文献资源数量,而对文献资源质量和效用考虑得还不够深入全面。高校图书馆被当作学生的第二课堂,从育人的角度出发,就不能不考虑文献资源建设质量,而作为第二课堂的角色,靠图书馆单方面是难以尽善的,必须依靠共建——社会共建、校内共建和馆内共建,才能建设出适合大学生健康成长,全面发展的文献资源体系。     

高校图书馆的美育职能分析

图书馆作为高校学生的第二课堂,为学生提供各类阅读资源,对于学生而言是多方面学习文化的一个场所,随着近年高校教育思想的转变,高校图书馆的功能性更加丰富,图书馆开始向着美育的方向展示其独特的作用性,不断丰富学生的课外生活,培养学生对不同种类书籍的阅读能力,提升学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。本文将对高校图书馆美育智能进行分析,并针对当前的问题提供有效的解决方案,为发挥图书馆的美育智能奠定基础,助力图书馆更好的发展。     

素质教育下小学图书馆“第二课堂”定位的思考

文章根据素质教育对学生提出的能力培养要求,将小学图书馆作为教育的"第二课堂"的定位具体化,并针对当前小学图书馆定位存在的困境,提出将小学图书馆作为真正的"第二课堂"定位的途径。     

从马加爵案想到的高校图书馆独特的心理疏导作用

马加爵故意杀人案引发了人们对大学生心理问题的普遍关注。作为第二课堂的图书馆在这方面能为学生做些什么呢?文章从三方面论述了高校图书馆在大学生心理问题上能起到的独特的疏导作用。     

浅论高校图书馆对大学生道德品质的影响及对策

随着信息时代的到来，书刊对大学生思想道德与行为的影响力在减弱，作为高校第二课堂的图书馆如何以其优雅的环境、丰富的馆藏图书来正面影响大学生，发挥导向性、激励性的作用，是摆在图书馆工作者面前的一项重要工作。本文探讨了图书馆应采取的措施和方法。     

搞好图书流通 促进大学生素质教育

高校图书馆是搞好大学生素质教育的第二课堂。文献流通是图书馆的前沿阵地,是联系文献和读者的中间环节。图书馆通过文献流通对大学生进行素质教育,实现服务育人。     

高校图书馆对厌学学生的服务对策

高校图书馆是学校的文献情报中心，是全校师生学习的重要场所，是教育人、培养人的第二课堂。本文就高校图书馆如何为厌学学生服务的问题进行了阐述。     

三全育人理念下高校图书馆课程思政思考

三全育人是党中央加强和改进新形势下高校思想政治工作的重要途径,按照全员、全程、全方位的育人理念,高校图书馆需要参与到三全育人的实践中。课程思政是三全育人的重要抓手,文章对高校图书馆的课程思政进行了深入剖析,提出了图书馆课程思政,特别是第二课堂思政的策略,以期为高校图书馆践行三全育人提供参考。     

高校图书馆的大学生人文素质教育研究

良好的人文素质是大学生成长为优秀人才的必要条件。高校图书馆作为知识的殿堂、大学的第二课堂,是大学生接受素质教育的极佳场所。高校图书馆可以凭借自身优势,通过加强馆藏建设、美化环境、优化服务和举办活动等多种方式,开展对大学生的人文素质教育活动,以提高他们的人文素质,促进他们健康成长以及全面发展,使他们成为我国现代化建设的栋梁之才。     

高校图书馆管理创新特点分析

管理创新是一种新的更加有效的资源整合方式。随着创新教育的发展,高校图书馆第二课堂的作用越来越突出,新的社会需求要求高校图书馆进行管理创新。综合起来看,高校图书馆的管理创新应从管理目标、管理理念、管理组织、管理内容、管理职能、管理手段、管理人才等七个方面进行实践。