高中班主任开学讲话技巧

开学讲话是班主任引导学生迅速投入学习状态的有效手段。如此,找到一套实用有效的讲话技巧成为教师的诉求。从一线教师实例操作流程角度展示了一次简单而又有效的教育过程。     

开学第一课：“诗解姓名”

看着手里的新生名单，我心里嘀咕着：明天高一新生人校第一天，我这个班主任干些啥好呢？还和往常一样讲讲我们学校？讲讲校纪校规？讲讲高、初中的不同？正所谓，岁岁年年人不同，年年岁岁“话”相似。即便学生不烦，我都觉得索然无味——能否来点儿新花样，让他们动情又动心呢？     

另类的开学第一课

那是2007年秋季,我接手三年级两个班级。对于开学第一课的思考和此前全然不同。我有了更清晰更迫切的一种想法：我要让学生第一眼就喜欢上我的数学课。     

开学第一课：有梦想就有希望

作为班主任,开学第一课就要在学生的心中植入梦想。最好是谈谈理想,或者写写梦想,描绘一下自己在本学段结束后会变成一个什么样的人,告诉他们实现梦想要面对什么,怎样来面对。在开学第一课上,我们可以给学生讲以下故事。     

CCTV“开学第一课”给学校教育的启示

CCIV"开学第一课"只是生命教育的一个开始.在感受由"第一课"带来的震撼之后,学校教育应该重视对个体生命的关怀,"第一课"的教育主题应该在班级活动、学科教学中得到延伸和扩展,当然,学校的教育教学应该有别于"第一课"的"表演化"的教育和教学.     

国外学校的开学“第一课”

记者近日采访了几位不同国家的留学生,请他们介绍一下国外学校开学时的情景。很多学生都将在异国求学的“第一课”形容为新奇、好玩、有益。     

我这样上开学第一课

正众所周知,班主任在学生教育、班级管理等方面发挥着不可估量的作用,它是整个学校工作的基础,也是家校沟通的纽带。无论是接手新班级,还是和学生再次见面,"开学第一课"都是教师煞费脑筋的问题:学生要调整状态,教师要阐明要求,它已然成为有序开展新学期学习生活的关键。     

开学第一课：优点大放送

1．用心记住学生“优点” 每次接新班之后，我会首先用心查看学生档案，主要关注四点：一看学生照片，记住学生相貌特征，便于开学时对号入座；二记学生姓名，保证在第一次见面时就叫出学生名字，让学生有一种被重视的感觉；三看学生“优点、特长”，     

开学第一课“签合同”

新学期第一节课,因为老师对于学生的学习情况可能不太了解,学生对于老师的要求也不清楚,加之科学课需要准备的东西通常比较多,所以老师都养成了习惯——上一节准备课。通常是师生互相认识,讲讲科学课的重要性,浏览一下本册书要学的内容,说说学生下一节课要做的准备,另外提出上课的要求,要怎样做、不要怎样做。这些内容固然重要,但要求太多,学生也没有记住几条,效果不是很好。我尝试了一种全新的方法——和学生一起签定一个“小科学家的小合同”。     

开学第一课“签合同”

新学期第一节课,因为老师对于学生的学习情况可能不太了解,学生对于老师的要求也不清楚,加之科学课需要准备的东西通常比较多,所以老师都养成了习惯——上一节准备课。通常是师生互相认识,讲讲科学课的重要性,浏览一下本册书要学的内容,说说学生下一节课要做的准备,另外提出上课的要求,要怎样做、不要怎样做。这些内容固然重要,但要求太多,学生也没有记住几条,效果不是很好。我尝试了一种全新的方法——和学生一起签定一个“小科学家的小合同”。     

打好开学“第一仗”

新学期,班主任给学生留下的第一印象非常重要。因此,我很重视报名当天的晚自习——第一次和全体学生的正式见面。学生到一个新班级,最强烈的感受是孤独和茫然。所以,我早早就安排学生把教室打扫干净,把课桌摆放整齐,并给每张课桌编上号码。我走进教室,第一件事就是让同学们抽取座位号。我手中拿着两叠红色和绿色的卡片,     

开学“新”情

忐忑新学期,又重新分班了。我得配合,还要调整自己的情绪,去面对新的班级。开学第一天,学生对新班主任充满了好奇,她长什么样？她严厉吗？新的学生会接受我这张新面孔吗？新的家长能接受我这个小个子吗？     

开学第一课“知识守护生命”征文启事

2300多名师生仅用1分36秒在汶川地震中成功逃生,被称为史上最牛校长——四川省安县桑枣中学校长叶志平是怎样创造生命奇迹的?这得益于该校从2005年就开始进行的紧急撤离演习。面对灾难,有时     

班主任开学工作的规划与统筹

新学期,是中小学教师尤其是班主任在日常教育教学工作中的重要切入点与宝贵契机。班主任可以从了解学生、常规管理、班集体建设、整合教育力量等方面对开学工作进行主动规划、统筹安排,以期从容应对新学期的班级教育与管理工作,取得事半功倍的效果。     

国外的开学第一课（三）

韩国小学开学的第一堂课不讲课,也不传授学生任何知识。因为学生之间都是陌生的,每个人心里都充满了好奇。大家非常注重建立良好的第一印象,所有的班主任和学生会做一番自我介绍,让班级关系变得更加融洽,具有亲和力。老师会特别向学生强调,进入小学后应该抱有一种怎样的态度去学习,并且让学生们懂得热爱国学和遵守礼节。     

发挥好“首因效应”重新认识高中地理“开学第一课”

本文以高中地理开学第一课的视野,简述发挥首因效应的积极作用,开展以学生为主体、基于培养学生地理核心素养,展现地理学科魅力为教学目标,侧重建立师生友好关系为教学重难点的师生动态化生成课堂教学的教学活动。提高学生对地理课的接受度和兴趣度,提高地理教学的实效性。     

开学第一“刻”

开学第一课就是学习的开局,这里的“课”不仅是第一个40分钟,亦指第一周的课,第一阶段的课。它给予学生的绝不仅仅是一点点知识,更是一个良好的状态,一种美好的愿景和一次刻骨铭心的熏染。“刻什么”“怎么刻”考验的是教师的智慧和信念。     

开学第一课之“鹰的重生”

开学第一课对于老师、学生都至关重要,尤其是刚刚步入技工学校大门的学生。我们的教师要给这些内心有一些学习阴霾的孩子一个良好的起点,只有这样才能为以后的教和学奠定坚实的基础。     

各国的＂开学第一课＂

开学第一课对于学生来说．是一个有趣的话题。下面,让我们了解一下不同文化背景下的各国“开学第一课”讲些什么？——编者