论周恩来的新闻宣传活动与传播思想

本文为纪念周恩来同志诞辰110周年而作。文章通过梳理周恩来同志的新闻工作经历,追寻其早期、抗战时期的新闻思想及他关于新华社等媒体性质及记者修养的论述,以期较全面地揭示其马克思主义的新闻观内涵。     

周恩来的新闻思想

周恩来从事过大量的新闻实践活动,并形成了其新闻思想：报纸的作用是宣传党的方针政策和推动社会进步,新闻宣传的求真性,新闻工作者的素质要求,文风要不断改进,加强统一战线的工作等     

论周恩来外交思想

周恩来作为新中国第一任外交部长,在十分困难的的情况下和毛泽东一起打开了中国外交的新局面,他博大精深的外交思想和独具特色的外交风格给世人留下了深刻的印象,他提出的许多外交思想在今天对我们处理复杂的国际关系依然有借鉴意义。     

论周恩来的职业教育思想

经济发展靠人才,人才培养靠教育。在各类教育中,职业教育同经济的发展最直接。我国要实现经济增长方式的转变,发展职业教育是一个重要环节。当今世界日趋激烈的经济竞争和综合国力的较量,归根到底是人才的竞争。高级专门人才的作用当然是非常重要的,但从事物质生产的...     

周恩来思想与周恩来精神研究综述

周恩来是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。近五年来,我国学界对周恩来进行了更为广泛而深入研究,取得了丰硕的成果。这些成果从不同视角对周恩来思想(主要是社会主义建设和经济建设思想、外交思想、政党建设思想、民族思想、教育思想、新闻思想、文化思想和民本思想)、周恩来精神、周恩来与马克思主义中国化等方面进行了论述,丰富了马克思主义理论的宝库,弘扬了周恩来精神。     

论周恩来的多种形式办学思想

本文论述了周恩来教育思想的一个重要内容,即根据我国国情以多种形式办学,积极推动我国教育事业的发展,并从多元化的办学体制,多样化的办学模式,多种类型的办学结构,多种渠道筹措力学资金,教育事业的普及与提高等五个方面,作了客观地分析,指出这种思想仍然是指导我国新时期教育改革和建设的重要指针,     

论周恩来的从政为民思想

周恩来的从政为民思想是丰富的，主要表现在：民为本，从政为民；勤为首，奉献于民；廉为准，用权于民；德为范，取信于民。研究、宣传周恩来的从政为民思想具有极其重要的现实意义。     

论周恩来的体育思想

周恩来作为新中国第一代领导集体中的重要成员,对我国体育事业的创建和发展做出了卓越的贡献。他以一个革命家、政治家的身份,从宏观的战略高度,指导体育的发展。他坚持党对体育工作的领导,把体育作为无产阶级进行革命斗争、夺取革命胜利的武器,并把增强人民体质,为社会主义建设服务作为体育的根本目的的体育思想,体现了民族性、政治性、教育性、科学性、人民性等特点,对尚处在社会主义初级阶段的我国体育工作仍具有重要的指导作用     

周恩来决策思想研究之一

周恩来决策思想是毛泽东决策思想的重要组成部分，其内容是十分丰富的。本只涉及其中两个方面：一切从实际出发、实事求是进行科学决策所必须遵循的思想路线；调查研究是进行科学决策的客观基础。     

周恩来的政治协商思想

周恩来认为，政治协商必须具备以下几个条件：一是协商的各方要有共同的目标，二是要以诚相见，三是要增强协商的透明度，四是要能听得不同意见，五是要用道理说服人。     

试论周恩来伦理思想的内涵和基本特征

周恩来伦理思想是指导我国社会主义、共产主义思想道德建设的科学理论,是毛泽东伦理思想的重要组成部分。理想性、人民性、实践性是周恩来伦理思想的基本特征。在改革开放和发展市场经济条件下,学习、研究周恩来伦理思想具有重要的理论价值和实践意义。     

论周作人的儿童文学翻译思想

现代社会的一个重要进步就是对“儿童”概念的发现,而对这一观念起重要引领和推动作用的就是周作人。五四时期,他对外国儿童文学的译介促进了中国儿童文学翻译的滥觞。他提出的许多观点,譬如,译者应该有人类学的相关知识,翻译中应该调整作品的文体和句法特征以贴近儿童语言的思想,至今仍有鲜明的价值和意义。周作人翻译思想中的“儿童本位”观是中国现代文学翻译史上重要的精神财富。     

改进新闻宣传强化传播效应

当前的社会是信息化社会,如何统筹新闻宣传和信息产业这两大功能也已成为新闻媒体行业中急需探讨的新课题.本文由行业新闻宣传所面临的问题出发,探讨如何改革新闻宣传,强化传播效应,增强引导能力.     

论邹韬奋的出版思想

邹韬奋是我国近代最伟大的出版家之一。从四个方面论述了他的出版思想:始终代表先进文化的前进方向;正确处理出版工作的事业性和商业性的矛盾;先进的出版人力资源管理思想;开拓的出版经营理念。这种思想,对于今天面临严峻挑战的中国出版业而言,具有重要的现实指导意义。     

周立波新闻观之缘起

做记者要将自己的人生与民族的命运血肉般凝铸,这是周立波独特的新闻观。灾难、奋争的人生,志士仁人的引导,湖湘文化和中外文学作品的作用是这种新闻观产生的要素。     

试论周恩来的戏剧观念

周恩来是艺术功利论者 ,他把戏剧当作一种思想启蒙和革命宣传的重要武器与工具 ,但他又谙熟戏剧艺术的自身特点与规律 ,因此 ,他尊重艺术家的创造性劳动 ,反对动辄给艺术家和戏剧作品“戴帽子”、“打棍子”等简单粗暴的态度和做法 ;他站在马克思主义功利论的立场上 ,针对当时重思想、轻艺术的“左”的倾向 ,提出并强调思想性与艺术性辩证统一的观点 ,从而丰富和发挥了马克思主义文艺理论和美学思想 ;在广采博取中外文化的基础上 ,坚持走中国自己的道路 ,实现戏剧的民族化 ,是周恩来戏剧观念的又一重要特征 ,也是他一贯主张和毕生追求的艺术理想 ;此外 ,高尚的审美情趣和卓拔的艺术鉴赏力 ,进一步升华了周恩来的戏剧观念。     

毛泽东、刘少奇、周恩来论秘书工作

毛泽东、刘少奇、周恩来在革命和战争年代积累了极为丰富而宝贵的秘书工作经验,其主要观点包括不要秘书代劳、秘书要有良好的素质、秘书要认真负责。     

民国时期周恩来的女性思想初探

通过考察周恩来女性思想的主要内涵、形成的来源以及周恩来在年轻时期、革命时期的实践和发展,可以看出周恩来女性思想的核心是男女平等,尊重女性权利,为解放女性而奋斗。他的女性思想理念是时代的产物,是马克思主义理论与中国传统文化完美结合的产物,为中国人民的解放事业作出了不可估量的贡献。     

卢作孚教育思想及其实践活动述论

近代实业家卢作孚同时也是一位著名的教育家。在１９２５年筹建民生公司以前,他是典型而真诚的教育救国论者,致力于实业建设后仍以教育为实业的核心。卢作孚的教育活动多姿多彩,涉及了民众教育、学校教育、企业教育、社会教育、职业教育等诸多领域,期间恰是中国教育转折、反思并通过争鸣和实验而走向中国化探索的关键时期。在我国近现代教育史上,卢作孚作为教育家应占有重要地位。