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闫瑞利 《小学教学(数学版)》2010,(2):55-55
曾看过这样一个故事:一位母亲问她5岁的儿子:“如果妈妈和你一起出去玩,我们渴了,又没带水,而你的小书包里恰巧有两个苹果.你会怎么做呢?”儿子歪着脑袋想了一会儿.说:“我会把两个苹果都咬一口。”可想而知,那位母亲有多么失望。 相似文献
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作为一个作文教学的践行者,我认真拜读了作家肖复兴的《我教儿子学作文》一书。他以自己的写作理念指导孩子写作,并细心收集了儿子从初学写作到高中毕业的一篇篇习作,将这些文字整理成书。对从事作文教学的教师来说,该书的确是一份宝贵的学习材料。 相似文献
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艾伦·科恩 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(1):99-99
每一年我的朋友桃乐回家过感恩节的时候,她的母亲总要为全家人端上一盘“错误沙拉”。桃乐说那盘特色荣是她母亲很多年前发明的,母亲照着烹调书做沙托时把左边那页某种沙拉的原料跟右边那页另外一种沙拉的原料错误地混在一起,端上桌时大家都说非常好吃,从那以后,她母亲每年都会如法炮制一盘“错误沙拉”给全家人吃,“错误沙拉”实际上已经不是错误了。 相似文献
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蹒跚学步的孩子松开了母亲的手.跨出了人生的第一步。母亲放手,才会使孩子今后的路走得更稳当。在孩子们学习的路途上,我们是不是也应减少些束缚,放手让他们自己行走呢? 相似文献
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《第二课堂(小学)》2010,(11):125-126
老娘拾荒9年,供两个儿子上学;儿子拍下母亲一天的拾荒生活,参加腾讯网“中国人的一天”图片故事征稿,以此表达感恩之心,感动了全国众多网友。 相似文献
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随着先进信息技术的飞速发展和"互联网+"大数据时代的到来,智慧教育理念下智慧课堂的构建和应用,逐渐走进了人们的视野。本文从现代信息技术视角,将信息技术与民族院校大学英语课堂深度融合,转变教学目标及教学内容和方式,旨在大学英语课堂中构建基于智慧课堂的新型教学模式,从而改善本校大学英语课堂中学生参与度低、学习自主能动性不强等现象,为师生创造轻松高效的语言学习坏境,培养全面发展的智慧型人才。 相似文献
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课堂上,我给学生布置了一道有趣的练习题:
从前,有个财主临终前把三个儿子叫到身边,准备把家里的17匹马当遗产分配,大儿子分得其中的二分之一,二儿子分得其中的三分之一,三儿子分得其中的九分之一,请问:17匹马应如何分? 相似文献
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《小学生》2005,(2):30-31
人到中年,事业家庭一肩挑,工作上的事,朋友的事,家族的事,没有一天不在忙“事”。只付一个感觉常在——累;只有一个词常用——忙。因了这个缘故,孩子长到8岁,上三年级了,也没顾上问问孩子的学习、学校、同学、老师,更别说带孩子上公园、陪孩子做游戏。记不起来在哪本杂志上看到好像是成龙还是哪个明是的一则故事,有一天,妻子再三叮嘱他去学校接孩子,该明星铭记在心,早早到了儿子的学校门口等,结果,放学了,所有孩子都走光了,也没看到儿子出来,打电话给妻子问,才知道孩子已上了初中,到了另一所学校,而他去的,还是孩子上小学时的学校,看过就看过了,也没有时间去求证故事的真实性,看看自己的情况,也离这个故事讲的情况差不多吧。 相似文献