这些条件很重要

翻开《数学大世界》(小学中高年级辅导版)2004年第1～2期，在“名师指点”栏目中，刊登了广西柳州谢益秋老师的《利用灵感思维解题》一文，文中列举了一道例     

博览群书很重要 天才不一定能成才

<正>一位学生首先受到的教育是家庭教育,所以我结合个人的成长经验先谈谈家庭教育。我在1960年通过考试到香港培正中学读书。培正中学是一所非常有名的学校,而我的小学教育是在香港的乡村完成的,连最基本的英文和算术都不够水平,所以念中学一年级需要比较用功才能跟上培正的课程。但是在乡下的学校闲散惯了,我始终提不起很大的兴趣念书。当时的班主任是一位叫叶息机的女老师,培正当时每学期有三段考试,每段结束时,老师会写评语。第一期叶老师     

幼小衔接：家长的成长很重要

今年开学,我们将迎来新入学的一年级学生。作为老师,我希望每个孩子都认同并喜爱即将开始的学校生活。我有这样的体会：每个孩子不仅拥有自己的特点,更显示出他所在家庭和家长的特点。这一点在融入新环境的过程中更为明显。孩子会在初入学的时候显示出学习和适应性上的差异和差距,而适应学校生活的快与慢、心理反应的轻与重,与孩子之前的生活环境有很大关系,与家长是否能够积极配合学校,是否能够及时转变角色有很大关系。幼升小不仅依靠孩子改变和学校教育,更考验的是家长的成长和教育能力的提高。     

拇指班长[连载]不能没有孔西西

孔西西决定把她变小的事情暂时隐瞒起来。孔西西说从小学一年级到现在上五年级,她一天假都没请过,真想看看她不在的时候,五年(3)班是什么样的。我觉得孔西西的想法有些无聊。她在或不在,五年(3)班还是五年(3)班,这能有多大区别呀?孔西西给王老师打电话请假。孔西西站在电话机旁边的时候,才想起自己已经变小了,电话筒对她来说,比一棵参天大树还高。     

英雄，不问胜败!

今天我输了,输得很惨。我输给了刘航,输在了值日班长的竞选上。从一年级到五年级,几乎每年都选值日班长,但没有一次令我如此重视、如此紧张。     

尚未成名

站在很高很高的地方,眺望眼前的景色,你可能会因为一览众山小而心生自豪,但是,对这一路的跌跌撞撞和气喘吁吁,你是刻骨铭心,还是不堪回首,抑或是心有余悸呢?我们每个人都享受站在顶端的成就感,但爬升过程的艰辛,又有多少人愿意承受?突然想起自己上幼儿园的时候总是无所畏惧,脸上涂了俩红鸭蛋,会唱一首小歌就屁颠屁颠上台了。一边唱着不成调的曲子,一边还在关注有多少叔叔阿姨给自己拍了照。那时候,接受     

班干部翻职责

从一年级到五年级,转眼间我已连任班长5年,再过一年就要离开小学了,我这个“老手”得给那些“后起之秀”一些提示。     

孩子缘何不知感恩

小成是某乡村中学一年级的学生,父母在他读小学五年级的时候离异,他和父亲、爷爷奶奶还有太奶奶生活在一起。从小母亲就对他疏于管教,离婚后,关心就更少,基本上不怎么来看他,只是时常给他一些钱花。     

一片西瓜的情意

学校有个学生叫林依佳,今年读四年级了.在全校几百名学生中,我之所以对她印象深刻,还得从她上三年级时说起.当时她从另一所学校转来,由于我是教务主任,她的学籍转入材料由我审核办理.我发现材料上,她的年龄比同年级学生大出好几岁.按推算,她九岁才读一年级.入学怎么会这么晚呢?再看看为她办转学手续的人,是她的爸爸,快六十的样子.     

志愿很重要 填报需谨慎

分秒必争的高中三年的生活随着考场里的最后一声铃响落下了帷幕。走出考场的你一定有如释重负的感觉，心想终于可以扔掉那些沉重的压力，潇洒地做一回潇洒小姐或先生。可是这并不是一次谢幕，高中的征程这时只完成了百分之九十，殊不知那百分之十的高潮即将到来。高中这场戏能否唱好，还要看这个结尾是不是完美。通向大学的康庄大道似乎还有羊肠小道，看似微不足道，却是举足轻重。在这险象环生，变幻莫测的小径，你是否能曲径通幽，那还得看你的志愿填报。     

给定行和与列和的矩阵计数

利用方程组的理论,将有限域上给定行和向量与列和向量的阶的非负整数矩阵的个数问题,转化成求线性方程组解的问题。并给出了所有满足条件的矩阵。     

飞鸽传书

阿才叔叔：您好!从一年级起,我就开始订阅《小学生时代》。现在我已经五年级了,我算是你们的忠实粉丝了吧!我非常喜欢看《小学生时代》,睡觉前看,吃饭时也看,有空时     

荡不起的秋千

可儿是我们楼里的一个孩子。 可儿喜欢荡秋千,那秋千吊在院里的一棵大树下,我从楼下走过,总看见他在秋千上荡,荡老高。楼里很多孩子,没人荡的比他高。当然,荡秋千只能证明他会玩,可是这个可儿,不但会玩,也会读书。从小学一年级到五年级,他一直当班长,是班上成绩最好的孩子。不仅如此,可儿还会画画,是个小画家。在市里得过一等奖,在省里也得过一等奖。11岁的时候,在全国得了一等奖。     

教育，有时候很简单

教育怎能给孩子一片自由的蓝天，任其快乐、自信地飞翔呢？我相信只要给孩子一丝阳光．他便能给你呈现一片灿烂的天空。本学期开学时，五年级一位语文教师因病请假一个月．我有幸带这个班一个月的语文课。班里有个全校很有名的问题学生，家长不问，孩子不学，样子脏兮兮，连表情也因长期自认为差，而张着嘴一副“不正常”的状态。为什么会成这样呢？真的不可救药了吗？我并不这样认为．一组教育细节记录如下：     

永远的三八线

一年级二年级的小男生小女生可以不划三八线，三年级四年级也可以不划，到了五年级便非划不可了。不信，你到我们五年级四个班去看一看，有哪一个班不划三八线？     

两张照片

新学年开始了,一转眼我们已是五年级的小学生了。为记录我们的成长,我们班每年都会拍张合影留念。此时在我手中来回翻动着的是一年级和五年级的班级合影照片。望着手中的照片,心中有说不出的喜悦。看着一年级的合影,我好像又回到了一年级。刚入学的我们穿着五颜六色的衣服,     

以农夫的姿态去教书

正一日跟几个学生闲聊。姜睿芯问我:"老师,你家长是干什么的?"我说:"种地的。"她说:"是农民。"我笑着点点头说:"我也是农民。""可你现在是老师了……"她有些疑惑。片刻,她兴奋地说:"我们就是禾苗。"付雪龙有点纳闷,自言自语道:"农民?禾苗?"她连忙解释说:"老师是农民,我们就是农民种的禾苗啊。"哈哈……多机灵的孩子啊!我只是想表达我是农民出身,以前也种过地而已,而她却曲解了,曲解成了我与学生之间的关系。但这给我描绘出了一幅美丽的图画:     

9岁儿子总唱恶搞儿歌

“一年级的强盗,二年级的贼,三年级的小妞没人陪,四年级的帅哥一群群,五年级的情书漫天飞,六年级的鸳鸯成双对……”当听到这样的“儿歌”从一名9岁的小学生口中唱出,你会有怎样的感受呢？