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相似文献
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1.
《数学教学通讯》2009,(10):50-52,62,63
试卷报告 本套试卷严格按照《考试大纲》的要求来设置,以考查基础知识、基本方法为主,注重数学思想方法在其中的运用.本套试卷主要涉及数列和三角函数知识,兼顾集合和函数的内容.试题设置合理,无偏、难、怪题,均从高考的常考点入手,涉及三角函数的基本关系式、两角和与差的公式、二倍角公式、辅助角公式,三角函数的图象、性质等;涉及等差、等比数列的概念与性质,数列的通项,数列的求和等.此外,本套试卷也不乏创新,如理科第10题看似复杂,  相似文献   

2.
《数学教学通讯》2012,(2):52-55,63,64
(说明:本套试卷满分150分,考试时间120分钟)试卷报告本套试卷符合《考试说明》的要求,所涵盖的知识面广,涉及函数和导数、数列和不等式、三角函数和向量、直线和圆、直线和圆锥曲线、立体几何、排列组合、概率统计、算法初步及框图、三视图及选修部分的内容,各部分内容所涉试题的个数分配合理,对支撑高中数  相似文献   

3.
《数学教学通讯》2012,(8):48-51,60,62
(说明:本套试卷满分200分,考试时间120分钟)试卷报告首先,试卷的题型新颖,方法灵活;坚持对基础知识、基本技能以及数学思想方法的考查.试卷能注重区分度,先易后难,使考生易于上手,但有些题考生易错,中档题和高难题比例也较合理,变一题把关为多题把关.  相似文献   

4.
《数学教学通讯》2009,(4):56-58,64
本套试卷遵循《考试大纲》,坚持对基础知识、基本技能和基本方法的考查,坚持对重点内容重点考查,坚持对数学思想方法的考查,坚持对理性思维能力的考查.本套试卷与高考接轨,内容安排符合高考要求,但难易程度与高考相比略高一些,其目的在于训练同学们的数学思维.因此,这需要同学们平时多积累一些相关知识,并在掌握基础的前提上对知识进行拓展延伸.  相似文献   

5.
《数学教学通讯》2009,(4):59-61,64
本套试卷遵循《考试大纲》坚持对基础知识、基本技能和基本方法的考查,坚持对重点内容重点考查,坚持对数学思想方法的考查,坚持对理性思维能力的考杳.本套试卷与高考接轨,内容安排符合高考要求,但难易程度与高考相比略高一些,其目的在于训练同学们的数学思维.因此,这需要同学们平时多积累一些相关知识,并在掌握基础的前提上对知识进行拓展延伸.  相似文献   

6.
杨东福 《数学教学通讯》2011,(11):56-57,62,63
试卷报告本套试卷严格按照《考试说明》和课程标准的内容、范围和要求设置,注重对基础知识、基本技能和基本数学思想方法的考查.在选题上,本套试卷所选试题源于教材而高于教材,宽角度、多层次考查数学理性思维.在试题的设计上,本套试卷最大的特点是注重知识的融会贯通,一方面注重知识点的覆盖性,另一方面注重对数学思想的考查,如第7、11、12、14题考查数形结合思想,第13、17、19题考查转化与化归思想,第20  相似文献   

7.
何晓勤 《数学教学通讯》2015,(5):48-51,60,62
(说明:本套试卷满分200分,考试时间150分钟)试卷报告本试卷严格按照高考《考试说明》和课程标准的要求命制,难易程度上贴近高考要求.试卷Ⅰ(必做题)的填空题主要考查基本概念、基础知识和基本能力,解答题突出考查理性思维和思想方法;试卷涵盖了高中数学的主要内容,而且主干  相似文献   

8.
试卷报告本套试卷严格依据最新高考信息,坚持对基础知识、基本技能和基本方法的考查,坚持对重点内容重点考查,坚持对数学思想方法(函数和方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化与化归思想)的考查,重视对能力(抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力、创新意识)的考查。  相似文献   

9.
《数学教学通讯》2011,(26):52-55,62,64
(说明:本套试卷满分150分,考试时间120分钟)试卷报告本套试卷严格依据高考《考试说明》,以广东省内一流名校模拟试题为基础,结合最新的高考动向及高考的命题风格编拟而成.本套试卷的试题立意新颖,构思巧妙,既考虑到大面积的中等水平的  相似文献   

10.
谢永革 《数学教学通讯》2011,(5):50-52,60,62
(说明:本套试卷满分150分,考试时间120分钟)试卷报告1.指导思想:命题以《考试大纲》与《考试说明》为依据,结合2010年全国高考数学试题进行命题,体现普通高中数学课程标准的基本理念,适当增加思维的深度(如第10、11、21题),注重在知识的交汇处出题(如第  相似文献   

11.
12.
《数学教学通讯》2009,(9):50-52,62-63
试卷报告 本套试卷严格依据最新高考信息,坚持对基础知识、基本技能和基本方法的考查,坚持对重点内容重点考查,坚持对数学思想方法(函数和方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化与化归思想)的考查,重视对能力(抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力、创新意识)的考查.  相似文献   

13.
张瑞炳 《数学教学通讯》2011,(8):50-52,60,61
试卷报告本套试卷严格按照新课标的范围命题,注重数学的学科本质,坚持对基础知识、基本技能和基本方法的考查,兼顾了对数学思想方法、思维、应用和潜能多方面的考查,还注意了文、理科的差异.本套试卷主要体现以下特点:①坚持"重点内容重点考查,非重点内容渗入考查"的思路,突出考查了数学中支撑学科知识体系的主干内容,体现了重点知识在试卷中的突出位置,如函数在本卷中具有显著的地位.②注重知识的交叉、渗  相似文献   

14.
《数学教学通讯》2012,(26):48-51,60,62
(说明:本套试卷满分200分,考试时间120分钟)试卷报告首先,试卷的题型新颖,方法灵活;坚持对基础知识、基本技能以及数学思想方法的考查.试卷能注重区分度,先易后难,使考生易于上手,但有些题考生易错,中档题和高难度题比例也较合理,变一题  相似文献   

15.
张宏伟 《数学教学通讯》2011,(11):53-55,61,62
试卷报告本套试卷严格依据最新高考要求,坚持以能力立意,强化对基本素质的考查,注重考查综合应用学科知识解决问题的能力.如理科第17题将独立性检验的思想和随机变量的分布及数学期望联系在一起,充分体现了新课标的要求;第21题主要考查抽象函数、数列通项、数列求和等知识,以及转化与化归思想.文科第18题主要考查三视图、空间几何体的体积求法、空间中线面平行的证法,充分体现了新课标的要求;第21题主要考查函数、导数等知识,同时考  相似文献   

16.
《数学教学通讯》2011,(29):52-55,62,64
试卷报告本套试卷是依据高考《考试说明》,按照近几年高考试题的特点精心编制的.试卷注重考查基础知识,突出中学数学主干知识、基本数学思想方法、数学能力以及基本数学素养.整卷大致按照由易到难的顺序编排,充分发挥了各种题型的考查功能.在试题的具体设计上,以基  相似文献   

17.
(说明:本套试卷满分150分,考试时间120分钟)试卷报告本套试卷严格按照新课标的要求命制,难易程度上尽量贴近新课标高考的要求,填空题主要考查基本概念、基础知识和基本能力,解答题突出考查理性思维和思想方法.在试题的设计上,本套试卷涵盖高中数学所有知识,符合一轮复习要求,注重对基础知识和基本能力的考查,但又不缺乏知识交汇题型,如第8、15题是三角与向量的综合,第9题是复  相似文献   

18.
有一类问题以图形的三种变换(翻折、平移、旋转)为背景,以平面直角坐标系为载体,来探索几何图形的变化规律,这类题型集代数与几何的众多知识于一体,融合了数形结合、函数方程、分类讨论、化归等重要数学思想,综合性强,成为各地中考试卷中的一个亮点.本文举例介绍部分试题,供读者参考.  相似文献   

19.
《数学教学通讯》2011,(35):48-51,60,62
(说明:本套试卷满分150分,考试时间120分钟)试卷报告首先,试卷的题型新颖,方法灵活:坚持对基础知识、基本技能以及数学思想方法的考查.试卷能注重区分度,先易后难,使考生易于上手,但有些题考生易错,中档题和高难题比例也较合理,变一题把关为多题把关.其次,试卷淡化了特殊的技巧,全面考查通性通法,体现了以知识为载体,以方法为依托,以能  相似文献   

20.
《高中数学教与学》2012,(13):37-41,17
<正>~~  相似文献   

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