戏梦

《今年夏天》的一个《失眠的早晨》,我来到了《伤心地铁》,在一个《空虚的角落》遇到了一个《吉普赛男孩》。他《微笑》着向我走来,对我说:“《为何爱情的滋味是这么奇     

基于弗洛伊德精神分析理论的小说人物形象悲剧——《夜色温柔》主人公迪克的人生选择

《夜色温柔》是美国现代主义经典影片,主人公迪克是一个具有双重人格的悲剧性人物,他的人生悲剧不仅是爱情与性格的悲剧,还是整个时代的悲剧。整部影片反映了美国“爵士时代”背景下,人们追求物质享受,精神世界空虚迷茫,甚至连精神病医生也难以摆脱精神疾病的困扰。文章从弗洛伊德精神分析理论入手,以本我、自我、超我为切入点剖析《夜色温柔》迪克形象悲剧的人生选择,解读畸形婚姻关系及婚外情,探析主人公迪克悲剧人生的成因。     

我的教育寻梦之旅

我喜欢阅读,一天不读书,心里便空虚。 因职业原因,我尤其喜欢阅读教育报刊。众多教育报刊中,我最喜欢读《山东教育》。从登上教坛至今,《山东教育》已伴我走过9个年头。     

安琪信箱

往学校门房跑得最勤的是我,你问为什么?因为,我在等待我的《少年文艺》。每月8日找我的人最多,你问为什么?因为,我的《少年文艺》来了,他们排队等待。去年下半年过得很空虚,你问为什么?因为,《少年文艺》我没订,书店恰巧也卖光。     

外国小说的阅读与鉴赏──作家作品简说二

夏目漱石与《我是猫》 　　夏目漱石 (1867～ 1916)日本明治时代小说家。原名金之助，别号漱石。生于官吏家庭，帝国大学 (今东京大学 )毕业，曾留学英国，回国后在大学任教。 1907年起任《朝日新闻》特约作者。 1911年拒绝接受日本政府授予的博士学位。早期作品长篇小说《我是猫》为其代表作，描述一群对社会不满而又自命清高的知识分子的空虚生活，揭露当时日本社会的黑暗；中篇小说《哥儿》以学校生活为背景，塑造了一个出于个人义愤而反抗现实的青年形象，讽刺教育界的腐败。中期作品《三四朗》《后来的故事》《门》等，多反映资产阶级…     

《岁月如歌》——跨越时空的心灵之约

《岁月如歌》通过不同时代的三位女性的故事揭示了20世纪女性孤独、矛盾、空虚的心灵世界及女性主体性的缺失。作者迈克尔·坎宁安在深刻领悟弗吉尼亚·伍尔夫《达洛卫夫人》精神的基础上,通过疾病、死亡等意象隐喻了美国社会边缘群体的精神世界。     

盖茨比梦想幻灭的个体心理学解读

菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》淋漓尽致地刻画了金钱衡量一切的美国"爵士时代",在这个时代,人们精神空虚,道德堕落。该文从阿德勒的个体心理学视角探究主人公梦想的幻灭,指出盖茨比美国梦幻灭的直接原因在于个体心理学中的自卑-优势情结。     

盖茨比梦想幻灭的个体心理学解读

菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》淋漓尽致地刻画了金钱衡量一切的美国“爵士时代”,在这个时代,人们精神空虚,道德堕落.该文从阿德勒的个体心理学视角探究主人公梦想的幻灭,指出盖茨比美国梦幻灭的直接原因在于个体心理学中的自卑-优势情结.     

论鲁迅的创作情绪——从《风筝》谈起

“当我沉默着的时候,我觉得充实;我将开口,同时感到空虚”.这是《野草·题辞》的开头.这“充实”而又“空虚”的境界,不仅是鲁迅当年写作《野草》时心境的形象写照,也是整部《野草》诗集的一个非常确切的注释.这注释的扑朔迷离和笼罩在《野草》上空的一层云雾所构成的画面极其和谐.于是《野草》成了鲁迅著作中最难读的一种.当代著名的研究鲁迅的专家李何林同志也认为解释这些诗篇并不容易;“凭这一点”,澳大利亚的学者梅贝尔·李写道,“他就应当受到称赞”.但《野草》在鲁迅著作中却又占据了一个独特的地位.这倒不是因为它难以理     

熟读精思真少年——读《一所高中的读书笔记》有感

正书,犹药也,善读之可以医愚。这个时代有太多的问题:为什么大多数人活得很空虚?为什么绝大多数人生活在莫名的焦虑之中?我们精神和灵魂的出路究竟在哪里?寻找这些问题的答案注定是个沮丧的过程。近来,我读了江苏省语文课程基地编的一本高中学生心灵体验式的读书笔记集,书名叫《一所高中的读书笔记》。若     

在“神圣”中寻回自我的社会心理学分析

前几年,我曾试图运用马克思的社会关系理论来分析中学的社会互动。我认为社会关系的政治经济学基本范畴——异化、剥削和商品化——组成了批判社会心理学的基础(1983,1996)、构成了美国中学的符号互动。后来,我根据异化概念来说明阶级差别、社会同一性过程普遍的缺失、缺乏或自我空虚。 我现在要指出的是,历史的自我空虚与马克思描写的异化、韦伯在《新教伦理》一书中     

教育为谁？ 且以深情至白头——读于永正《我的教育故事》有感

第一次看到于永正老师的这本《我的教育故事》时,吸引我的是浅色牛皮纸封面上那一高大又模糊的人物倒影。继续看过去,写在书名右侧的一句"我自以为我的教育不空虚,因为我有情,我的情无处不在",顷刻间击中了我的心怀。     

飞鸽传书

阿才叔叔： 您好!我是《小学生时代》的忠实粉丝。我是从二年级开始订阅《小学生时代》的,开始,我并不太爱看《小学生时代》,后来,我慢慢地发觉它十分有趣,内容丰富,藏着许多课本上学不到的知识,每当《小学生时代》发下来时,我都会旁若无人地在其中邀游。     

两个失落世界里的弃儿——《太阳照常升起》与《支离破碎》的比较研究

海明威的《太阳照常升起》和石康的《支离破碎》都是描写某个时代的青年们的彷徨、空虚和迷惘的生活状态和精神世界的优秀作品。创作年代相距甚远的一中一西的两部小说却有着惊人的相似之处。本文从作品中的男女主人公以及作者本人的创作意识等几个方面对这两部作品进行比较分析。     

编读往来

浮梁县蛟潭高中烨霜同学来信说：不知道是自己太忧虑了还是怎么了,我感到高中生活很空虚。当我看到《高中生之友》时,心里很高兴,就像见到了老朋友。我真的很喜欢这个杂志,为其中的文章所感动,而受启示。     

短片之魅

《请,停下来》自工业时代以来,人类追求完美的脚步从来不曾稍缓。短片中,人类机能增进成为现实,"我"有幸拥有了一只"完美的右眼"。人类极力追求的"完美"实现了,而"我"却备感空虚。当世界变成可被预知的、按照物质定律运转的样子,理想的土地消失。而"不完美才是我们人类情感的精华所在。""不惜一切代价,我想再一次看到这世间美妙的质朴,再次成为有瑕疵、会幻想的人……这样我才能再次看到身边的美丽。停下来。"     

编读BBS

编辑部的叔叔阿姨:你们好!我们班的同学都非常喜欢读《时代教育》。虽然我是第一次订阅,可是我很快便被《时代教育》的内容所吸引。但是,有一个问题一直困扰着我:我想知道是不是每个同学都可以做《时代教育》的小记者?我也想成为《时代教育》的小记者,该怎么办才好呢?     

鲁迅《伤逝》空虚意蕴

《伤逝》是一部空虚意识浓厚的小说,小说中频频出现"空虚""寂寞"这些冷色调词语,营造了一种清冷孤寂的文本氛围,全文展现出一种难以言状的空虚意识并贯穿其始终。小说表面以爱情作为叙事对象,实则是作者借助主人公涓生之口来探索当生命灵魂被无边的空虚所吞噬时,个体生命如何超越这种空虚,从而使其自身得以解脱的真实写照。     

《伤逝》中的“空虚”探究

《伤逝》中到处弥漫着“空虚”气氛.“空虚”的书写具有特定的指向性,与理解文本主题意义相关.文章从三个方面来阐释文本中弥漫的“空虚”感:一是着重于小说主人公自我认定的迷茫空虚;二是进一步探究其自我归属的漂泊空虚;三是阐释其自我实现的无力空虚.对于小说中多次出现的“空虚”字眼进行思考,旨在对小说主题进行再探究.     

雪中送炭

典故:语出范成大《石湖诗集·大雪送炭与芥隐》:"不是雪中须送炭,聊装风景要诗来。"原始义:下雪天给人送炭。比喻在人最需要的时候给予物质帮助。造句:你上次送我的《解题技巧》太好了,真是雪中送炭呀!阿呆感觉很空虚