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人教国标版《中国历史》七年级上、下两册，是基础教育课程改革的重要组成部分，它的出台为我国编写适应时代和社会需求的初中历史课本做了有益的探索。实验教材的最大特色在于体现了“活动与探究”。教材中的“动脑筋”“活动与探究”和“活动课”等栏目，不仅给学生提供了自主学习的环境，同时也给教师组织学生参与教学提供了条件。结合这三个栏目的教学，谈一谈学生参与“活动”的课堂组织。 相似文献
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“表内乘法（一）”教学体会曲靖市新生小学陈淑慧“九义”六年制小学数学第三册“表内乘法（一）”包含了“乘法的初步认识”、“２—６的乘法口诀”两个小节的内容。从这一内容起，学生开始接触“乘法”知识。通过教学实践，笔者有两点较深的体会。一、渗透学法指导，学... 相似文献
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１教材分析１．１教材所处的地位及前后的联系“水分代谢”是第二节“绿色植物的新陈代谢”的第一小节内容。本小节内容是在初中“植物吸水原理”的基础上及学生学习了高中《生物》第一章“细胞”,掌握了细胞膜、液泡膜具选择透过性特性的知识后,重点讲述植物渗透吸水这一生理过程。学生在学完第一章“细胞”后,转入难度加大的第二章“生物的新陈代谢”学习。因此,指导学生学习好这一节,对学生增强信心和兴趣,学好后面的生物学知识具有重要意义。１．２教学内容本小节主要叙述了植物对水分吸收、运输、利用和散失,共分２课时完成。本… 相似文献
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人教版八年级上册第14章“轴对称”共安排了三个小节和两个选学内容，主要内容是轴对称与等腰三角形的有关概念和性质．通过本章的学习，学生能认识轴对称、轴对称变换及轴对称在现实生活中的广泛应用，理解轴对称的基本性质，掌握等腰三角形、等边三角形的性质及判定方法，并能运用这些知识解释生活中的一些现象及解决一些简单的实际问题． 相似文献
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“角和直角”在小学实验课本第五单元中独立出现,并将“角”与“直角”分为两个小节进行教学,暗示我们对此应予重视。这同现行统编五、六年制教材是有所不同的。现行统编教材是把这一内容安排在第四册第六单元“长方形和正方形”中的第二小节,往往使缺乏经验的教师把“角和直角”并在一节课内教学,把“初步认识”变成了“粗步认识”,影响 相似文献
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“非常6＋1”“幸运52”“梦想中国”“挑战主持人”等电视节目家喻户晓，已然成为央视的品牌栏目，这中间，栏目标题别具一格的超语法现象功不可没。所谓超语法现象，是指不遵循传统的语法结构模式，通过一种完全陌生化的语法结构来表达语义的语言现象。这种超语法现象主要表现在以下几个方面。 相似文献
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《荷塘月色》的讲授通常以首句“这几天心里颇不宁静”为起始，然后以4、5两个小节的“月色下的荷塘”和“荷塘上的月色”为抓手，从景色的描写中分析出作者“淡淡的喜悦”和“淡淡的忧愁”，最后联系作者生平和创作背景总结出其“不宁静”的原因。但是这样讲《荷塘月色》，似乎太“浪费资源”了。整篇文章被掐头去尾，只品味中间的两段，这样以... 相似文献
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问：二年级下册“语文园地八·日积月累·选选认认”中要求辨别“帐”和“账”二字的使用区别。在教学时，我们让学生用这两个字组词时出现了“帐本”“账本’’这种现象，学生说这两种写法都是对的，理由是字典上都能查到。这种现象应当怎样向学生解释？[第一段] 相似文献
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为了贯彻素质教育的精髓，很多学校鼓励学生将视野拓宽，把眼光放远，关注各类社会文化问题，学会利用已有的知识，运用实践调查的方法，从社会现象中把握时代发展的脉搏。为此，本刊特开设“调查”栏目，专门刊载学生撰写的调查思考类文章。 相似文献
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教学要求:阅读全文,了解荷花的美丽,感受大自然的美;想象“我”被美丽的荷花所陶醉的情境。教学过程: 板书课题:荷花指名朗读全文。同时要求学生思考问题:这课书共写了几小节?哪几小节是直接写荷花的? 读后引导学生讨论思考题。 (说明:要求学生边听边默读边思考,初步理解各节的主要意思,这是阅读能力的一种训练。) 统一认识:课文的第一、二、三小节是直接写荷花的。讨论第一小节。“闻到一阵清香”这句话是什么意思?(写出了荷花的香味。)板书:清香 (说明:第一小节极易被学生忽略,引导他们讨论就可以明确这一段实质是说明荷花的香味的。) 哪几小节写了荷花的样子?(第二、三小节) 要求学生读读、想想课文是从哪几方面写荷花的?(荷叶、荷花两方面) 相似文献
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“矛盾学说”与“冲突理论”相关问题比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
尹雪萍 《华中科技大学学报(社会科学版)》1996,(4)
毛泽东的两类矛盾学说与西方社会冲突理论分属于不同的学科（哲学和社会学），具有不同的认知形式，但两种理论都是对同一社会现象──社会矛盾或社会冲突的发展规律进行研究，探讨社会发展的动因，以促进社会有序发展。本文试图从几个可比因素出发，着重对两种理论学说的理论背景与文化背景、“矛盾”与“冲突”这两个概念的内涵和外延，以及两相对应的“冲突单位”和“矛盾的对立面”作一比较研究。 相似文献
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从整数到分数是数的概念的一次扩展。无论在意义、读写方法或计算上,分数和整数都有很大的差异。为了便于学生掌握这部分知识,教材分为两个小节编排。第一小节是几分之几的认识(本单元重点);第二小节是简单的同分母分数加减法(本单元难点)。教学的关键是要紧扣“初步认识”这一要求,从直观形象入手,借助丰富的感性材料,通过教具演示、讲解及引导学生看图、涂色、折纸、练习等活动,让学生知道简单分数的含义,初步认识把一个整 相似文献
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《自感》一节教材试图从“通电自感”与“断电自感”两个基本实验出发来说明自感现象的一般规律，这不符合学生思维的一般习惯。原因在于，两个实验的电路结构比较复杂，而且实验现象迥异，如果一开始就要求学生从纷繁复杂的实验现象中分析归纳出自感电动势的概念，并确立产生自感电动势的线圈可视为一瞬时电源的观点，明白自感电动势在电路中所起的作用，实在困难。这需要学生具有很好的抽象思维能力和分析综合能力。一般同学往往做不到，以致于最终陷入死记硬背的境地。仅仅记住两个实验的基本现象，一遇到具体问题就无法分析解决。针对教… 相似文献
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普通高中物理新教材增设了“实验与探究”“讨论与交流”“观察与思考”“实验与拓展”等多个栏目，这是新课程的一大特色，其目的在于引领广大师生克服传统教学观念的钳制，实现课堂教学方式的新转变，每个栏目的教学都应以学生为主体，引导学生进行自主、合作、探究学习，其中，“讨论与交流”栏目应是改革课堂教学方式的一个着力点． 相似文献
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万绍梅 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(5)
化学是一门以实验为基础的学科，人教版新教材较好地贯彻了“从生活走向化学，从化学走向社会”的课程理念，在结构体系上大胆创新：设置了形式多样而又富有启迪性和可操作性的栏目，诸如“科学探究”、“学与问”、“思考与交流”、“科学史话”、“实践活动”、“资料卡片”等，这些小栏目有机地穿插在教材中，给人耳目一新之感，激发了学生学习的兴趣，降低了教材难度，拓宽了学生的知识面。其中，“思考与交流”栏目是新教材体现新理念最突出的亮点之一。如何处理好这一亮点，对化学教学“生活化”、提高学生的科学文化素养至关重要，是摆在我们新课程践行者面前的突出问题。 相似文献
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小学生社会责任感的培养是个系统工程。它必须建立在对社会正确认知的基础上，形成社会责任意识和社会情感，并最后真正落实在行动上。一、课堂变“社会”，培养学生社会责任意识和情感小课堂变成“大社会”，即把社会生活中的某些场景搬到课堂中来，使课堂社会化，学生可进行多种角色的转换，认清不同的社会角色都有不同的义务和责任。充分运用教材中的小栏目，发挥学生的主体作用，在说、议、辩中达到自我教育的效果。如教学“我在家庭中的权利和义务”这一课，要着重让学生认清自己在家庭中的角色，作为子女，就应该承担一定的义务，要尊… 相似文献
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李琳 《新语文学习(小学作文)》2003,(18)
亲爱的同学们,新学期又开始了。这次的“心有灵犀”栏目,我想和初学作文的同学们谈谈如何写作文。1.学着分小节来写。以前我们一般只知道用一个小节来写话,现在我们长大了,可以试着分成二、三个小节来写了。当一个意思写完后,可以就此打住,画上句号,换一个小节再接着写。这样,作文的层次会更清楚。2.动笔前要想好写什么,再一层一层、一节一节有顺序地来写。事情都有个开始、过程和结束,我们写记事作文就可以循着这根线索来写;游山玩水也有个先后,我们可以按照游玩景点的顺序一步一步来写。如果能够抓住重点,那就更好了。(关于抓住重点的问题… 相似文献