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《教学随笔》2018,(31)
在高中语文教学中渗透传统文化是新时代赋予当前语文教学的重要责任,是新课程改革背景下高中语文教学的重要目标。高中语文作为我国高中教育阶段的重要组成部分,是为学生进一步树立语文素养、人文修养的重要学科,是引导学生进一步运用语文工具,为自己学习和生活服务的科目。传统文化作为我国民族的瑰宝,是随着时代的发展逐渐沉积下来,对当代人们的思想行为有着重要的指导作用的准则,并能够促进社会和谐发展的璀璨文化。在语文教学当中,传统文化更能够凸显高中语文教学价值。所以本文主要针对高中语文教学中传统文化的渗透策略进行相应的探究,以期通过有效的方法进一步在高中语文教学当中实施传统文化的渗透。 相似文献
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《教学随笔》2018,(13)
我国是一个文化底蕴极为深厚的文明古国,上下五千年,有辉煌,有屈辱,还有崛起。在这其中,我国的传统文化就像一条大河一样,从未有过断流。高中语文,作为我们传统文化传播的一个重要途径,在传统文化的传播问题上,我们首先要分析高中语文教学中传统文化教育的渗透。随着教学改革的不断深入,新课标对高中语文教学的要求也越来越高。作为高中阶段非常重要的一门学科,语文课程在教学过程中不仅要注重对学生运用语言能力和人文素养的培养,而且还应该重点关注在语文课堂教学中传承我国的传统文化。在高中语文教学中渗透传统文化可以有效激发学生的学习兴趣。本文对高中语文中传统文化教育的渗透进行了简单的分析。 相似文献
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薛莹莹 《试题与研究:高中理科综合》2020,(23):0018-0018
传统文化在我国文化体系中具有重要地位,既可 以促进人们之间的沟通交流,同时也是文化传播的媒介。作为 语文学习的关键阶段,处于高中时期的学生,其自身的道德观 念、人生观念和价值观念已逐渐完善。通过在高中语文教学中 进行传统文化的渗透,可以有效提升学生的语文学科综合素 养,提升学生的道德品质。因此,教师应该提高传统文化教育 在高中语文教学中的渗透力度,以促进学生综合素质的提升。本文将对在高中语文教学实践中如何渗透中华传统文化展开 探讨。 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(11)
正中国是一个具有五千年传统文化的历史文明古国。传统文化是我们宝贵的精神财富,有效丰富了高中语文教学内容。那么,如何在高中语文教学中渗透传统文化教育呢?一、了解课文时代背景,感受传统文化精髓高中语文教材中选入了大量的经典篇目,这些篇目中无不携带着传统文化的印记。因此,在教学过程中首先从了解课文的背景开始来感受课文中的传统文化。例如:在学习《六国论》时,就给学生介绍当时时代背景,让学生了 相似文献
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顾祖兰 《试题与研究:高中理科综合》2019,(32):0089-0089
我国具有悠久的历史文化,以及丰厚的文化底蕴。中国传统文化是我们历代薪火相传所传承保留下来的,其中蕴含着我们深厚的民族情感。时至今日,随着社会风貌的不断发展,加上外国文化的涌入,造成很多人在生活当中已经逐步淡忘了我国的传统文化。高中语文教学是学生人文素养及正确三观养成的重要时期,高中语文教学应当要担负发扬中华传统文化的责任,将传统文化融入语文教学中去,让传统文化重新焕发生机。本文通过传统文化现状进行分析,探讨高中语文教 学中传统文化渗透的必要性,以及探讨在教学中渗透传统文化的策略。 相似文献
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民族的精神底蕴是传统文化,初中生则是国家未来的栋梁,不论是学生自身还是社会要求,学习和传承传统文化都成为必须。最近几年,我国很多初中语文教师都在教学中渗透了传统文化教育。教师是教学的引导者,必须要为传统文化渗透在初中语文教学中做出重要贡献。基于此,文章主要介绍了初中语文教学中渗透传统文化教育的重要性,提出了在初中语文教学中渗透传统文化教育的有效措施。 相似文献