解概率问题的几种常用策略

列表法和树状图法是解答概率问题最基本最常用的方法．有时两种方法综合应用．本以2005年中考试题为例，说明应用这两种方法解题的步骤和应注意的事项，供读参考．     

概率综合问题

找规律是近年中考的一大热点题型，它主要考查学生观察问题、分析问题、解决问题的能力．     

概率的计算方法

概率是随机事件发生的可能性大小的数量指标．任何事件的概率都介于0和1之间．概率问题是中考考查的热点之一,计算概率常用的方法有：利用定义法、列表法、画树形图法．这三种方法应该熟练掌握．现以2009年中考试题为例加以说明．     

解概率问题的图表化方法

不少概率问题可通过构造图表来处理。图表方法能使抽象问题具体化、直观化,有助于人们更好地理解问题,也有利于操作和演示。     

计算概率的三种方法

概率是随机事件发生的可能性大小的数量指标．随着新课改的推进,概率问题成了中考考查的热点之一．计算概率常用的方法有：枚举法、列表法、画树形图法．这三种方法同学们应该熟练掌握,现以中考试题为例加以分析．     

游世博 学概率

有关概率的内容既是中考命题的热点,也是中考的必考内容．其主要考查的内容有概率的简单计算、用列表法和画树形图法求概率、用频率估计概率、用概率分析方案（游戏等）规则公平与否及其有关问题解决的方法．下面就以上海世博会为题材的常见考点来进行讲解．     

浅析中考概率题

近几年来，概率知识成了中考的热点，更成为各省中考尤其实验区中考试题中的必考题目，其分量和难度正逐年增加．现就近这两年中考题型的变化做一分析，希望能对2007年中考的考生有所帮助．     

数学背景中的概率问题

以数学知识为背景的概率问题,把“概率”与其它数学知识巧妙融合在一起,这种命题设计不仅灵活考查了概率的不同求法,还有效考查了学生对其它数学知识的理解和运用能力,是近年来数学中考中的一种创新题型,本文分类举例析评如下,供学习参考．     

画图巧解概率问题

一般说来，概率问题比较深奥、抽象，历来是学生学习的一个难点．因此，在教学中教师要善于创设形象的数学情景，结合具体图形使概率问题变为生动形象、清晰直观．从而使学生更好地把握和理解问题，同时使学生的抽象思维能力得到进一步提高．     

以摸球为载体的概率问题

近年来,概率问题成了中考命题的新亮点,命题者巧妙地以摸球、抛硬币、转圆盘、摸卡片等同学们既熟悉又感兴趣的事件为载体,设计成概率问题,以考查同学们应用数学知识分析问题解决问题的意识和能力.现就2005年以摸球为载体的部分省市中考题中的几种类型,分类解析如下,供同学们参考.一、求摸出一个球的概率例1(武汉市)一个暗箱里装有10个黑球,8个白球,12个红球,每个球除颜色外都相同,从中任意摸出一个球,摸到白球的概率是()(A)31(B)81(C)145(D)141解析因为每个球除颜色外都相同,所以从中任意摸出一个球的机会是等可能的,暗箱中共有球30个,其…     

聚焦中考中的概率问题

近年来,全国各地的中考出现了大量考查学生利用概率的思想和方法解决问题的试题,命题者匠心独运,力举创新,设计出许多清新优美,体现新课程理念的新题型,兹采撷一束予以说明.一、计算随机事件的概率1.用频率法计算概率     

几类常见的概率问题

高二新教材增加了《概率》内容，介绍了《概率》中最基本的一些概念，给出了最简单的概率计算公式，在内容处理上借鉴了发达国家教材“过程式”编写方式，即从生活中的事例出发，经过对问题的分析、归纳，引出概念，说明公式，概率知识与现实生活息息相关，因此概率应用题越来越受到命题者的青睐。下面笔者结合近几年的高考题介绍几类常见的概率问题。     

初中概率问题解法初探

近年来,概率问题是中考的一大热点,中考试题中与概率知识有关的考题分值约占全试卷分值的5％～10％。考题题型有填空题、选择题,也有中档难度的解答题,这些中考题主要考查的是学生利用概率知识来解决现实中诸如抽牌、摸球、摸卡片、转圆盘等具体问题的能方,题目多设置为生活中的情境问题。这类题型的出现使中考试卷充满活力、焕然一新,也更加贴近生活。     

巧计算 明判断——统计与概率热点中考题归类

统计思想就是用样本的某些特征去估计和推测总体的相应特征的数学思想。对数据的分析和整理．可以帮助人们做出正确的判断和选择．也正因为如此，统计学越来越受到人们的重视．利用统计知识解决实际问题，也就成为各省市中考的热点题型．下面以近年来的中考题为例．看看统计与概率问题在中考中的体现．     

游戏中的中考概率题

<正>概率是数学新课标教材的重要内容之一,近几年来,中考命题者巧妙地以摸球、抽卡片、玩转盘等大家喜闻乐见的游戏为载体,设计成概率中考题。这些题目新颖、别致,能让大家在玩中学,学中玩。     

剖析概率求法的一个常见缺失

贵刊2008年第12期刊发了金绍鑫老师《从两道雷同的中考题答案截然相反谈起》一文,文章对两道中考题进行了深入的分析．文中给出的一道有趣的例题,用树形图求出的概率与问题本身的答案不一致,对此金老师作了正确的说明,本文关注的是,能不能通过画树形图求出问题的结果,并借此阐述在利用树形图法（或列表法）求概率时的一个常见缺失,同时对文中两中考题作更进一步探讨．     

巧解遗传学中的概率问题

遗传学的知识既是生物高考的重点,又是生物高考的难点,特别是遗传中概率的计算问题。许多学生思路不清,方法不当．在此类计算题中失分严重。因此,教师在教学中引导学生掌握一些遗传学中有关概率的计算技巧是十分重要的。     

解概率应用题时出错的几种原因

概率知识与现实生活息息相关，因此概率应用题越来越受到命题的青睐，如何提高解概率应用题的正确率呢?研究出错的原因非常重要．以下是笔总结的解概率应用题时出错的五点原因．     

聚焦中考概率问题

概率问题是新课标下初中数学新增添的内容,实验区的中考命题者精心编拟了有关概率的中考题.现将2004年有关概率的中考题例析如下,供同学们学习时参考. 例1 有6张写有数字的卡片,它们的背面都相同,现将它们背面朝上(如下图),从中任意抽出一张是数字3的概率是( )     

智闯概率应用大观园

在近几年的各类考试中,概率的应用深受命题者的青睐和关注,这类试题的背景与事件就发生在我们同学的身边,其中许多要素、条件不是直言相告,而是同学所闻所见的生活情景或经历,现结合2010年各地中考试题进行归纳与剖析,希望能给大家一定的启示与帮助。