共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
去年9月,在福州教育学院附中初二(11)班的一堂英语课上,上演了一场学生"弹劾"老师的戏码。有学生当场拍桌而起,大喊不喜欢英语老师的上课方式,要求全班表决,更换英语老师。此举获得不少同学的举手赞同,老师当即离开。 相似文献
2.
今年9月,33岁的李文菁结束在清华大学博士后流动站的研究工作,回到家乡,成为武汉外国语学校高中部的一名普通教师。她是该校引进博士毕业生以来的首位女博士后。据悉,武汉部分高中目前已引进7名博士毕业生老师,一时间引发外界热议。(据10月20日《楚天金报》报道)高端学历匹配高端工作,似乎这样才合理。拥有博士以上学历,去教高中,从人才培养成本的角度来看,的确有浪费之嫌。但从贡献预期及价值追求的角度考量。 相似文献
3.
今年9月,33岁的李文菁结束在清华大学博士后流动站的研究工作,成为武汉外国语学校的一名教师。她是该校引进的首位女博士后。据悉,武汉部分高中目前已引进7名博士毕业生,一时间引发外界热议:博士毕业生教高中是否屈才?高中为何要招博士,是否是在提高用人门槛? 相似文献
4.
5.
《职业技术教育研究》2006,(11):26-26
从明年起,除个别学生走向社会外,我国初中毕业生将有一半升入高中,一半入读职校。2007年,我国中等职业教育再扩招50万人以上,招生总规模达到800万人,初步实现高中阶段教育中职业教育与普通高中规模大体相当目标。 相似文献
6.
位于乌山西路的福州教育学院附中,一堂本应该普普通通的英语课,上演了一场学生“弹劾”老师的戏码。13日上午,初二(11)班的英语课堂上,有学生当场扪桌而起,大喊不喜欢英语老师的上课方式,要求全班表决,更换英语老师,获得不少同学的举手赞同。 相似文献
7.
8.
9.
“卡内基教育博士改革行动”的精髓为:“教育博士”新概念、六大指导原则和四大改革议题.基于学生认知评价视角的“卡内基教育博士改革行动”成效调查旨在了解:变革后的教育博士项目是否符合“卡内基教育博士改革行动”的新概念和基本原则,变革后的教育博士项目其教与学的方式是否符合“卡内基教育博士改革行动”的改革议题,教育博士生是否视自己为“专业领域的实践者”或“应用研究型人才”,学生追求教育博士学位的动机何在.调查结果表明,教育博士项目由于“卡内基教育博士改革行动”的推动发生了新变化,改革成效得到学生普遍认可,重构的教育博士项目与学生的价值诉求基本相符. 相似文献
10.
因不满老师太凶,且上课语速过快,9月13日,福州教育学院附中初二某班发生了一起学生“弹劾”老师事件:教英语的何老师刚走进教室,一名姓陈的学生拍着桌子站了起来,大喊道:“不喜欢上你的课,对你不满意。”随后,这名姓陈的学生说,赞同他意见的同学举手,不少学生举了手。何老师掉头就走。班主任说,学校将处分“闹事”学生。(9月17日《海峡都市报》) 相似文献
11.
12.
近日,广东省华师美式高中虚假宣传被曝光,涉外培训市场的乱象也随之浮出水面。这可急坏了不少家长和学生,他们急切地想知道:“省内哪些才是正规的国际高中?”对此,广东省教育厅厅长罗伟其日前在线接访网友时明确回应:“目前广东省没有审批过一所国际高中学校。” 相似文献
13.
《创新作文(初中版)》2013,(2):48-48
您好!我是一个初三的学生,现在的任务就是为中考做准备,考上理想的高中。我现在最大的烦恼是爸妈对我的教育方式,他们从来不会鼓励我,在我考试考得不理想,特别伤心的时候,他们不但不安慰我,反而批评我学习态度不够认真;即使考得好,他们也不会表扬我,而且还要求我有更大的进步。有时候我觉得有点不可理喻,就跟他们吵架。我知道, 相似文献
14.
我国63所双一流建设高校《毕业生就业质量报告》中公布了2017届博士毕业生的就业去向、就业单位和就业地域特征数据。相比于1995-2008年的博士就业数据,博士后已经成为2017届博士毕业生就业重要去向;博士毕业生就业单位延续了多元化趋势,学术性岗位依然是最主要的就业途径,企业就业比例上升,政府部门就业比例下降;博士毕业生就业呈现属地就业、东部聚集和区域集中的区域特征。 相似文献
15.
李云鹏 《学位与研究生教育》2012,(6):63-67
概述了“重塑教育博士卡内基行动”(CPED)的理论基础、议程和变革主题,总结了CPED的主要成果及其内涵,指出该行动本身及其反映的教育理念对我国Ed.D.教育具有启发意义. 相似文献
16.
17.
近期,高中是否有必要取消文理分科,以及取消的可行性成为网络上讨论的焦点。许多人支持文理分科,他们认为在分工越来越细化的社会,只要你能在某个领域中有所专长,也能够实现你的人生抱负。也有人反对文理分科,认为文理分科培养出 相似文献
18.
一名优秀女教师教出的学生几乎个个优秀,她自己也多次荣获省、市“优秀教师”称号,但她在教育自己的孩子上却遭遇了“滑铁卢”。这个惨痛教训告诉天下每一位家长:教育孩子,仅仅靠优良的教育方法和严格的监管是远远不够的…… 相似文献
19.
对中国"博士专业学位"与美国"专业博士"概念内涵进行梳理,发现美国"专业博士"包括"普通职业型博士学位"和"第一职业学位中的博士学位",其概念范畴大于中国"博士专业学位"。进一步研究发现,美国"专业博士"中"第一职业学位中的博士学位"的教育层次并不一定是国际教育标准分类中的博士层次教育(ISCED8级),而是硕士层次教育(ISCED7级),并以美国药学博士(Pharm.D.)为例进行了实证研究。最后提出中国高等教育在国际化进程中要深入探寻国外学位层次的"本质内涵",避免掉进名称直译的"表象误区"。 相似文献