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模糊综合评判在建筑工程招标中的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
朱天志 《河北职业技术师范学院学报》2000,14(3):38-41
针对建筑工程评标工作难以做到科学、公正、全面的问题,提出了应用系统分析方法、在建筑工程招标中引入模糊综合评判理论。将评标过程中各建筑投标单位的报价、工期、质量、实绩、施工方案、企业信誉等项目均定量化,确定各项指标的权向量,以得分高都确定为中标单位。给出了某些建筑工程应用该方法的评判实例。 相似文献
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王娟 《襄樊职业技术学院学报》2003,2(4):14-15
综合评判b=aoR是通过模糊关系矩阵R将因素模糊向量a变换为等级模糊向量b,给以不同的计算模式即可得到综合评判的不同数学模型。本介绍了三种广义模糊算子及使用方法。同时给出了多算子多层次的评价模型。 相似文献
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模糊综合评判法在统计分析中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
张家秀 《安徽科技学院学报》2004,18(6):48-50
通过一个实例介绍了模糊综合评判法模型的应用,验证了该模型的有效性及管理性. 相似文献
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模糊综合评判法在统计分析中的应用 总被引:6,自引:0,他引:6
张家秀 《安徽技术师范学院学报》2004,18(6):48-50
通过一个实例介绍了模糊综合评判法模型的应用,验证了该模型的有效性及管理性。 相似文献
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作业质量评价是对作业设计的一种反馈,是作业设计的重要组成部分之一,通过对作业质量评价可以知道作业设计的质量如何。本文构建了英语作业质量的模糊数学综合评判模型,给出了一种有效的量化评估手段,并对两套英语作业进行了评价。结果表明:采用该模型可更细致地反映作业设计的水平。为作业设计提供指导。 相似文献
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模糊综合评判是对受多种因素影响的事物作出全面评价的一种十分有效的决策方法。将模糊综合评判原理应用于教师教学评价系统中,建立了教学评价系统的数学模型。 相似文献
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由于人的因素的介入,中小学教学软件评审远比一般的工程系统复杂,高度的模糊性和主观性是其主要特征。本文结合1997年全国中小学教育研究中心制定的《中小学教学软件评审标准》,提出了多级模糊综合评判的实践方法,并以实例进行了应用分析。 相似文献
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王家 《商情·科学教育家》2011,(13)
对大学生的综合素质进行定性定量的评价,有助于对现行的高等教育进行反思,找出经验和不足,促进大学生的全面发展.本文运用AHP和模糊综合评判方法对大学生进行了综合素质评价,并运用具体算例演示,表明了方法的实用性. 相似文献
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依据模糊综合评判的原理以及它在机械制造方面的应用事例,综合阐述了评判指标体系及选取原则,给出了评价过程中的模糊因素、隶属函数及权重的确定方法并建立了评判模型。 相似文献
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刘明翠 《合肥教育学院学报》2001,18(4):81-83
本文建立一个数学模型,给出学生语言素质的一种模糊综合评判方法,这种方法也适用于其他人群。模糊综合评判法与通常的评判法、测试评分法相比较,它更能客观地把握学生语言素质的真实水平。 相似文献
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基于模糊综合评判理论的软件质量评价模型 总被引:2,自引:0,他引:2
陈蕾 《河北广播电视大学学报》2004,9(2):33-34
在软件开发行业中,对于软件质量的评判方法和标准多种多样。基于模糊数学的多层次模糊综合评判模型理论,利用现有软件质量评判标准构建的软件质量评判模型,不失为一种简单易行的方法。 相似文献
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陆续 《西安文理学院学报》2005,8(2):29-33
目前,长江三角洲地区已成为全国乃至世界上最具有活力和发展前景的经济区域之一。对于长江三角洲地区来说,港口的发展对经济的发展有着至关重要的作用,但目前对港口的综合评价却缺乏有效的方法.采用模糊综合评判的方法对长江三角洲地区的港口进行了综合评价,得出量化的数据.此研究为港口的建设及布局提供参考. 相似文献
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吴小宁 《南宁职业技术学院学报》2001,6(2):48-51
科学划界、艺术判断以及哲学定义,都是人类划分行为的一种。作为人类实践的一个部分,科学、艺术和哲学都属于复杂而模糊的对象,因而对它们的研究必须借助新的数学工具。章将结合伯格斯特的现代艺术界定标准、层次分析法及模糊数学的综合评判法,尝试建立一个关于现代艺术可操作性的判断模型。 相似文献
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本文根据Fuzzy数学的基本原理,建立了一个Fuzzy综合评判的多层次模型,该模型给出了一种准确判定师范类实习生教学能力的方法。并通过举例来说明实际应用此方法所采取的步骤。 相似文献
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利用区间数的运算及择近原则,提出一种基于区间数的模糊综合评判模型,讨论对属于同一等级的元素比较优劣的方法,并将此模型应用于课堂教学质量的测评,得到的测评结果更为客观科学,更趋于合理. 相似文献
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模糊综合评判作为模糊数学的一种具体应用方法 ,在实践中得到了广泛的应用。本文根据模糊综合评判 (模型M(∨ ,∧ )的数学原理 ,设计并实现了此方法的FoxBASE+ 应用程序 ,并讨论了模型M (∨ ,∧ )的特点及应用范围。 相似文献
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文中运用模糊数学的多层次综合评判法对实验课堂教学质量进行系统研究,从实验准备、实验讲授和实验组织等3方面进行构思,设计了多层次、多指标的课堂教学质量评价指标体系,建立了多元评价数学模型。经实践验证,该评判体系能充分调动教师的工作积极性,促进课堂教学质量的提高。 相似文献