给严格注入一份关爱

正教育孩子,我一向要求很严格。尤其在行为习惯的养成方面,"坐有坐相,站有站相"的观点也许很传统,但却根植在我的心底。从以前对自己的孩子到现在对全班的孩子,我形成了自己一贯的要求和自己认为正确做法。因此,看到有些孩子不好的习惯,如进餐时边吃边玩;坐椅子上歪着、跪着;迟到或经常缺课等,我都会很严肃地指     

站有站相，坐有坐相

要想孩子以后有一副挺拔的身材,从小的培养很重要。否则,当你发现孩子站没站相。坐没坐相的时候。再来纠正可就费劲了!     

好身姿养成计划

为什么有的孩子站有站相,坐有坐相,怎么看都舒服,有的孩子却坐着歪歪扭扭,站着含胸低头,看着就提不起精神来?这和孩子的身姿很有关系。挺拔的身姿,不是一朝一夕就能实现的,要从小养成。新年伊始,让我们和孩子一起开启好身姿养成计划吧。     

对一名多动幼儿的矫治

个寒明明是一名大班幼儿,调皮好动,是班里出了名的“四没相”孩子,即“坐没坐相”,平时不能好好端坐,在椅子上刚坐一会儿就会屁股着地,甚至离开座位,翻弄老师的教学用品;“站没站相”,在做早操或其他活动需要站立时,会手脚不停地动,或用脚在地上踢鞋     

培养孩子的姿态美

我们常听老人对孩子说,坐要有坐相,站要有站相。貌好不如相好。这就是说一个人,除了漂亮的相貌和服饰外,还要有好的姿态。好的姿态,给人以美感,反之则是不文雅、不文明的。家长如何从小培养孩子良好的体态、姿势?古人早巳提出了标准:     

太香了就不是丁香花

我喜欢光着脚在房间里走,客厅、餐厅、卧室、阳台……都留下了我的足迹。小时候喜欢这样,现在还是这样。小时候,妈妈看到我赤着脚就会说,你这孩子,一点规矩都没有,坐要有坐相,站要有站相,穿也要有穿相。     

太香了就不是丁香花

我喜欢光着脚在房间里走,客厅、餐厅、卧室、阳台……都留下了我的“足”迹。小时候喜欢这样,现在还是这样。小时候,妈妈看到我赤着脚就会说,你这孩子,一点规矩都没有,坐要有坐相,站要有站相,穿也要有穿相。     

自己是最好的榜样

正我们常常说,"榜样的力量是无穷的"。孩子的自制能力差,如果缺少了榜样,往往会失去前进的动力,要么进步不快,要么停滞不前,是很可怕的。在给孩子树立榜样上,我曾经下过一番功夫,也走了许多弯路。儿子小的时候,活泼好动,非常调皮,做什么都没有规矩,站无站样,坐无坐样,到处乱蹿乱蹦。大人总是站在自己的立场上看孩子,于是就生气,觉得孩子没有教养。我没有少教育儿子,总是拿"站如松、坐     

面试时，请坐有坐相

中国有句古话,叫“站有站相,坐有坐相”。一个人不注意站相和坐相会被别人认为没有教养。其中,坐姿的重要性在面试中体现的更加突出。     

学前儿童动作发展的家庭训练策略——基于《3-6岁儿童学习与发展指南》的视角

家长应关注孩子的动作发展,通过开展适当的家庭训练策略,包括训练孩子的动作协调能力和正确的坐、站、走姿势,培养孩子锻炼身体的兴趣和习惯,以及在实践中的动手能力和运动中的自我保护能力等,促进其动作的发展。     

人,应该站有站相,坐有坐相

人,是应该站有站相,坐有坐相的。 或许有人要问,那么何谓“站相”,何谓“坐相”呢?是曹雪芹笔下的林妹妹,站立时如“弱柳扶风”?还是施耐庵所形容的“坐定时浑若虎形”?说实     

学若有品质自高

<正>小时候常听大人教诲:"小孩子站有站相,坐有坐相,这样才能行端表正!"我国古代大思想家孟子曰:"大将诲人,必以规矩,学者亦必以规矩。"窃以为,这里的"规矩"对于学习者来     

进步的阶梯

正刚接手一个新班,我便发现学生小徐的"不一般":站没站相、坐没坐相,一有机会就和周围的同学大声说话。课上,他不但接老师话茬儿,还不时和同学"打长途电话",做小动作,甚至怪叫;课下,他不仅乱扔垃圾,不高兴时还把别人的东西往天花板扔,甚至把其他同学摔倒压在身下……几乎每天都有学生向我告状。面对他的众多缺点和不足,     

乘车时让孩子站着

据报载,德国的母亲绝不让孩子在乘车时坐着,而是让孩子站着,就是车厢内尚有空位也是如此。倘若在车厢内看到孩子坐着时,其他大人同样可以命令小孩站着不许坐。这样做有利于孩子双脚健壮。因为车子突然间的摇晃,使孩子自然会用双脚固定身体。这对于身体平衡运动是非常有帮助的,是孩子强身的好机会。让孩子站立于车内与车身随意摇动,他会在这自然而然的训练中获得多方面的益处。小孩往往为自己在车厢内     

从小到大，良好姿势的7条建议

1。不要让刚学会坐的宝宝久坐。七八个月的小宝宝刚学会坐,但还坐不稳,需要付出很大的努力,才能保持身体平衡。如果坐的时间太长,会令他的脊柱疲劳。2。选择可以调节高矮的桌椅。将桌椅调整到适合孩子身高的位置,让桌椅就着孩子的身高,而不是让孩子不得不用他不舒服的姿势去就着桌椅。     

古人的坐姿

我国是一个有五千年历史的文明之邦。“站有站相,坐有坐相”“站如松,坐如钟”古人对坐姿颇有讲究,因为它是中华礼仪的一个重要组成部分。贾谊在《新书·容经》里是这样规范坐姿的：     

陈析宇爱画画了

陈析宇小朋友是一个性格特别的孩子,他给人的感觉老是慢慢腾腾,做什么事情都是拖泥带水。老师带小朋友玩的游戏他都不愿参加;平时坐也坐不好,站也站不稳;上课不认真听课,提问他时,总是一句话也不说;唱歌不唱,画画不画。一到画画时他就说:“老师我不会画!”老师教他,他也不学。针对这样的孩子,怎么办呢?我曾多次和他的家长沟通,想改变这个孩子的缺点,但是结果却不理想。我决定改变教育方法。于是,我有意经常和他说话,和他一起     

普通高校体育院系辅导员队伍建设研究

目前普通高校体育院系辅导员存在着诸多不足,如对本专业理解不深、配备不足、待遇不平衡、发展无方向和工作无特点等。对此,应加强辅导员对体育专业学生特点的认识;加强培训,提高辅导员的综合素质与能力;明确体育院系辅导员在管理中的特殊范围。     

读有读相

俗话说,站有站相,坐有坐相。其实,读也有读相。摊读,就是将书放在桌子上或者膝盖上,用一种审视的目光,对那些文字进行检阅。人对书,有一种居高临下的感觉。这样的读相,有些认真的味道。     

吃有吃相

同学们,上期谈了站要有站相,坐有坐相,同样吃也要有吃相。从某种意义上讲,懂不懂吃的礼仪能反映出一个人的教养程度。首先入座时应该等家里的长辈先入座,夹菜时要文明,要细嚼慢咽,这