图书流通实行定量记分制的做法

<正> 山西大学图书馆,在实行以定额管理为主的岗位责任制时,岗位责任制与工作量记分制相结合,考勤、考业、考绩的记录与实行奖惩和考核干部相联系.他们实行图书流通记分制的做法是:以过去出纳统计数字为依据,参考了大连工学院的记分标准,通过老、中、青不同人员对每种工序內容熟练程度的具体实践,将岗位责任制每个细则的內容以"小时"为单位进行定量数字记录,取出快、中、慢的平均数字作为定量记分的标准.原则是:     

基层图书馆建设实践与反思——以北京市街道(乡镇)图书馆“一卡通”专项工作为基础

基层图书馆是新时期公共图书馆服务体系建设的重点关注对象。文章以北京市街道(乡镇)图书馆"一卡通"专项工作为基础,通过梳理总结北京市基层图书馆的服务效益和建设难点,以明晰其在"十四五"时期的发展方向,并为基层图书馆事业发展研究提供数据支撑。     

“学部制”背景下高校图书馆工作的创新——以重庆大学为例

针对高校实行“学部制”改革后,图书馆工作如何创新的问题,介绍学部制下学科的发展、科研集群的形成、院系的整合对图书馆信息服务工作的要求。图书馆可以通过服务体制的优化、服务方式的转化、系统平台的升级以及鼓励馆员研究学术等措施来创新服务。学术信息资源、馆员学科背景、用户需求以及学术氛围是学部制下图书馆工作的关键因素。     

社会力量参与公共图书馆总分馆制建设的路径研究——以“图书馆+”宝安模式为例

社会力量是公共图书馆总分馆制建设不可或缺的部分。本文通过介绍社会力量参与深圳市宝安区公共图书馆总分馆制建设的几种形式,分析“图书馆+”宝安模式的具体经验做法,探讨社会力量参与公共图书馆总分馆制的建设路径。