性教育观念面面观

目前,未成年人性行为愈演愈烈、性卫生现状堪忧、少女怀孕率增长明显这三大问题依然困扰着我们。性调查:结果令人担心近日,上晦第二医科大学附属新华医院儿童保健科主持了一项调查,选择上海市10所中学的5000多名高中生填写问卷,内容涉及生殖知识、性病知识以及与性相关的信念、态度、行为等。调查表明:有恋爱史,有过接吻、拥抱、爱抚等边缘性行为的高中生比例超过3成,高中生已发生过性行为的比例为3.5%。有关专家认为,问卷结果较全面地体现了目前高中学生的现状,其中一些调查结果足以引起老师和家长的重视。广州也有一份类似的最新调查报告…     

培养高中学生正确的爱情观——《致橡树》教学片断及反思

一、问题缘起2004年,天津市心理卫生协会对本市高中学生性心理进行了调查。调查显示,34.7%以上的“学生情侣”存在拥抱、接吻现象,4.1%以上存在同居现象!2007年,一项上海市高中生的性心理课题研究的调查显示,高中生对于婚前性行为的态度表现得越来越开放。23.6%的学生赞成婚前性行为,35.2%的学生会同意接受恋人提出的性要求,并且有42.9%的学生认为自己可能会发生婚前性行为,认同“性与婚姻应保持统一”的学生仅占46.5%。上述两项调查结果令人警醒,正如调查者所说:“传统的青春期教育     

边远地区高中生恋爱及性心理现状的调查研究

目的：了解边远地区高中学生恋爱与性心理的现状,提出有针对性的教育对策。方法：采用自编调查问卷,对587名保山市高中学生的异性交往基本情况、恋爱态度、有关贞操的认识以及对婚前性行为的态度等方面进行了调查。结果：62.5%的高中生渴望与异性交往;57.8%的高中生恋爱动机单一,仅为弥补内心空虚,寻找精神寄托;79.9%的被调查者认为高中生谈恋爱对学习有影响;仅有30.5%的学生知道手淫并不是一种不道德的行为;77.3%的高中生对婚前性行为持反对态度;仅有6.8%和4.1%的学生通过＂问父母以求答案＂或＂找老师寻求帮助＂的途径解决成长困惑。结论：恋爱与性心理已成为高中生人生成长中的一个主题,应有针对性地积极开展恋爱与性健康教育。     

高中生恋爱与性心理的性别差异研究

目的：探讨高中学生恋爱与性心理的性别差异。方法：采用自编调查问卷,对587名保山市高中学生的异性交往基本情况、恋爱态度、有关贞操的认识以及对婚前性行为的态度等方面进行了调查。结果：62．5％的高中生渴望与异性交往,但男生比女生更害怕单独与异性待在一起;57,8％的高中生恋爱动机单一,仅为弥补内心空虚,寻找精神寄托;79．9％的被调查者认为高中生谈恋爱对学习有影响,女生对此的认识更深刻;仅有30．5％的学生知道手淫并不是一种不道德的行为,女生比男生知道的比例更少;77．3％的高中生对婚前性行为持反对态度,并且女生比男生的反应更强烈。结论：高中生在恋爱与性心理方面确实存在性别差异,应有针对性地积极开展恋爱与性健康教育。     

数字

英国青少年研究中心对3000个15—18岁的高中学生进行调查发现：39％的学生第一次性交是被迫的；51％的女生和37％的男生进行性行为时没有采取保护措施，只有20％的人在第一次性交时就用安全套。而酗酒青少年十有八九酒后失贞并感到无助。     

浅谈培养高中学生数学学习兴趣的必要性

培养高中学生数学学习兴趣有其必要性,“兴趣”不仅能够使学生增加学习数学的动力,而且可以促使他们探究蕴含在数学公式背后的深刻科学内涵,同时也是素质教育的必然要求.笔者认为培养高中学生数学学习兴趣是提高高中学生数学学习成绩的需要、是提高高中学生综合素质的需要、是推进高中数学课程改革的需要、是完善数学教学计划的需要.     

教育高中学生克服思想方法片面性的尝试

高中学生思维的批判性、深刻性和独创性的发展,使他们对问题的分析能力和解决问题的能力都有明显的提高.他们的思想活动也开始向内向型发展.因此,高中学生的自信心越来越强.而自信心却有两重性.一方面,自信心强可以使高中学生充满信心、努力进取、攀登高峰,因此我们必须十分爱护和发扬它,另一方面,自信心强可以使高中学生过于自信、听不进别人的意见、对一些问题的认识和处理往往带有很大的片面性,因此我们必须帮助高中学生正确认识自己、正确认识别人、正确认识一切事物,克服思想方法的片面性.     

高中生学习倦怠研究

随着对职业倦怠研究的深入,有学者发现,学生在学习期间也会产生倦怠感,从而开始进行有关学习倦怠的研究。在高中阶段,学生正处于身心发展的重要时期,同时学生还面临着考试和升学等多方面的各种压力,对高中学生的学习倦怠情况进行研究,能够改善高中学生学习倦怠状况、提高高中学生心理健     

浅谈如何培养高中学生的教学反思性学习能力

有反思,才有进步;有进步,才能提高．培养学生的教学反思性学习能力既是学生自身学习的要求,也是提高教学质量的需要,更是社会发展的要求,因此培养高中学生的教学反思性学习能力是很有必要的,本文就如何培养高中学生的教学反思性学习能力谈几点建议．     

诗歌鉴赏能力的养成

<正>诗歌鉴赏是高考语文试题考查的重点内容,同是也是高中学生必须具备的文化素养。高考语文试题中的诗歌鉴赏题是高考语文试卷一直稳定考查的题型,但也是高中学生得分率比较低的题型。高考语文试题对诗歌鉴赏的考查主要有两种形式,一是对诗歌内容的考查,一是对诗歌形式的考查。明白了高考试题对诗歌鉴赏题考查的方向和内容,就可以根据教学实践对此进行一些探讨,促进高中学生诗歌鉴赏能力的养成,提高本题型的得分率。     

读《阅读与作文》 看2013年高考作文题

2013年高考结束,终于也和学生一起放了假。有了空闲,随手翻阅《阅读与作文》2012年第7期至2013年第6期,发现《阅读与作文》这本杂志的编辑内容非常适合高中学生阅读。它不仅抓住了高中学生在阅读与作文这两个方面的重要环节,更扣紧了高中学生高考升学的特点,精心打造出每一篇精美的文章。以下专门就作文方面谈一些粗陋的看法。     

班主任工作的“四勤”戏

随着社会的日新月异，90后的高中学生也越来越富有个性，他们活泼、青春、阳光，但敏感、脆弱、倔强等也成为他们的代名词。经常有不少老师和班主任感到对90后高中学生的管理力不从心，有时甚至束手无策。只要在“勤”字上做文章，便能拉近师生的距离，提高班级管理的效率。     

高中学生心理健康状况跟踪调查综述

对安顺某高级中学98级(2001届,以下称98级)学生心理健康状况前后两次调查,跟踪对比,发现该年级学生心理发展在总体上是比较健康的.但也有5%左右的学生存在较明显的心理健康问题.高中学生的心理健康水平随教育的影响和身心发展水平的提高呈下降趋势;男女生在心理健康方面也存在着显著差异.为此,学校应重视高中学生的心理健康教育,在面向全体学生开展心理健康教育的同时,还应特别重视女高中学生的心理健康教育.社会和家庭也应配合学校搞好这一工作.     

浅谈如何引导学生正确对待和利用网络文化

互联网的迅速发展使得人类社会进入了一个崭新的时代———信息化社会。网络以其亦真亦幻的虚拟现实,信息资源的快速共享,引人入胜的互动情境,展示了美好的数字化乐园,极大地满足了高中学生的学习娱乐需要和社会化的需求。网络文化对于喜欢追星捧月、个性张扬的高中学生而言,更是具有诸多“挡不住的诱惑”。然而,网络文化对高中学生的影响既有积极的一面,也有消极的一面,它是一把双刃剑。当高中学生在充分享受网络给他们带来的方便、快捷、乐趣的时候,网络同时也对高中学生的身心健康带来许多负面影响,这就需要教师提供足够的指导和帮助。1网络文化对高中学生心理发展的积极影响第一,网络使高中学生的知识领域大大扩展。网络给高中学生打开了一扇通往知识王国的自由之窗在网上,高中学生可以轻而易举地浏览世界各地发生的重大新闻,更快捷地获取相关信息的详细内容,而不再仅仅依靠教师把“咀嚼”后的旧闻告诉他们。一些学生甚至能在主题班会上,发表最新的时事见解,介绍最新的科技进展。可见,互联网的出现给全球知识结构的一体化和知识的快速传播带来了极大便利。同时由于互联网的迅速普及,许多学校都开通了校园网,并与国际互联网连接,从而在很大程度上使学生的课外网上学习变为富有个...     

浅析高中学生教育过程中的心理干预

高中学生正经历着人生过程中一个急剧变化的特殊阶段,处于心理疾患多发的年龄段,因此,加强高中学生的心理健康教育,消除其心理障碍,实施积极有效的心理干预,就是当前高中学生教育过程中的重要任务。针对高中学生心理问题实施心理干预主要有以下对策：心理预防、心理治疗和心理预警。     

高中学生心理健康状况跟踪调查综述

对安顺某高级中学98级(2001届,以下称98级)学生心理健康状况前后两次调查,跟踪对比,发现该年级学生心理发展在总体上是比较健康的.但也有5%左右的学生存在较明显的心理健康问题.高中学生的心理健康水平随教育的影响和身心发展水平的提高呈下降趋势;男女生在心理健康方面也存在着显著差异.为此,学校应重视高中学生的心理健康教育,在面向全体学生开展心理健康教育的同时,还应特别重视女高中学生的心理健康教育.社会和家庭也应配合学校搞好这一工作.     

例说对高中学生的教育要人性化

教师在教育过程中,采取不同的教育方式,就有不同的教育效果,高中学生自尊心较强,判断能力也比较强．如果教育他们只采用简单粗暴或是夸夸其谈的教育方法,不仅起不到良好的效果,反而会引发师生间的冲突或是让学生鄙视教师。本文认为,对高中学生的教育应该“人性化”．只有人性化的教育才会有效果。     

高中体育教学中培养学生终身体育意识的方法探究

众所周知,高中学生课业压力大,学生也将主要精力集中在学习上,这也是高中学生的主要任务。对于高中学生而言,健康的身体是其学习的基本保障,在高中体育教学中,不仅要引导学生进行体育锻炼,而且要引导学生树立终身体育的意识,这也是新课改对体育教学的要求。笔者立足体育教学实践,探究培养学生终身体育意识的方法,仅供参考。     

高中思想政治课翻转课堂教学存在的问题及对策

思想政治是高中学生必学课程,也是高考的必考科目。思想政治教学不但是对学生人生观、价值观的引导,也是为学生普及法律知识和政治经济知识的课堂。对高中学生加强思想政治教育,有利于学生健全人格的形成,有利于学生未来的发展。但是,在目前的高中思想政治翻转课堂教学中,还存在一些问题需要高中教师能够提出有针对性的解决策略。     

儿童社会行为与其学校适应的关系

通过对北京市 4 6 9名中小学生的两年跟踪调查测试发现 ,儿童社会性 -合作性行为不仅与良好的学校适应有关而且对后来的学校适应也有很好的预测作用 ;攻击性 -破坏性行为更多与不良学校适应相联系 ;而害羞 -敏感性行为并不必然与不良的学校适应相关 ,研究也发现它有时与朋友提名有正相关。研究的结论与西方学者研究结论不尽相同