将读书进行到底

“读书月”过去了，但读书热依然持续。读书带给了我很多改变，不仅有学习上的改变，还有生活上的改变。……     

将读书进行到底

听奶奶说，周岁时，一个算命先生曾为我指点过人生道路：读书或做木匠。     

将读书进行到底

"书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就像没有阳光,智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。"文学巨匠莎士比亚以如此诗意的语言道出了书籍之于人生的重要。"读书,我们这个习以为常的过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。"一代文     

将读书进行到底

以前,自己总是喜欢装模作样地或多或少地读点书,看点报,从中寻找几分自在、几分惬意。曾经有段时间,甚至迷恋到美国汤姆·拉伯在《嗜书瘾君子》中说的"没日没夜,只要一声令下,普天之下所有书籍都可以随传随到,这光景将会令人乐不可支"的那种地步。以至于炎热的夏季,妻子叫着出门乘凉,走不几步,却又回转马头,自语着"不行,我得看完那本书",便上楼了。有人问妻子,老孙呢?妻曰:书呆子一个,楼上看书哩!那时的我,一个人在家,着笔持书于台灯下,大汗淋漓,偶有蚊咬,亦浑然     

将爱进行到底

2007年的秋天,我班转来一个叫陈安的学生,每天上下学都有专车接送。她从不愿多说话,不打上课铃不进教室,放学却又急于第一个离开。虽说花季少女,脾气却大得惊人,即便是同学们不小心碰掉了她的书,她也会怒目相向,甚至出言不逊。同学们讨厌她,大有将她孤立之势,气氛骤然紧张。她时刻表现出的特立独行,使我更渴望走进她的内心世界,我经常找她谈话,但总没有实质上的突破。一天上午,我敲开了她家的门,孩子的妈妈向我一一道来:陈安的父亲在孩子很小的时候,为了改善家庭经济状     

将梦想进行到底

我要一步一步往上爬,在最高点乘着叶片往前飞,小小的天有大大的梦想,总有一天,我有属于我的天……——题记我是一只小小的蜗牛,当我一生下来,我就发现自己和别人不一样,因为我好像比其它同龄的蜗牛都小。渐渐地,我越来越确定这是一     

将阅读进行到底

上周末,带女儿去了上海图书馆。我知道,那儿不会清幽,因为爱读书的人,总在那儿。去的次数多了,会发现许多人看着面熟。但无论怎样,那儿永远是繁华都市中最安静的角落,那份静,着实让人喜欢。进了图书馆,女儿也没在图书馆的终端查找书号书架信息,就乐颠颠进了中文外借室,独自     

将练笔进行到底

新课程改革实施中,不少教师的课堂或多或少有了“练笔”这一道风景,这正是教学所需、学生所需。而我们也不难看到这样的现象：部分教师围绕教材中的八次作文写了又写,改了又改,力求精益求精,以至学生作文稿上满是红字。试想《语文课程标准》“总目标”中针对习作指出：能具体明确、文从字顺地表达自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。     

将幸福进行到底

在我们身边,不乏富有自信的人们. 克里姆林宫有一位老清洁工曾说:"我的工作同叶利钦差不多,叶利钦是在收拾俄罗斯,我是在收拾克里姆林宫,每个人都在做好自己每天该做的事情."     

将科普进行到底

<正>科普就是将科学知识、科学方法、科学思想和科学精神等相关的科学内容通过不同的渠道传播给大众的过程,它对于提高国民科学素质,促进社会科学发展,增加国家的竞争力具有重要的理论与现实意义。正如中共中央、国务院在《关于加强科学技术普及工作的若干意见》中所指出的那样:"科学技术普及工作是提高国民素质的关键措施,是社会主义物质文明和精神文明建设的重要内容,也是     

将提问进行到底

笔者最近听了一位年轻老师执教《秋游》一课,感觉课堂提问设计得比较精心。但可惜的是,教者大都浅尝辄止,好像在和学生打乒乓球,正常只有一个回合,而有很多问题如果再追问一下,课堂肯定会呈现出另一番景象。以下就是这节课的两个小片断：     

将游戏进行到底

众所周知：“幼儿期是游戏期”,学龄前的儿童对于成人的模仿活动,反映他们对熟悉的周围生活有着相当浓厚的兴趣,《纲要》中处处渗透了“尊重意愿、满足需要、培养兴趣”。凸现了“自主、自信”的主题精神,而创造性游戏正是幼儿自由选择、自由支配自己行为的一种游戏,它崇尚的正是幼儿自由的意志、愉快的情绪。幼儿是游戏的主体,如何让幼儿在游戏中获得快乐,能力得到发展,这是作为一名幼儿教师在创造性游戏指导中的重要任务。     

将期待进行到底

看着你,我有时真无法包容你的一切,虽然刚开学时,你爸爸已给我们打了“预防针”,我知道你是个特别坐不住的孩子,你是那样的有个性,那样的有主见。当其他老师发现了你的行为,纷纷为我出主意、建议一些惩罚手段时,我发现自己的心在痛。孩子,这一切,都因我一直期待你会有出色的表现,期待你的心灵能健康成长。     

将朗读进行到底

《义务教育语文课程标准》明确指出：＂各个年级的阅读教学都要重视朗读。＂著名特级教师孙双金也曾特别强调：＂书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征。＂可见,朗读在语文教学中的重要地位。那如何培养学生的朗读能力呢？     

将快乐进行到底

又到了合刊的时候,是不是都在翘首期盼光盘里会有什么惊喜呢?因为,这可是两张光盘,还是DVD的哦。四部连载动画,一路看下来,不知道大家喜不喜欢,记得在微博里(http://t.qq.com/diudiu_sndn)告诉丢丢;漫画达人里新加了经典的七龙珠系列,没看过的一定不要错过哈;小视听里转载了时光网选评的2011年十佳电影片头片尾设计,会相当地开眼界;而     

将爱进行到底

又是一年花开季。微风拂过,一袭清香,一抹芳华,爱在此时此地无声无息地蔓延……黑板上或深情或诙谐的祝福语,讲台上同学们真挚的歌声、深情的朗诵,师生间埋藏已久的心里话,照片上定格的无比幸福灿烂的笑容……短短的一节主题班会课,我们回忆了过去一年的种种温情。还记得开学初对一那张张严肃面孔的陌生感,还记得第一次     

将公益进行到底

"赠人玫瑰,手留余香。"12岁的王纪涵立志将公益进行到底。这个乐观、开朗、积极向上的男孩,把做公益当成自己最快乐的事。王纪涵读三年级时,一次偶然的机会,他和爸爸到黄骅市参与于建嵘教授发起的"随手送书下乡"和"关爱乡村教师"活动,他用自己的压岁钱买了几大包文具,捐助给贫困学生。王纪涵在与贫困地区的小朋友互动交流时,心灵受到了很大的触动。通过这次经历,他发现,原来身边还有很多小朋友吃不饱饭,穿不上暖     

将学习进行到底

今年我参加了江汉油田老年大学电脑班的学习,别人不理解地问:你都80多岁啦,还有那心情?其实,我是老年大学最早也是最老的学生之一,戏称自己是一个老留学生了。     

将参与进行到底

在小学音乐教学实践过程中,我发现高年级学生其实大都喜爱唱歌,但是却很少主动参与音乐课堂的学习。摆在教师面前亟待解决的问题就是如何激发他们的参与热情,让高年级学生也"随乐而动"。为此,我提出了一些策略。一、拓宽教室参与性空间传统的音乐课堂教学非常强调"齐"字,座位要齐,歌声要齐,动作要齐。欣赏课更是让学生静静地坐着听音乐,欣     

将跳绳进行到底

提起跳绳,真是说来话长…… 我第一次跳绳,是上一年级的时候。在体育课上．老师让我们跳绳。同学们个个身轻如燕．就连跳得不太好的同学也能跳十几个。