阅读教学中应对学生开放性发言的策略

2007年，学校举行了青年教师基本功比武，其中活动之一就是课堂教学评比。在这次课堂教学评比中，我校青年教师们充分展现了较好的课堂教学艺术，体现了教师对教材的独特的处理和整和，注重了课堂上师生间的互动和对话，有利于学生语文素养的提高，有利于学生自主、合作、探究的学习方式的形成。课堂上教师充分调动了学生的积极性，学生的回答可谓异彩纷呈。[第一段]     

张敏霞:把历史教学变成发现之旅

小档案张敏霞上海市东格致中学历史教师2001 年获黄浦区青年教师教学评比大奖赛课堂教学比赛一等奖2001年获黄浦区青年教师教学评比大奖赛多媒体课件制作一等奖2003年获上海市历史教学研究会第12届年会多媒体桌面资料评比一等奖2004年获黄浦区教学比赛一等奖2005年获第三届上海市中青年教师教学大奖赛历史学科一等奖     

在课堂中成长——2009年衢州市高中化学课堂教学评比随感

2009年5月20～21日,衢州市高中化学课堂教学评比活动在衢州二中举行,来自省级重点中学的11名选手参加了角逐,可谓是百花齐放,各有千秋.作为此次活动的评委,笔者不仅领略了选手们在课堂中的精彩表现,而且透过课堂教学获得了更深层次的思考.评比课到底带给我们的是什么?对教师的专业成长能起到什么作用?笔者认为,评比课能为教师提供展示自己才华的平台,许多青年教师的成长都离不开评比课活动的开展,评比课的价值与影响对青年教师的成长不可低估.     

发现亮点,共享智慧——记柳江县2010年小学英语青年教师赛教课评比活动

为进一步推动我县小学课程改革的实施,探讨小学课堂教学的有效策略,促进青年教师的成长,2010年3月29—31日,我县举办了2010年小学青年教师赛教课评比活动,其中有10位英语科选手。     

透视案例 反思教学

2003年5月,江苏省启东实验小学开展了青年教师课堂教学评比活动。下面就其中的几个数学教学案例稍作评析,从而反思新课程标准的实施。     

透视案例反思教学

2004年10月，江苏省邳州市教研室开展了青年教师课堂教学评比活动，下面就其中的几个数学教学案例稍作评析，进而反思新课程标准的实施。     

本不该发生的课堂“意外”

2007年10月中旬,本人有幸代表我校参加了县高中数学青年教师课堂教学评比活动．这次参赛的经历和过程让人感慨颇深,尤其是课堂上一次“意外”让人教训深刻．     

新课程理念下的初中数学课堂教学研究课一例——初二代数“完全平方”研究课的实录与反思

背景:无锡市是首批进国家初中课改的实验区之一,为了提高课堂教学效益,检验课改成果,2006年10月中旬,滨湖区数学教研中心在梅梁中学进行了青年教师的好课评比,     

第二届“京师教育论坛”课堂教学实录评比获奖名单

为了促进北师大各合作附属学校间的相互交流,为各合作附属学校的青年教师提供更多展示和学习的机会,由中国教育学会、北京师范大学主办,北京师范大学教育培训中心承办的第二届“京师教育论坛”特设青年教师课堂教学实录评比环节,对北师大各合作附属学校优秀教师录像课进行评选。     

突围与坚守——浙江省第四届小学语文青年教师课堂教学评比活动综述

２００１年１０月２４日 ,浙江省第四届小学语文青年教师课堂教学评比活动在嘉兴市圆满结束。本届评比活动是我国召开基础教育工作会议和颁布《义务教育全日制语文课程标准 (实验稿 )》之后 ,浙江省小语会举办的首次大型教学观摩活动。本次活动以阅读教学为主题 ,其参加观摩人数之多 ,学习研究气氛之浓 ,参赛老师水平之高 ,都超过了以往任何一届。参评的１２节观摩课以现代教学理论为指导 ,变革传统的课堂教学方法 ,尝试新型的语文教学模式 ,充分展示了我省各地小学语文教改的优秀成果 ,显示了青年教师良好的教学素养和强烈的创新意识 ,是对…     

从一节课的设计谈新课标理念的体现

2004年9月15日,浙江省举行初中青年教师数学课堂教学评比暨观摩活动,笔者参与了<平行四边形的识别>的教案设计并参加了课堂观摩,现将从一节观摩课的设计谈谈新课标理念的体现.     

推进《教学方案》实施 扶持青年教师成才——第二届全国中师青年教师教学论文(文科和艺体科)评比圆满结束

继1989年举办首届全国中师青年教师教学论文(语文、数学和教育学3门学科)评比之后,1992年国家教委师范司又委托《师范教育》编辑部举办了第二届全国中师青年教师教学论文(文科和艺体科)评比。这次评比活动是在全国中师认真实施《教学方案》,深化教学改革,加强教师队伍(尤其青年教师队伍)建设,     

积极改革 大胆创新——合肥市小学中、青年教师语文课堂教学观摩综述

合肥市教育局重视小学课堂教学的改革,把这项工作作为当前减轻小学生负担,提高小学教学质量的重要步骤,作为加强基础教育,开发智力,培养人才的重要内容。去年年底,在东,中,西,郊四个区二百六十多所小学全面听课,逐层评选的基础上,举办了市小学中,青年教师课堂教学观摩评比活动,市区各科教研员组成评议组,听一课评一课,听一校评一校,最后合议评选,评比一等奖二十各,特别二等奖七名(多为青年教师),二等奖二十七名。市教育局召开了发奖大会。现在,语文课堂教学仍是培养学生听说读写     

对比精彩课例 感悟数学教学——两堂“几类不同增长的函数模型”课的评析与反思

前不久,在浙江省高中数学课堂教学评比活动中,笔者有幸听到了温州二中张启津老师执教的《几类不同增长的函数模型》一课,学生配合默契投入,课堂气氛和谐愉快,师生互动风落水上,自然成纹,令我感触颇深;无独有偶,2005年10月,温州市高中数学青年教师课堂教学评比活动的课题之一也是《几类不同增长的函数模型》,当时第一名获得者苍南中学项延行老师执教的一课也是让听课教师耳     

探索与建构交流与分享——2011年江苏省小学数学优秀课评比暨课堂教学观摩会成功举行

时至立冬，然天高云淡，阳光明艳而温暖。2011年江苏省小学数学优秀课评比暨课堂教学观摩会在物产富饶的淮河明珠淮安市举行。来自全省各市的27名青年教师代表执教了各具特色的观摩课，1500多名教研员和教师代表参加了会议。     

中江县开展课堂教学评比活动

小学教师教材考试过关后,为了引导教师深入学习教法,做到“教法入门”,上学期中江县开展了全县性的课堂教学评比活动。有一千四百多名三十岁以下的青年教师参加了评比,五千名教师投入了教学观摩活动。这次活动是由县教育局统一组织的,县、区、乡成立了评议小组,制定了统一的教学要求和评分标准,通过人人上阵,层层评选,评选出县的优质     

就中师青年教师教学论文评比、中师生社会实践征文答读者问

今年2月28日,国家教委师范司下达了《关于转发“全国中师青年教师教学论文评比办法”的通知》,之后,本刊于今年第四期刊出《重要启事》,公布了全国中师青年教师教学论文评比办法和全国中师生社会实践征文办法。在各地组织有关教师和中师生积极准备,踊跃参赛的过程中,编辑部接到不少电话和信函,询问活动组织工作中的有关问题,现分问题答复如下: 问:组织青年教师教学论文评比活动,是提高青年教师政治、业务素质和教学水平的重要措施。从充分发挥活动的促进和激励作用着眼,选     

第七届全国青年教师阅读教学观摩活动专辑一：人教版一年级下册《识字4》（第一课时）教例及评析

全国小语会不断改进青年教师阅读教学观摩活动的评比方式。今年举办的第七届全国青年教师阅读教学观摩活动采取了录像课和现场课分别进行评比的办法。各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团的小语会分别推荐两名青年教师参加评比,一名是上录像课的教师,参加录像课评比;一名是上观摩课的教师,参加现场课评比。此次共有32位教师申报了录像课光盘评比。在全国小语会学术委员会初评的基础上,全国小语会于今年7月中旬在吉林省长春市召开了录像课光盘评定会议,全国小语会领导班子成员和学术委员共同对初评的录像课光盘进行了复评,最终评出了9个一等奖、23个二等奖。     

两个“同底数幂的乘法”课例片断的比较分析

我区初中数学进入新课程已是第三个年头了,为了使新课程理念更好地深入到课堂教学中去,我区组织了青年教师优质课评比,上课内容是华东师大版八年级《数学》上册“§14.1幂的运算”中第一课时“同底     

切实抓好青年教师的教研工作

第二届全国中师青年教师(文科、艺体科)教学论文评比活动圆满结束了,谨向全体获奖青年教师表示热烈祝贺!向关心、支持这次评比活动的各省(市、自治区)教委师范处、各省相关学科中心组、各中师以及为评比付出辛勤劳动的全体评委致以衷心的感谢! 为了加快教育的改革和发展,全面提高教育质量,