我看课外阅读

古人说：“独学而无友,则孤陋而寡闻。”在我看来,同学之间互相交流固然有益于提高,但“独课本而无课外”,也终难逃“孤陋寡闻”的命运。课外阅读作为学生学习生活的重要组成部分,应该放到一个适当的位置,应该引起学生、家长、教师的重视。     

探索幼儿礼仪行为养成的方法和有效途径

古人云：“不学礼,无以立。”要想在社会中立身．就应该学礼仪。幼儿园作为孩子生活学习的一个重要环境．在幼儿园实施礼仪教育是尤其重要的,也是势在必行的。     

如何做一个“有心”的教师

古人云“亲其师”方能“信其道”而“学其理”。在教育教学工作中，教师必须努力创建平台，使师生之间、生生之间感情融洽、关系协调，整个教学情境既有益于教师的教学表达，又能对学生有激励的效应，从而达到预期的教学目标。然而，在实际教育教学工作中，某些教师往往只注重表面现象，只把自己当成一个“教书匠”，一味地体现在“教”上，把学生当做装载知识的机器，把教师本身当做传授知识的机器，     

改革传统作文教学模式的一点探索

传统作文教学以“指导、批改、讲评”为模式的根本症结在于严重违背学生主体原则,把学生当成写作机器,整个过程没有建立双向的信息反馈机制,充其量只是给学生几句好话鼓励。真正意义上的作文是学生生活的反映,传统的作法严重束缚了学生的个性发展。改革传统的作文教学模式,必须提高学生的主体地位,加强信息的反馈作用。如何反馈?只有在作文修改上作文章。古人说:“妙文不厌百回改。”《红楼梦》曾“增删五次,批阅十载”。对于一个撰稿者来说,是在编辑指导下的自我修改;对于学生来     

画堂香事

孟晖对古代生活事物的痴迷探究为我们掀开了古人尤其是古代美人生活场景的一角,她通过一种最容易被我们忽略的“香”带我们进入了古人的日常生活之中,原来古人用这种种的“香”表达着自己的各种意愿,爱与美,哀与怨,情与欲,随着花开花落,融入生活、融入情感、同时也融入了中华文明的浩瀚长河,远观古人如此优雅的慢生活,再看我们当下暴发户般的忙乱的日常生活,实在粗鄙不堪。     

班主任工作之浅见

一个良好的班集体．就像一部能正常运转的机器。一个班的工作要能顺利开展．需要班里的组成成员——学生能正常学习、生活。作为“机器”监护者——班主任要关心、爱护他们。     

古典的快乐

这是一篇幻想小说,故事发生在未来。那该是一个科技高度发展的“机器时代”,人类的生活被机器控制着,连学生的老师也是机器。那似乎是一个有趣的时代。但有趣的背后,却隐藏着严重的问题。机器给人类带来了方便。人可以使用机器处理一切事务,包括对学生进行教学。人从机器那里得到     

异国·游学记——回眸我的欧洲之旅

虽然在学习和生活中有这样的“鸭梨”那样的“伤”,却并不妨碍我们认定这是一个好时代——古人“读万卷书,行万里路”的梦想,我们正在实现!     

衣冠与中国古代的礼俗文明略谈

衣冠服饰不仅有御寒遮体及装饰的作用，而且也反映着古人的化和价值的观念。古代的中国，有“礼仪之邦”和“衣冠王国”的称誉，反映了衣冠与礼仪明的关系及礼俗明的一个重要表现特征。衣冠服饰又与人们的等级身份及不同民族的生活方式相关联，成为等级身份与民族区别的一个重要标志。     

谈中国古代玉文化

中国是世界上用玉历史最为悠久的国家之一,“玉”在古人的物质生活和精神生活中占据重要地位,人们赋予其丰富的象征意义和多层面的文化内涵,由此构成了中国民族文化的独特表现形式——玉文化。对玉文化进行发掘整理,有助于我们了解中国古代的社会礼俗及古人的精神建构。     

路边投币机(大班)

投币机是生活中的新生事物,孩子们对它既熟悉又陌生。主题活动“路边投币机”旨在引导幼儿从关注“投币机”开始,通过寻找、探究、采访和交流,与社会生活资源及周围人的互动,产生了解各种新事物、搜索新信息的兴趣,初步感受现代智能机器在生活中的应用。活动一“咕隆——咚”目标:1.倾听故事,体验“咕隆——咚”机器的神奇。2.了解周围生活中的投币机,主动搜集相关信息。准备:相关食物的图片。过程:一、引起兴趣引导幼儿倾听故事。二、提出问题1.小老鼠碰到了一台什么机器?它会发生什么事情?2.在我们的生活中有“咕隆——咚”机器吗?你看到…     

让作文走进学生心田

作文题目：脚步（命题作文） 命题意图： 1．近年来，高考作文一个重要的导向是，写出“你的”感情、思想、看法，反对反来复去写古人。 2．引导大家关注生活，关注自己身边的人和事，写出富有生活气息和时代意义的作文。生活是写作的来源，没生活，没思想，很难写出文质兼美的作文。     

开心宝贝（又名《开心超人》）

在宇宙中,有一个人类、机器人和外星人共同生活的地方,叫“星星球”。“灰心星球”的宇宙开发公司派出了两大王牌战士——“大大怪将军”和“小小怪下士”,他们企图利用终极武器“五色神奇宝石”——一种可以赋予机器生命和智慧的奇异结晶,强行占领“星星球”。     

宁波市中小企业“机器换人”现状及对策研究

机器换人是宁波市加快经济发展方式转变的重要举措。目前宁波市推进“机器换人”的机制体制不断完善、“机器换人”成效明显、发展基础较好;同时也存在着“机器换人”实施的成本较高、“机器换人”政策激励力度不够、企业对“机器换人”的认识不够深入、缺乏人才、缺乏专业化服务机构等瓶颈,促进中小企业“机器换人”的对策建议有：制定推进“机器换人”的差别化扶持政策、简化项目审批手续、大力培育“机器人”产业、加大舆论宣传力度、出台《宁波“机器换人”指导目录》、实施“机器换人”人才培养工程和提供相应的个性化融资服务。     

中国古代诗学"兴象"论

“兴象”是中国古代诗学和美学的一个重要范畴。“兴象”理论的形成与发展反映了古人对文学创作活动的心理特点和规律的认识逐步深化。“兴象”有着丰富的美学意蕴,在创作上追求“天人合一”的境界,在审美上表现出兴象高妙、情景交融、寄托深远等特征。     

试论小学生写字教学的重要

小学语文教育中一个重要的课题就是规范小学生的书写。古人云“人如其字，字如其人。”可谓字是一个人的门面。而我们也知道，随着时代的日益进步，信息化的普及，电脑成为人们生活中不可或缺的一部分，也逐渐使我们减少了很多书写的机会，学生的字越写越难看，     

作文教学要强化“诗外功夫”

古人作诗,有“为吟一个字,捻断数根须”的艰辛锤炼,更有高人积多年吟诗作文之心得,提出“功夫在诗外”之说。观照现今的作文教学,学生作文的“诗外功夫”或被降低要求。或被硬性挤掉,小学生守着捉襟见肘的几个词汇,在教室里遥想单调枯燥的生活经历,闭门造车,其负效应显而易见。要解决以上“痼疾”,笔者认为,重拾古人治文的经验,强化“诗外功夫”颇为必要。     

AIGC机器创作时代学校美育的人性之维

以ChatGPT为代表的生成式人工智能（Generative AI）凭借其“内容生成”的卓越性能在“艺术创作”领域展现出巨大的潜力。当机器摄入人类创造力与想象力的练习场——艺术创作，昭示了美育场域的“机器出场”。鉴于此，本研究以机器创作的“内容”为切入点，阐释机器创作在拓展创意边界、交互修正审美、“人人创作”促发审美进化等方面赋予美育的内在变革，探索机器创作介入下美育所面临的“感性—理性”“内生—外铄”“慢养—速成”等“去人化”的矛盾风险，并从情感表达、生命能动、人格塑形三重维度探赜美育不可撼动的人性逻辑，借此对机器创作时代“谁的创作更重要？怎样的创作更重要？创作什么更重要？”进行哲学辨思，最后提出机器创作时代美育如何保持“让人在场”的回归路径。     

开展“工程心理学”教学与科研的意义

一、“人—机”关系所经历的发展阶段人类社会从工具时代进入到机器时代以来,技术科学经历了最为迅猛的发展。在这一发展过程中,工程技术人员始终面临着一个重大问题,这就是“人—机”之间的关系问题。因为“人—机”构成了一个统一的不可分割的系统,机器最终需要人来操纵。然而,从工程设计史来看,“人—机”关系却经历了一系列不同寻常的发展阶段。过去,人仅仅被看作是机器的附属物、陪衬物,至多是机器的一个部分,因而在机器的设计中很少考虑到人的因素。本世纪初     

中国古代挽歌考

挽歌(亦作“輓歌”),是哀悼死者的歌。它在中国古代非常盛行,是丧葬仪式中一个不可缺的“节目”。它从一个侧面反映了古人的丧葬习俗与心态。本文试图对挽歌的起源流变、内容形式、与当时社会生活的关系等方面作一探考,作为中国古文化史一部分的丧葬文化的研究。