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陈志英 《山西教育(综合版)》1995,(6)
化学教学中实验能力的培养陈志英化学是一门以实验为基础并从实验中产生和发展起来的自然科学。在中学化学实验教学中，培养提高学生的观察能力、操作能力、分析实验现象的能力和实验设计能力，则是广大化学教师应悉心研究、探讨的一个重要课题。一、观察能力的培养观察能... 相似文献
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实验是教学过程中培养学生动手能力、创新能力的主要途径，特别是在高等职业技术教育中，它是培养“应用型、技能型”人才的最重要最有效的手段之一。在实验中学生能够通过自己动手观察实验现象，分析实验数据、总结实验结果，从中理解、感知知识的的产生和发展，获得知识和技能。学生在实验中的观察、分析、总结的过程是一个积极的发挥主观能动性的过程，在这个过程中可以培养学生的观察能力、分析能力、创新与探索能力。一、高等教育中实验教学存在的问题１．实验教学附属于理论教学，只为理论教学服务，而不是作为整个教学的一个重要组成… 相似文献
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在化学教学中培养学生的观察能力○银川十二中王玉平观察能力是思维能力和其他智力发展的基础和前提,因此,培养学生的观察能力是化学教学中必须完成的重要任务之一。在初中化学教学中,培养学生的观察能力的主要途径是展示直观教具、演示实验和学生实验。现将我在化学教... 相似文献
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在自然教学中培养学生的观察能力鹤岗市黎明小学曹汉台在自然教学中，培养和发展学生的观察能力，这对于他们学好各科知识，发展智力是很重要的。因此，教师在自然教学中，要有计划、有目的、有意识地培养和发展学生的观察能力。一、教给观察的方法小学生的求知欲望强，对... 相似文献
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王保珍 《中国教育研究与创新》2006,3(3):94-94
化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验在化学教学中占有重要的地位，搞好实验教学对开发学生智力，培养学生能力，特别是对观察能力、思维能力和实验能力的培养具有重要作用。因此，笔者通过多年的教学实践，认为主要从以下几个方面着手。 相似文献
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义务教育《化学教学大纲》中指出要“培养和发展学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力”。因此在化学教学中培养学生的观察能力是十分重要的。笔者认为培养学生的观察能力,应主要包括以下几方面的要求。一、明确观察目的,培养观察能力初中学生在学习中,常常受... 相似文献
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化学实验中学生能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
李宏 《中学化学教学参考》1999,(10)
在素质教育中，化学实验处于非常重要的地位，其作用是其他任何内容所无法取代的。实验具有直观性，符合中学生的认识特征，容易吸引学生；实验要求学生非常严格，更容易培养学生严谨的科学态度。一个好的实验，不仅能够培养学生的观察能力、思维能力、综合分析问题和解决问题的能力，更重要的是能够培养学生从错综复杂的实际问题中抓住主要矛盾提出并解决问题的能力。所以，实验对学生能力的培养是全面的，特别是学生创造性思维能力的培养是任何其他教学手段无法比拟的。一、化学实验有助于培养学生的观察能力观察是知觉的特殊形式，它是有… 相似文献
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传授知识的过程，同时也是培养能力的过程。学生只有理解概念和规律后，才能进一步发展思维能力、综合分析能力和解决问题的能力。在教学过程中，应突出以学生为主体、教师为主导、实验为基础，充分调动学生学习的主动性、积极性和自觉性，启发学生积极思维，促进学生能力的全面提高。一、通过实验培养学生的观察能力物理是一门以实验为基础的自然科学，每一位物理教师都深深地体会到实验在物理教学中的重要性。物理实验不仅是帮助学生获取物理知识的主要途径，是学生理解、掌握物理概念和物理规律的基础，同时也是培养学生观察能力的必由之… 相似文献
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在中学物理教学中，培养学生能力是一项非常重要的教学目标。教学大纲中对于学生的能力培养有明确的说明和要求，特别强调了观察能力、独立思考能力、运用所学知识解决实际问题的能力的培养。能力的形成，需要通过对某种活动的直接体验，因此，在教学中，我们把学生学习间接知识的过程，在很大程度上改为通过探索获取直接知识的过程，为学生观察、实验、思维提供大量的机会，使学生逐渐学会观察，学会实验，学会思维，学会自学。这样的教学，才能使相应的能力得到形成和发展，并形成一定的能力结构，提高学生的综合素质，使其终身受益。 … 相似文献
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孔范丽 《华夏少年(简快作文 )》2008,(12)
化学是一门以实验为基础的学科,化学科学的发展是以实验观察为基础的,许多的化学理论都是通过实验来获得的,可以说实验教学是化学教学的灵魂所在。而熟练的实验操作技能和敏锐的实验观察能力又是实验教学成败的关键所在。因此,在实验教学中注重学生观察能力的培养、培养实践型学生,意义尤为重要。那么,怎样培养和提升学生实验观察能力、培养实践型学生呢?一、把握关键,观察的目的性培养 相似文献
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化学实验是化学这门学科中一个重要的组成部分,加强实验的教学,培养学生的观察能力和实验能力,使学生更好地掌握知识,提高学生的素质,是化学教学中的重要目的。在化学实验的教学中,重要的是如何引导学生观察实验,提高学生的观察能力,促进学生智力的发展。这是因为... 相似文献
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中学生物实验教学与能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
王峰 《安徽教育学院学报》2003,21(3):123-124
观察是学习生物学的重要手段，观察能力的培养是生物学教学的重要目标之一。创新能力是当代中学生必备的素质之一。本文介绍了在中学生物实验教学中，通过对学生设计实验、观察实验能力的培养，以提高学生观察能力和创新能力的一些具体做法。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,教学目标已从单纯的知识传授过渡为能力的培养,而在以实验为基础的物理教学中,观察是学生获取知识、发现问题、分析问题、解决问题的重要方法。因此,在物理教学中培养学生的观察能力就显得十分重要,下面我就培养学生观察能力的重要性、阶段和途径进行浅析。一、培养学生观察能力的重要性物理是一门以观察、探究实验为基础的学科,整个教材中充满了大量的物理现象,这就为培养学生的观察能力提供了素材和机会。一切物理学 相似文献
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李玉德 《四川教育学院学报》2005,21(12):198-199
中学化学课程标准明确规定要在教学中“逐步培养和发展学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力等，重视科学态度和科学方法的教育，并培养学生的创新精神”。如何在中学化学教学中，开展创新教育，培养学生的创造力，这是化学教育面向现代化的重要课题。而创造力的发展，首先必须依赖于创新精神的培养。 相似文献
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学生学习化学的兴趣和掌握化学知识是从实验观察开始的，敏锐而准确的观察能力是学生开展化学思维活动的先导，也是学生对各类物质进行比较、学习化学系统知识的必要条件。因此，在化学教学中如何运用化学实验手段，有计划、有步骤地培养学生的观察能力就显得非常重要。根据我多年的教学实践和探索，可将培养实验观察能力的过程大体分为以下四个阶段：一、特定范围的从定点到全面观察阶段在化学教学中，学生观察能力的培养主要通过观察化学实验这个特定的范围，学生使用视觉、听觉、嗅觉和触觉等感官进行从定点到全面地观察。1．明确实验观… 相似文献
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在初中化学教学中，化学实验是化学教学中不可分割的一个重要组成部分。培养学生在化学实验中的观察能力是化学教学的目的之一。运用对比教学法培养学生敏锐而精确的观察能力是使学生获得感性材料进而形成概念的基本方法。笔认为，可从以下几个方面运用对比教学法培养学生的观察能力： 相似文献
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为什么说初中物理教学要重视观察能力的培养呢？这是因为物理是一门实验科学，物理教学是以实验为基础的，观察和实验是学生获得感性认识的基本途径，是进行思维加工的前提，俄罗斯著名教育家苏霍姆林斯基在总结他的教育经验时说“观察中不仅可以吸取知识、而且知识在观察时活跃起来，由于观察，知识可以说是进入了流通领域，作为一种工具而在劳动中获得运用”。观察可以促使知识的理解和记忆，是智能发展的重要源泉，那么，在教学中如何更好地培养学生的观察能力，促进教学质量的提高？笔者根据自己的教学实践，谈谈自己的做法。1利用物理… 相似文献
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对初三学生来说，化学教育是启蒙阶段，而化学学科的特点是以实验为基础的，学生对化学的认识必须从观察一些实验现象开始，敏锐而准确的观察力是学生颁刮展开化学思维、系统掌握化学知识的必要条件，因此下大功夫行之有效地培养和发展学生对实验的观察能力显得尤为重要。如何培养学生的观察能力，我们认为可从以下几个方面开展。一、明确观察范围和观察方法化学教学中学生观察力的培养主要贯穿在化学实验过程中进行，在做每一个演示实验或分组实验之前．首先向学生明确观察的范围，然后引导学生如何观察，再总结出实验现象。1．观察范围大… 相似文献
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在初中化学教学过程中，我们把实验教学作为开发学生智力的重要手段，分四步进行。1．培养学生的自学能力。这一步要求学生能提出问题。2．培养学生的观察能力。它包括观察实验仪器、实验现象和反应条件等。3．培养学生形象思维能力。这是教师答疑解难，综合提高学生能力的过程 相似文献
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化学实验教学,是化学教学整体中的重要组成部分,是化学教学体系中的重要环节。搞好实验教学不仅是巩固知识的需要,而且是把理论知识转化为能力的需要。我们必须充分重视实验教学对培养学生综合能力的重要作用。一、引导学生认真观察实验现象,培养学生的观察能力敏锐而精确的观察,往往是创造性思维发展的先导。学生对化学实验现象感知越充分完整,就越有助于掌握知识。因此,培养观察能力是培养其它能力的基础。怎样培养学生的观察能力呢?(一)选择性观察。许多化学实验现象是复杂的,而每一个具体实验的目的又是不同的,如果不能在复杂的现象中把… 相似文献