“奥林匹克教育优秀案例”征集活动正式启动

为了配合"北京2008"奥林匹克教育计划,全面宣传普及奥林匹克知识,弘扬奥林匹克精神,进一步培训教师开展奥林匹克教育工作,激励、指导中小学奥林匹克教育的开展,使奥林匹克教育融入学校课程,由北京奥组委新闻宣传部、北京市教育委员会主办,北京教育杂志社承办举行"奥林匹克教育优秀案例"征集活动.     

让世界倾听中国声音

[热点综述]中国共产党第十八次代表大会产生的新一届中央政治局常委中外媒体见面会于2012年11月15日召开.新当选的中共中央总书记习近平同志发表讲话,对向世界传递了中国声音的中外记者朋友们表示感谢,同时向世界发出了新一届中共中央坚定、有力的承诺,我们一定不负重托,不辱使命!我们的责任,就是要团结带领全党全国各族人民,接过历史的接力棒,继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗,使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林,为人类作出新的更大的贡献.[理论分析]一、《经济生活》角度1.生产决定消费,消费是生产的最终目的和动力.人们对美好生活的向往离不开生产的发展.我国当前社会的主要矛盾和社会主义本质都要求不断解放和发展生产力,满足人民日益增长的物质和文化的需要.中国共产党将带领全党全国各族人民,通过发展社会生产力,不断提高人民的消费水平,引领人民热爱生活、追求幸福生活,继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗     

让学生学会“倾听”

作为基础教育的小学音乐教学,从小训练学生专心倾听音乐的良好习惯,对学生将来无论是做一个专业的音乐工作者,或是一个纯粹的音乐爱好者、欣赏者都有特殊的意义。培养倾听音乐的良好习惯,要从欣赏、表演、歌唱、演奏、增加聆听机会等方面去着手。     

让世界倾听汉语之声

语言作为一种重要的文化资源,已成为国际文化竞争的焦点。汉语,正在成为一种新强势语言,以独特的魅力走向世界     

让世界倾听中国的声音

2011年8月4日凌晨2点半,在陕西出差的中国日报社总编辑朱灵接到一个令人震惊的电话：他的助理、驻美国首席记者黎星,突发脑溢血,倒在岗位上!     

让世界倾听中国的声音

一种未完成的使命会使整个人生默然失色。一个五十有四的人,原本可以高枕在光荣簿上笑对晚晴,却为了中国的国际传播事业,不远万里,前往美国。在一个没有硝烟的战场上,她维护了国家的利益,向世界传递了中国的良好形象。她以专业精神忘我工作,直至生命最后一刻。     

让世界倾听我们的声音

命题原创请以"让世界倾听我们的声音"为题,写一篇不少于800字的文章。(60分)要求①立意自定。②题目自拟。③除诗歌外,文体不限。④不得抄袭和套作。     

让世界倾听我的读书声

灾难来临的时候，像恶魔一样摧毁着这个美好的世界，那曾是一个书声琅琅的下午，那是午后的第一节课，那是安静的校园，孩子们聚精会神的眼睛在探求着大千世界的奥秘。地震是忽然降临的厄运，一时间，所有的一切，所有的美好，所有透明的眼神，都被淹没在废墟下面…     

“古城新韵 童绘中轴”全国少年儿童美术作品征集活动启动

从永定门到钟鼓楼,全长7.8公里的北京中轴线是我国现存最长、保存最完整的传统都城中轴线,汇集了整座城市的建筑精髓,浓缩了古今时空的人文风貌。中轴线是北京城的空间之轴和文化之轴,它是北京老城的“脊梁”和“灵魂”,它影响的不仅是北京的过去,还有北京的未来。     

刘涧泉、普敏在“首届全国主旋律歌曲”征集活动中获奖

由中国轻音乐学会、中国音乐文学会、中国广播电视学会联合举办的“首届全国主旋律歌曲”征集活动颁奖晚会 ,2 0 0 3年元月在江苏省江都市隆重举行。我院艺术系刘涧泉、普敏二位老师获奖并应邀参加了颁奖晚会。此次活动由著名作曲家张丕基主席牵头 ,1 0多位著名艺术家任评委。经过严格初评、复评和终评 ,最终从 4 0 0 0多首参赛作品中评出歌曲金奖 1 0首 ,银奖 1 5首 ,铜奖 30首 ,优秀奖 50首。我院艺术系刘涧泉副教授创作的歌曲《公仆的名声》荣获铜奖 ;这首歌曲的演唱者普敏老师荣获优秀奖。我院荣获“首届全国主旋律歌曲”征集活动组织奖…     

让倾听为歌唱活动支招

正今天的幼儿园,园内设备日趋完善,电脑、录音机、钢琴和丰厚的音乐磁带,不仅是有,而且可以是班班配备齐全。然而,假如当我们漫步走到其中,偶然听到孩子们那毫无动感的歌唱声,看见孩子们那面无表情的单调又机械的律动神态和对于每天播放的音乐听     

奥运歌曲 让世界记住中国

当北京申奥成功那一刻,摩拳擦掌的除了运动员、官员,还有同样将奥运会视作使命的音乐人们。就像每一个为此感到自豪和骄傲的中国人一样,中国音乐人的奥运梦想也由来已久。如今,梦想在望,他们积蓄已久的激情也化为音符绽放开来,用音乐烘托出奥运的力量和中国的壮美。跟他们一起实现梦想的还有国外的音乐人,在"One World,One Dream"和奥运精神的感召下,他们跟中国同行们一起努力,在自己擅长的领域实践着"梦想、友谊、和平"的奥运理念。先来看看以下几首优秀歌曲,期待着在2008年8月8日晚上的"鸟巢"中奥运歌曲最终揭晓时,一首不朽的奥运赞歌将唱响全世界。     

让倾听“扮靓”语文课堂

在我们的语文课堂上,常常要以看到这样的现象：教师讲课时。根据教学内容设计的问题或学习要求一般都会在大屏幕出示或抄在黑板上,而一旦不出示,学生就不知所云;教师提问时,学生一边争先恐后高举小手,     

倾听，让教育“落地”

<正>干什么呢?你给我过来,给我过来,干什么呢?老师,他骂我,我要……你要干什么?你想干什么?这么多人在这,你喊什么?跑什么?老师,他……行了行了,别闹了,不许再乱跑……回到队伍里去!这孩子似乎有满肚子的委屈要诉说,但老师没有给他机会,他只能念念有词地回去了。几分钟后,这个自觉委屈又无处诉说的学生还是逮住另一个同学大打出手。班主任小李老师赶快制止,花了很长的时间处理两个调皮孩子的打架事宜。     

让学生们学会“倾听”

听说读写能力是语文教学培养的四种基本能力,在教学中是一个综合的整体,听是说的基础,读是写的基础,听说是读写的基础。但语文教学长期存在着重读写、轻听说,特别是轻“听知”能力的现象,造成学生不善“听”,“听不出名堂”。而当今社会日新月异,听的作用越来越重要,超过了说、读、写。这一点,引起了语文界的重视,制订了具有科学性、系统性的听知能力训练的计划和目标。为了落实这个目标,我们本着“授人以鱼,莫若授人以渔”的思想,结合当前教育中存在的问题,提出了“为‘记’而‘听’、为‘说’而‘听’、为‘读,而‘听,、为‘述’而‘听’、为‘问’而‘听’”的课堂训练方法。     

“倾听”让学生回归主体

“倾听着的教育”是目前新课程改革中的一个非常重要的教育理念。本文试从绘画教学方面阐述教师的倾听艺术。倾听艺术可以让我们在美术教育中综合培养学生的想象力、创造力、审美能力等各种能力。培养学生的艺术素质和人格品质。具体来说倾听可以调动学生们学画的主动性和积极性,使其保持长久而稳定的绘画兴趣,培养学生的创造力,最终达到学生主体回归这个新世纪的教育目的。     

奥运歌曲：让世界记住中国

当北京申奥成功那一刻,摩拳擦掌的除了运动员、官员,还有同样将奥运会视作使命的音乐人们。就像每一个为此感到自豪和骄傲的中国人一样,中国音乐人的奥运梦想也由来已久。如今,梦想在望,他们积蓄已久的激情也化为音符绽放开来,用音乐烘托出奥运的力量和中国的壮美。跟他们一起实现梦想的还有国外的音乐人,在“One World,One Dream”和奥运精神的感召下,他们跟中国同行们一起努力,在自己擅长的领域实践着“梦想、友谊、和平”的奥运理念。先来看看以下几首优秀歌曲,期待着在2008年8月8日晚上的“鸟巢”中奥运歌曲最终揭晓时,一首不朽的奥运赞歌将唱响全世界。     

“歌唱成都十大金曲”歌曲征集启示

成都一座充盈着文化想象力的城市 ;一座激荡着时代创造力的城市。为了让世人了解成都 ,更好地宣传成都 ,中国音乐家协会和中共成都市委宣传部联合举办“歌唱成都十大金曲”歌曲作品征集活动。１．歌曲作品力求主题鲜明 ,围绕歌颂成都进行创作。２．力求体现时代精神和地方特色 ,形式多样 ,风格不限。３．应征作品应为词曲完整作品 ,欢迎寄送歌曲录音样带。４．征歌活动从４月１日起开始 ,截稿时间为６月３０日 ,来稿请寄 :成都市双林路９９号成都电视台文艺部“歌唱成都十大金曲”歌曲作品征集办公室收邮编 :６１００５１。咨询电话 :０２８…     

让学生学会“倾听”与“表达”

听、说在教学活动中是交互进行的,是紧密相连的。学生能否在教学过程中真正做到主动参与,能否成为交互的、和谐的、高效的、完整的学习过程,学生的"倾听"与"表达"起着至关重要的作用。课堂上有些学生在回答问题、表达解题思路、概括法则定义时,不是词不达意,就是叙述不完整。为什么?这说明一方面,我们在教学时只注重了结果,而忽略了观察、分析和探究过程;另一方面,还缺乏对学生倾听与表达能力的训练,致使学生的表达成为思维的障碍,影响了学生思维的发